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育の要素を取り入れた教育方法。(

セルフケアプログラムを取り入れた教育方法の検討

セルフケアプログラムを取り入れた教育方法の検討

... 2.セルフケアプログラム演習取り入れ教育方法 検討 講義にて、性周期・生殖器系形態と性機能・生殖 仕組みと妊娠成立について学びながらセルフケアプロ グラムに取り組んだことにより、性周期がいかに巧妙な 仕組みであるか、日常生活における注意点や対処方法等 ...

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日本のCBTトレーニングにおける基本構成要素と教育方法に関する実態調査

日本のCBTトレーニングにおける基本構成要素と教育方法に関する実態調査

... グに関する教育内容項目リストに基づい調査用紙 使用し。項目リストは, 「認知行動療法基礎」 21大項目と42小項目, 「うつ病に対する認知行 動療法」21大項目と21小項目, 「不安症に対す ...

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音韻論の原理を基盤とした朝鮮語発音規則の教育方法

音韻論の原理を基盤とした朝鮮語発音規則の教育方法

... 和、ㄷ・ㅂ・ㅅ変則活用、流音化、鼻音化扱っ。日本語母語とする学習者にとって平音 有声音化が問題になるは閉鎖音無声 / 有声対立に関する音素体系違いによるだが、 ...

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看護基礎教育における看護技術の教育方法に関する研究の動向 -2011~2015年に公表された研究を対象として-

看護基礎教育における看護技術の教育方法に関する研究の動向 -2011~2015年に公表された研究を対象として-

... における先行研究分析用い。医学中央雑誌Web版用いてキーワード「看護技術」「教育方法」、期間 2011年1月~2015年12月に設定し、原著論文と会議録検索し結果、文献252件確認し。対象文献 ...

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地理的素材・手法を取り入れた総合的防災教育プログラムの開発

地理的素材・手法を取り入れた総合的防災教育プログラムの開発

... 本研究課題では、モデル地域となる愛媛県西条市で「12歳教育」における地理的な視点生かし防災教育 効果明らかにする。愛媛県西条市で「12歳教育」に関する教育委員会や小・中学校へヒアリング調査・ ...

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幼児の食育にボランティアを取り入れた栽培活動─恵庭幼稚園の事例から─

幼児の食育にボランティアを取り入れた栽培活動─恵庭幼稚園の事例から─

... も ち 米 5 歳児 園庭水田 苗(農協寄贈) (太字は筆者) 以上ことから,栽培活動のみに特化せずに幼児教育として創作視点含め多様性 ある環境設定として行ってい.幼児教育における環境とは幼児が遊びを通して学ぶ場であり,人と ...

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履修登録システムを題材としたシステム開発教育方法の提案

履修登録システムを題材としたシステム開発教育方法の提案

... で学ぶことができる。授業では3~4名で一チームとし、ディスカッションを通して要求定義仕様 まとめる。面白いことに結果は三者三様になり、チーム個性が現れ、チーム同士結果比較 検討することにより新しい発見も得られる。どのような情報システム作るかが定義されると、 ...

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ICTを活用した《ソーラン節》の授業実践:踊りを取り入れて

ICTを活用した《ソーラン節》の授業実践:踊りを取り入れて

... い」と元気よく返答する。「歌感じ聴き取って」 指示後,再度,模範演奏が流され,その後に出 され感想は,写真4通りである。その後,模範 演奏区切って聴き,歌詞書き取り行っ。子 どもたちが一緒に聴き,回答し,それ授業者が板 ...

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RIETI - 独占的競争等を取り入れた多地域CGEモデルの構築

RIETI - 独占的競争等を取り入れた多地域CGEモデルの構築

... ) 利 用 可 能 性 が ト レ ー ド オ フ 関 係 に あ る こ と で あ る 。 つ ま り 、 Dixit-Stiglitz 型モデル忠実に反映し場合には、現実には企業数、固定費用等取得困難な変 数明示することになり、仮想的な実測値(ベンチマーク)モデル上で推計しておく必要があり、 ...

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地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び

地域の健康課題の抽出・分析を取り入れた臨地実習から得た学生の学び

... いる.この限られ時間中で,学生臨地実習 目標設定や効率的に実習に取り組むことは重要 な課題である.本研究で示し調査実施から健 康栄養教育実施一連プロセス体験する臨地 実習では,事前学習として取り組みが学生目 ...

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コース立方体組み合わせテストを活用した知能検査の教育方法の検討

コース立方体組み合わせテストを活用した知能検査の教育方法の検討

... ら、何とか言葉として引き出されものであっだと思われる。しかし、そ 後問題図版図柄考えることが課題として与えられため、図柄変化さ せて難易度変える必要が生じ。つまり、図柄と難易度について、何らかの ...

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骨盤底筋体操を取り入れた女性の健康づくり教室の成果

骨盤底筋体操を取り入れた女性の健康づくり教室の成果

... 5)身体症状 尿もれ症状は,「最近 1 ヵ月間に,くしゃみ・咳・ 運動などふとした拍子に下着がぬれることはあっ か」について,「有」「無」 2 件法とし。肩こりと腰 痛程度は,Visual Analogue Scale(以下,VAS) 用い(0:肩こりなし(腰痛みなし)∼ 100:耐え難 ...

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ユニバーサルデザインを取り入れた授業づくり をめざして ~ 通常の学級における支援教育 ~ 門真市立古川橋小学校向井理恵 1. はじめに 2010 年度より 門真市教育研究会支援教育部においては 支援教育の観点に立った通常の学級における 学級づくり や 授業づくり について取り組んできた LD AD

ユニバーサルデザインを取り入れた授業づくり をめざして ~ 通常の学級における支援教育 ~ 門真市立古川橋小学校向井理恵 1. はじめに 2010 年度より 門真市教育研究会支援教育部においては 支援教育の観点に立った通常の学級における 学級づくり や 授業づくり について取り組んできた LD AD

... しかし、ユニバーサルデザイン落とし穴は「形」だけ取り入れれば、「わかる・ できる」ユニバーサルデザインになるわけではありません。ユニバーサルデザインとは 誰にでも使いやすいものである。単に個別配慮するだけでは授業はわかりにくいま まである。ユニバーサルデザインが目指すものは「すべて子どもたちが楽しくわか ...

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「参加型メディア」Zineを取り入れたフィールドワークの授業:他者に伝え学び合う

「参加型メディア」Zineを取り入れたフィールドワークの授業:他者に伝え学び合う

... Zine 使っ授業作り方 , Sept. & Oct., 2018」 参照。 20) 「ZINE 大会」 と呼ぶようになって, 学生たち授 業へ 「とっつき方」 が変わっ。 「先生, 賞品でる んですか?頑張ります!」 と学生に宣言されて, 戸惑っ たこともあっ。 ...

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「学校教育の構造」に関する一考察
        −学校の構成要素と教育的空間−

「学校教育の構造」に関する一考察 −学校の構成要素と教育的空間−

... で教育課程観と大きく相違している.従来まで学習指導要領で教育課程に関する説明は,「教 課程には教科,道徳,特別教育活動,学校行事等が含まれる」といった教育課程内容領域示し, ...

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Ⅱ 中期的目標 1 児童 生徒の人権を尊重し 個々の実態やニーズに応じた教育を推進するための教育内容や方法 教育環境の改善を図る (1) 人権を尊重した教育の推進 (2) 一人一人のキャリア発達を見据えた教育の推進 (3) 地域関係機関や外部人材等を積極的に活用した教育の推進 (4)ICT 機器を活

Ⅱ 中期的目標 1 児童 生徒の人権を尊重し 個々の実態やニーズに応じた教育を推進するための教育内容や方法 教育環境の改善を図る (1) 人権を尊重した教育の推進 (2) 一人一人のキャリア発達を見据えた教育の推進 (3) 地域関係機関や外部人材等を積極的に活用した教育の推進 (4)ICT 機器を活

... また、平成31年度開設臨海地区特別支援学校(仮称)新設に伴う通学区域再編へ準備、オリンピ ック・パラリンピック教育推進、特別支援教育センター校として支援在り方、そして、平成32 ...

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研究計画の立て方 研究の進め方佐賀県教育センター 1 研究の方法には, どのようなものがあるか (1) 教育の理論や理念に関する研究教育の理念や教育原理などに関する研究で裏付けとなる資料や学者の所論を引用したり, 取り入れたりして自分の教育論としてまとめるもので, 結果が理論性, 客観性, 独創性な

研究計画の立て方 研究の進め方佐賀県教育センター 1 研究の方法には, どのようなものがあるか (1) 教育の理論や理念に関する研究教育の理念や教育原理などに関する研究で裏付けとなる資料や学者の所論を引用したり, 取り入れたりして自分の教育論としてまとめるもので, 結果が理論性, 客観性, 独創性な

... 場 示し 研究対象・範囲規定する すなわち 教科や領域 示すこともあるし 「学習過程」や「時間・期間 「内容・素材」示すこともある。 」 ②は「手立て工夫」示す。この部分にその研究重要性・有効性が凝縮されているといっ ても過言ではない ...

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教育の質の変化を反映した実質アウトプット・価格の把握—欧州の動向及び方法論の検討—

教育の質の変化を反映した実質アウトプット・価格の把握—欧州の動向及び方法論の検討—

... りコスト(単価)は名目総生産コスト 児童・生徒・学生数総数で除しものであり、 実質アウトプットは名目総コスト 生徒一人当たりコスト(単価)で除しものである。 このように、簡易的に 算出され実質アウトプットは、必然的に児童・生徒・学生数総 ...

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幼小連携のための保育・教育実践における木育教材の開発 II : 保育者を中心としたアンケート調査の結果から

幼小連携のための保育・教育実践における木育教材の開発 II : 保育者を中心としたアンケート調査の結果から

... 紙やすりで「磨く」段階では,保育者は熱心 に取り組んでい。時折,磨いところ手で 確認し,香り楽しむ様子がみられ,研修室も 桧良い香りに包まれてい。「切る」段階で は,鋸使って丸棒24本切るため,数多さ や細い棒切る難しさことに苦労している様子 ...

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研究課題 副題 アメリカの手話表現を取り入れた英語学習の研究 ~Signed English for Japanese の創造 ~ キーワード 学校名 所在地 ホームページアドレス 聴覚障害英語教育手話アメリカ手話 SE SEE SE4JS 九州聾教育ネットワーク英語教育 熊本県熊

研究課題 副題 アメリカの手話表現を取り入れた英語学習の研究 ~Signed English for Japanese の創造 ~ キーワード 学校名 所在地 ホームページアドレス 聴覚障害英語教育手話アメリカ手話 SE SEE SE4JS 九州聾教育ネットワーク英語教育 熊本県熊

... ⑧ 日本語がしっかり身についていない生徒に、英語学習が可能なか、意味があるかといった疑問は、 昭和時代から課題とされてきている。 確かに、日本語文法で聴覚に障障生徒が理解しにくい文章例として、二重否定文がある。さらに ...

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