能力開発目標を達成する教育開発 挑
中学校社会科における教科の目標達成ならびに情報活用能力育成をめざす教材開発および実践
... これはこれまでの科目の内容を単に関連づけたり，合わせたりする考 えとは，その出発点において違っている。そして社会科においても，一 般社会科が計画されるようになった。しかも生徒をりっぱな民主的社会 人として成長させることの必要性から，この一般社会科は高等学校第1 学年まで必修教科として課せられることになったのである。それにつけ ても一般社会科となってから，歴史教育・地理[r] ...
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2019年度 NWEC リーダーセミナーレポート ジェンダー視点に基づくSDGｓ（持続可能な開発目標）の達成
... 独立行政法人国立女性教育会館理事長 内海 房子 Foreword The National Women’s Education Center of Japan has held international seminars for the purpose of developing the capacities of women leaders in the Asia Pacific region since 2006. ...
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職業能力開発施設向けETSS準拠組み込み技術者教育訓練プログラムの開発と評価
... 改良した教育プログラムの実施では，試行プログラムにおいて課題となったテスト工程の 達成度向上，システム開発工程のイメージ作りに対しほぼ対処できたものと考える．これ は，教育訓練時間を考慮した実習アプローチおよびツールや開発対象などの教材選定による 複合的な効果が起因している．特に，制限された時間内で効果的な教育訓練を施すのに ...
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<活動報告>山梨大学医学部附属病院看護部のキャリア開発の現状と課題―キャリア開発ラダーシステム（能力開発・目標管理・ポートフォリオ） の電子化の実際― 利用統計を見る
... 年にキャリア 開発ラダーシステムを導入した。ベナー看護論を参考に したため当初，ラダーレベルは５段階で開始した。しか し，ラダーレベルⅠとラダーレベルⅡの違いが曖昧と なっていたため，2009 年にはラダーレベルⅠ〜Ⅳの４ 段階に変更した。山梨大学医学部附属病院看護部のキャ リア開発ラダーシステムは，ラダーレベルⅠは 1 年目に， ラダーレベルⅡ以降は取得から 5 ...
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英語教師の自主的な学びと成長の度合いを判断する授業実施行動チェック項目の開発 : 英語授業における教師の意思決定能力に関する達成基準の提案 利用統計を見る
... ①の remedy は、「授業の前提」という項目を指導案の中に入れさせる、であった。具体的には、 この授業までに生徒は、目標となる文法項目についてどの程度わかっているのか（この授業の前ま でどこまで指導されているのか） 、あるいは今日初めて学ぶのか、また、教科書の予習は事前に要求 されて入る状態なのか、さらには、語彙はこの程度までわかっているとか、この授業までの生徒の ...
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教員の教育能力開発 : 鹿児島大学歯学部の取り組み
... ためのワークショップ｣ を実施した｡ 学部内より18名 の教員が参加し, 本学部の抱える教育上の問題点等に ついて議論を行い, 情報の共有を図るとともに, 今後 の取り組みの方向性について検討を行った｡ 本学医学 部・歯学部附属病院は, 歯科医師臨床研修制度の管理 型研修施設にも指定されており, 研修指導に当たる指 導歯科医の養成も重要な役目である｡ 平成22年度, ...
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国連提唱の「持続可能な開発目標」達成運動によせて : MDGs からSDGs へ
... ターゲット 2.2「5 歳未満の子どもの発育阻害や消耗性疾患について国際的に合意されたターゲットを 2025 年までに達成するなど、 2030 年までにあらゆる形態の栄養不良を解消し、若年女子、妊婦・授乳婦および高齢者の栄養ニーズへの対処を行う」。 ターゲット 2.4「2030 ...
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た努力が 人間開発の前例のない進歩を生み出してきた 6. ミレニアム開発目標を達成する際に実体的進歩があり 世界全体及び個々の国々で 特定の目標に到達する際の成功も見られた しかし すべての目標に到達する見込みは 国々と地域にわたって大きく異なっている 10 億人以上の人々が 未だに極貧の中で暮らし
... 98. 2015 年以降の開発アジェンダの変革的行動は、持続可能な開発アジェンダに対応する多様なステー クホールダーのパートナーシップによって支援されるべきである。これらには、各国政府のみならず、 企業、民間の慈善財団、国際機関、市民社会、ヴォランティア団体、地方当局、議会、労働組合、調査 ...
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家庭科教育における意思決定能力と批判的思考力に関する教材開発 利用統計を見る
... 志 村 結 美 ** DOBASHI Yuki SHIMURA Yumi 要約：本報告は、意思決定能力と批判的思考力（クリティカルシンキング）の概念を 整理し、大学生の批判的思考力の実態を明らかにし、その結果を踏まえ、高等学校家 庭科におけるパソコンを用いた意思決定能力と批判的思考力の育成を目指した教材開 ...
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持続可能な開発目標達成のための民間資金活用 ～ブレンドファイナンスの日本の対外戦略への応用～ 利用統計を見る
... AATIF を例として分析する。 AATIF は 2011 年 に ル ク セ ン ブ ル ク を 本 拠 地 と し て 、 独 の 経 済 開 発 協 力 省 （Bundesministerium fur Wirtschaftliche Zusammnearbeit und Entwicklung: BMZ）とド イツ復興金融公庫（Kreditanstalt fur ...
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富山第一高等学校平成 29 年度学校教育計画項目目標 方針および計画 目標 教育目標を達成する 教職員は管理職および校務分掌の部長と連携し 指示によって教育 1 校務運営目標の達成に努める計画 校務分掌の部長は管理職と情報を共有し 協力する 校務分掌の部長は各部の部員を統率する 目標 生徒の学力を向
... ② 学校行事、大会結果などのＨＰ掲載は当日中に、遅くとも翌日に行う。 【評価基準】翌日までの掲載件数 A…2/3 以上 B…1/2 以上 C…1/3 以上 D…1/3 未満 ③ 体育大会、文化祭の来校者、授業公開（2 回通算）…それぞれ 100 名以上 【評価基準】 A…達成した B…80％達成 C…70％達成 D…70％未満 ④ 学校新聞 2 ...
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トップアスリートに求められる心理的能力を評価する心理検査の開発
... る精神力を「心理的競技能力」と概念化し、それ を測定する心理的競技能力診断検査（Diagnostic Inventory of Psychological Competitive Ability for Athletes ： DIPCA）を開発した。DIPCA は、52 の 質問項目による 12 の因子（忍耐力、闘争心、自 ...
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福田 直 著 『土壌リテラシーを育成する土壌教育の開発』
... ラシーの育成に向けた学校教育等における土壌教育の在り方 を模索し、その実践を通して構築することである。」（ p.56） と結んでいるが、著者の目的でもある食糧生産を行う耕作地 の土壌劣化に関する対応が見られないのは残念でならない。 第二章では初等中等教育における土壌教育の現状と課題に ついてまとめている。特に冒頭のアメリカにおける学習指導 ...
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厚生労働省（職業能力開発行政）におけるキャリア教育の捉え方と関連する取組について
... １ 指導レベル：１級キャリア・コンサルティング技能士 （平成23年度創設予定） ○平成21年度末現在で、２級キャリア・コンサルティング技能士：約1,100人 ２ 熟練レベル：２級キャリア・コンサルティング技能士 平成14年度以降、官民あわせて５年間で５万人を目標としてキャリア・コンサルタント の養成を推進。平成21年度末現在で、約62,000人養成。 (重複調整後の数値) ...
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Google Apps の教育活用を推進するビデオコンテンツの開発
... (ツイート) を 確認し, さらに学生同士の交流も可能であるという面に 着目している. そして, そこでは, 一緒の授業を受けて いるといった気持ちが生じ, 授業内のコミュニティ形成 ...ソーシャルメディア を活用する授業をデザインする上で, なぜそのメディア を利用するのか, ...
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これからの職業能力開発とキャリア教育の体系化に向けた考察 －教育制度と職業教育の連携をめざして－（PDF）
... なお，最後に本論の課題についても付記しておきたい． 本論のなかでは，職業能力開発とキャリア教育のより有 効な接続を念頭に置いて「体系化」というキーワードを 用いたが，一方で，近年は新卒一括採用という制度が景 気状況などの関連によって比較的相対化されつつあるこ と，短期間での転職がごく当たり前になっていることを ...
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国連ミレニアム開発目標達成に果たすビジネスの役割と課題
... 販売価格を下げるための低コスト生産のために労働力をはじめとした資源を現地調達するこ とも，この工夫に含まれる。表 5 の（3）の貧困層の強みを活かすことの中には，製品の供給 や販売に貧困者層を労働力として雇ったり，共同で製品やプロセスを開発したり，かれらの ...
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国立大学法人小樽商科大学中期計画 Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 1-ア学士課程について 本学の育成すべき人材及び身につけるべき能力の観点から現行の教育
... ２．毎事業年度の特別運営費交付金は、以下の数式により算定する。 Ｂ（ｙ）＝ Ｈ（ｙ） -------------------------------------------------------------------------------------- Ｈ（ｙ）：特別経費（⑤）を対象。なお、本経費には新たな政策課題等に対応するために必 ...
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Ⅰ 大学の教育研究等の質の向上に関する目標を達成するためにとるべき措置 1 教育に関する目標を達成するための措置 (1) 教育内容及び教育の成果等に関する目標を達成するための措置 ) 学士課程教育の内容 成果に関する具体的方策 1 地域社会などで多様に活躍する学生を育成する
... 1 従来の試験方法では測れない能力や適性等を評価する「佐賀大学版CBT」の開発や志願者の 活動・実績等をアドミッション・ポリシーに応じて評価する「特色加点」制度の構築など，多面的・ 総合的に評価する新しい評価・判定方法を全学部に導入する。 2 ...
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病院看護部専任教育担当者の能力開発に資する教育プログラムの開発
... 2.■研究を行った後エビデンスに基づく看護実践を行っているか追跡できる---（191） 3.■能力開発活動に最新の研究成果や新しい理論・モデルを活用できる-------（204） 4.◎看護管理者の能力開発を意図した教育プログラムが開発できる-----------（196） ...
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