総長による全学教育科目授業の実施について
全学共通教育の平成23年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 化と科学技術」 、 「生命と環境」 、 「人間と健康」 、 「地域と生活」の７つの授業群からなる。主題Ｂは従 来の主題科目の枠組みを引き継ぐが、来年度入学生から、一つの主題に限定して単位を積み上げなけ ればならないという縛りが解かれる （主題Ｂの授業群から６単位以上を履修が必要） ...
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目次 はじめに 1 調査結果 1. 教育機関のプロフィール 教育機関分類 学科カテゴリー 学年あたりの学生数 3 2 建築情報教育の実践 授業名称による授業分類 必修 / 選択による授業分類 履修年次
... CAD の利用は進んでいないものの，3 次元設計教育は半数の授業で取り入れられていること が判明した。 しかし，スプリクティングやコーディングを取り入れた CAD 教育については 1%程度しか導入されてお らず，日本の高等教育機関においてはこれらは未だ黎明期にあるといえる。一方で，プログラミングな ...
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実務経験のある教員による授業科目一覧（目白大学・目白大学短期大学部）
... 実務経験のある教員による授業科目一覧（2019年度・大学・新宿キャンパス） 全学共通科目（人間学部・社会学部･メディア学部・経営学部・外国語学部） 学部共通科目（人間学部） 専門科目（心理カウンセリング ...
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各部門の活動報告 部門名 キャンパスイノベーション部門 2020 年 4 月 ~ 2020 年 6 月 1. 教育研究活動〇学部 学院教育 共通教育科目 間科学部 研究科科目 外国語学部科目等の担当( メディア授業開始 ) 部門教員会議による今後の教育分担の確認 OUICPにおける講義科目の構築 (
... －研究室がリンクした閲覧資料を作成した。 ・ Vin Group（ベトナム）の ASEAN キャンパスへの奨学金の検討を行った。 ・ GI センター、国際企画課、国際学生交流課とオンライン留学説明会に関する打合せを行っ た。実施済みの説明会及び 7 月 11 日開催予定のインドネシア向けの説明会の情報を共有 ...
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リアリティーのある模擬授業の実施方法 ─「保健体育科教育法（陸上）」の授業報告─
... 本科目は、スポーツ健康科学部 3 年生次の春学期に開講しており、教員免許状（保健体育）取得を希 望する学生に対しては必須科目としている。2017 年度は、2 クラス開講で各クラス異なる教員が担当し た。開講時間帯で多少の受講者数の差異はあるが、44 名クラスと 52 名クラスであった。同学部 1 年生 次を対象に開講している「スポーツ方法学実習」 ...
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全学共通教育の平成28年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 者の意見をうかがう時間が設けられた。参加者からは主題Ｂに限らず、課題探究型・課題解決型授業 の実践例についての紹介がなされ、一口に「課題探究型・課題解決型授業」といっても、実に多様な 実践がありうることが確認され、今後の主題Ｂのあり方について考える上で、非常に有意義な時間と ...
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全学共通教育新カリキュラムについて-香川大学学術情報リポジトリ
... である。新カリキュラム構築のためのプロジェクトが発足して３年、カリキュラムは出来上がった。 授業担当者を決定する編成作業も、ほぼ終わった。しかし新カリキュラムの実が結ぶか否かは、４月 からの運営 ･ 実施にかかっている。また新科目となる、大学入門ゼミ、情報リテラシーにおいては、 ...
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全学共通教育の平成26年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... 第 2 部 分科会 １．主題科目「主題Ａ」分科会 司会・記録： 葛城浩一（大学教育開発センター） 本分科会では、来年度新たに担当していただくことになった３名の先生方に、来年度の授業内容・ 計画等についてご紹介いただいた。３名の先生方が扱われる青年心理学や道徳教育、労働法といった ...
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質の保証と授業の活性化 : 本学総合教育科目における授業の在り方を模索する
... ていないカテゴリー Bの 2つに分類できる。カテゴリー B では、パターン Bl"'B6 のように何回もコケ子が生 き返ると回答する学生が 57.3%にも達しており、正しく 認識できている(回答パターン A1) のは 23.4%に過ぎ ない。カテゴリー Bの学生が、メディア・リテラシーの 点で問題を抱えているであろうことは、容易に想像でき る 。 『生命~Iil[r] ...
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全学共通教育の平成27年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... ４．コミュニケーション科目「情報リテラシー」分科会 司会・記録：林敏浩（共通教育コーディネーター・総合情報センター） 情報リテラシー分科会では、まず、司会（林情報リテラシー実施部会長）より、次年度「情報リテ ラシー」担当の教員向けに、情報リテラシー実施部会の報告を兼ねながら、授業設計の方針（ＤＰコー ...
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富山大学五福キャンパスの教養教育科目 情報処理 の変遷 総合情報基盤センター准教授上木佐季子 富山大学の五福キャンパスでは, 教養部廃止に伴っての教育改革で, 平成 5 年度から教養教育科目としての全学 情報処理 を開始した. この科目の目的は, コンピュータとネットワークによる情報活用, 情報処理
... これまでに作成された教科書の目次については， 資料「富山大学情報処理教育の授業内容（教科書 から見た授業内容）」を参照していただきたい． この資料は，情報処理の教科書作成に長年にわた りご尽力いただいた総合情報基盤センター教授の 高井正三先生が作成されたものである（フォーマ ットのみこの原稿に合わせた）． ...
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医学部全学共通科目調査レポート(第５報)
... 種類の調査を 実施し、調査結果を踏まえて鳥取地区からの教員派遣やクラス規模の適正化を提言した。平 成 27 年度からは、調査対象を医学部全学科に広げ、同様の調査、及び提言を実施している。 平成 28 年度後期の調査から、 ...
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全学共通教育における学部別履修状況の分析 ─学問基礎科目・主題Ｂを中心に─-香川大学学術情報リポジトリ
... 年度後期の登録単位数を意味する。その結果、検討 の対象となった科目の履修登録数は合計 21,764 となった。2011 年度入学生と 2012 年度入学生につい ては、ほぼ 2013 年度前期までで全学共通教育の履修を終えている。そのため２年生の後期にはほと ...
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大学の教養科目として日本語教育を学ぶ「共修日本語」の授業デザイン
... 言語：中国語 授業に参加して，日本語への学習観が少し変わったと思う。以前は他人の学び方を知らなかった ので，自分の考えが固まって，全てを自分の考えであてはまるだが，少し視点を変えるだけで， 思わなかった情報が気づくようになった。言葉はお互にわかり合うために存在すると思えるよう ...
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科名 : 各科共通 訓練科目の区分 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 教育訓練課程 専門課程 教科の区分 一般教育科目 キャリア形成概論 必須 3 期 期 教科の科目 人文科学 担当教員 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 外部講師 教室 01 教室 授業科目に対応す
... 関連する授業についてしっかり復習をするとともに使用教科書の予習を行ってください。計算等もありますので、復 習をするとともに関数電卓の使用法について身につけておいてください。 身の回りで使用されている機械材料は、熱処理などが行なわれ材料試験・分析を行ない一定の品質を保つことで ...
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プレースメントテストによる習熟度別クラス編成に関する報告書 : 全学共通言語コミュニケーション科目の英語における事例
... なく、学習目標をより高くする工夫や、何らかの評価を付加することで、彼ら の学習をより促す工夫も可能であろう。プレースメントテストによる習熟度別 クラス編成を行っても、各クラスのレベルとその後の授業内容が適切に連動し なければ意味はなさない。どのように授業方法や内容を充実させればより効果 ...
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全学教育科目「自然地理学」におけるアクティブ・ラーニングの実践報告
... に、大学周辺の縮尺1万分の1、2,500分の1地形図（長崎市発行）を配付し、縮尺2.5万分の1地形 図よりも微細な地形を読ませた。 第4コマの前半では、地質図は地下1km程度の地層をその種類や年代ごとに地形図を塗色した ものであること、地質図は作成者や作成年によって異なる解釈図であることを解説した。そして、 ...
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1800 シラバス一覧 シラバスを参照したい科目をクリックしてください タイトル開講所属時間割コード授業科目名 主担当教員 対象年次 学期 曜日 校時 開講期間 2013 年度シラバス ( 教養教育科目 ) 教養教育 - 教養教育全学モジュール Ⅰ 科目 -07 情報社会とコンピューティング 201
... 授業方法（学習指導法） コンピュータの基本的な原理や特性を正しく理解することにより，コンピュータはどのような時に役立ち ，どのようなことが苦手かという見当がつくようになる。今後の専門科目の学習，専門課程の研究にも役 立ち，応用できる基礎概念を身につけるよう講義する。理解を深めるためにインターネット接続されたWi ndows ...
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ALC NetAcademy2の導入および活用に関する報告書 : 全学共通教育科目・言語コミュニケーション科目としての英語の事例
... ALC 授業評価アンケート集計表を配布しながら特に重視 している点でもある。この点については、6.2.の Q28の数値にも反映されてい ると言える。D（そう思う）と E（非常にそう思う）を合わせた2008年度から 2013年度までの６年間では、わずかではあるが右肩上がりの傾向がある。しか しこの設問項目は本プログラムの ...
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全学共通教育の平成24年度実施に向けた研修会（FD）報告-香川大学学術情報リポジトリ
... された。この科目の基本は、学生たちのバックグランドにバラツキはあることが十分予想されるもの の、全香川大学生が早期に身につけるべき情報リテラシーを１年次のうちに学び、情報技術を利用し て様々な情報分析、適切に判断する能力を養うことにあることが強調された。そして、授業目標とし て掲げられる 11 ...
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