(総合的な学習)のカリキュラムと実践
平成29年度西条市実践的高大連携教育カリキュラム構築事業支援補助金公募要領
... 2 １ 事業の目的 この補助金は、市内高等学校と大学が連携し、複数年度にわたる長期計画を基に、実践的な 教育カリキュラムの構築を目指す事業 （以下 「構築事業」 という。 ） を支援することが目的です。 ...
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教育実践力のある教員養成カリキュラムの構築に関する研究―教員の職能発達の質的分析から―-香川大学学術情報リポジトリ
... Way Teachers Develop their Ability to Teach Mayumi Yamashita Faculty of Education, Kagawa University, 1-1 Saiwai-cho, Takamatsu 760-8522 要 旨 教員は，自身の力量形成をしていくために，自らの実践を省察することが鍵とな ...
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地域学習のカリキュラム開発を支える学問的知見について―附属高松中学校における授業実践を通して―-香川大学学術情報リポジトリ
... では，教科専門的な内容が希薄化している大 学の社会科教員養成において，いかにすれば社 会科専攻の学生たちに，地域学習のカリキュラ ム開発力を育てることができるのであろうか。 それには，基盤となる諸学問の知見と結びつい た，地域学習に関する実践的学習計画の作成を ...
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カリキュラムの展開過程の明示化 －授業実践の様相－解釈的研究－
... 現行の学習指導要領（2008 年度）は総合的な学習の目標について、以下の ように記している。「横断的・総合的な学習や探究的な学習を通して、自ら課 題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する 資質や能力を育成するとともに、学び方やものの考え方を身に付け、問題の解 ...
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アジェンダ (1) 実践的 IT 人材育成の取り組み背景について (2) 当取り組みにおける 実践的 地域活性化に向けた産学連携プログラムについて 育成スケジュール カリキュラム概要 カリキュラム詳細 (3) H23 H24 年度カリキュラム成果紹介 郡山駅前活性化に資する活動について 特定業種に向
... Copyright 郡山情報ビジネス専門学校 NTT東日本-福島 ６ 人材育成カリキュラム詳細 NTT EAST CONFIDENTIAL 本情報は、ＮＴＴ東日本が所有する情報であり、ＮＴＴ東日本が許可した者 以外への開示、および許可した目的以外で使用することを禁止します。 ...
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カリキュラムマネジメント 新学習指導要領をはじめとして 行政文書では カリキュラム マネジメント と表記されるが 学術論文では報告者を含めてカリキュラムとマネジメントを一体的に捉える意図などにより のない表記が多い 大阪教育大学田村知子
... （理論解説と15の小中学校実践事例：言語活動、読解力、キャリア教育、道徳、小中一貫教 育、スタートカリキュラム、総合的な学習の時間、体力づくり、特別支援教育、別室登校、カリ キュラム管理室他） ４）中留武昭・田村知子『カリキュラムマネジメントが学校を変える』学事出版，2004 （理論解説と高等学校の実践事例） ...
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総合的な学習の時間とカリキュラム・マネジメント
... 今次改訂では 「探究課題」 という表現が随所に使われている。 書籍やインターネットで調べたり、専門家に尋ねればすぐに答えが出るよう な課題を取り上げたり、体験が目的化している実践が少なくない。 当面の課題を解決することや理解することが総合的な学習の時間の目 ...
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< 目次 > 1. はじめに 1 2. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラムの基本理念等 2 3. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラムの実践 4 4. 東金市立幼稚園 保育所共通カリキュラム 1 教育及び保育の内容に関する全体的な計画 5 20 歳児年間指導計画 7 31 歳児年間指導計画 8
... ○室内の玩具や用具を清潔に保つ。 ○着脱や清潔面では，子どもの気持ちを大切にし，できないところを援助していく。 ＊おむつ交換は，優しく言葉を掛けながら心地よさを感じられるようにする。 ＊一人一人に合った方法や言葉掛けでおむつ交換をする。 ＊無理強いせずオマルや便器に慣れていけるようにする。 ＊一対一でのかかわりを大切にし，スキンシップを多く持ち信頼関係を築いていく。 ...
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授業分析によるカリキュラム評価の試み ―授業実践の様相－解釈的研究―
... が苦しい、事例２では大仏づくり・税で苦しい、生活を苦しくするのになぜ大 仏づくりを続けたか、 事例３では、 大仏づくりは人々をかえって苦しめてしまっ た、伝染病で苦しむ人を（大仏で）救うためだった、といったように、その用 いられ方や苦しい対象は異なっても、本単元は奈良時代の人々がともかく苦し いということを基本にして進んでいた。確かに全体的・総合的には、また今か ...
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シティズンシップ教育研究の検討 ―カリキュラム・授業実践・学習者評価の観点から―
... 差し引いた高学歴時の賃金よりも低学歴時の賃金の方が高くなるように賃金設定をすることで，生産能力 の高い学生を雇うことができる．仮にシグナリングがなかった場合，企業は学生の生産能力を知るすべが ないため，高学歴と低学歴の間に賃金を設定する．そうすると中古車市場と同様に，生産能力の高い学生 ...
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香川大学全学共通科目英語カリキュラムにおけるe-learningの実践-香川大学学術情報リポジトリ
... ３－２．e-learning 学習コンテンツ 学習コンテンツは、ドリル形式で学習を行う演習である。具体的に、多肢選択、単語の並び替え、ディ クテーション、空所補充等の問題が出題される。e-learning 問題は、TOEIC 対策テキストの１章分か ら抽出された 120 問で構成され、１期間（４ヶ月）で学習者が取り組む学習量は、TOEIC 対策テキス ト６～７章分に対応した 840 ...
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看護学科におけるカリキュラムの再構築とその概要
... 内容である．それぞれ5つ抽出，分類され教育内 容の構造化をはかった．軸の内容を簡単に説明す る（図1）． 垂直軸：看護を考え実践する軸として「看護」 を置いた．看護の概念などの基礎的な知識から看 護の展開技術，研究，そして実践能力を高める実 習を柱とした．次に看護の対象の健康を捉える軸 ...
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西南学院のキリスト教と人間科学部：建学の精神とカリキュラム
... に基づいた教育を行う機関であり、キリスト教的人間観に基づいた教育や保育 の実践が前提となっています。ですから、人間科学部ほど、この人間観に結び ついた学部はないわけです。学生たちは、キリスト教学やチャペルの時間を通 じて、この人間観を学んでいるはずですが、教員はどうでしょうか。これにつ ...
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グローバルコミュニケーション学科カリキュラムポリシー多文化社会において必要とされるグローバルな教養と知識を持ち そうした社会で求められる資質を持つ人材育成のためのカリキュラムと 異文化の人々とのコミュニケーションの手段としての高度な言語運用能力を身につけるためのカリキュラムを用意しています 具体的に
... グローバルコミュニケーション学科 カリキュラムポリシー 多文化社会において必要とされるグローバルな教養と知識を持ち、そうした社会で求められる資質を持つ人材育成のためのカリキュラムと、異文化の人々と ...
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幼児教育における日本とシンガポールのカリキュラム比較に関する研究
... れていないが，算数の基礎という視点から幼児 の遊ぶ姿を適切に読み取り，評価することによ り，幼児一人一人の発達に応じて，遊びの質を 高めていくことは必要である。さらに，遊びの 質を高めていくためには，算数の基礎にもつな がる環境設定はもちろん，保育者の言葉がけが 重要なポイントとなる。幼児教育において育み ...
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カリキュラムマネジメントの時数編成に関する一考察 : 中学校の特別活動の現状と課題
... ても、３日間：18時間程度を要する。「健康安全、体育的行事」については、最低限４日 間：24時間程度を要することが予測される。 次に、旅行・集団宿泊的行事であるが、これには「遠足」 「修学旅行」 「移動教室」など があげられるが、 「修学旅行」における宿泊的行事については、ほとんどの学校で実施さ れており、市町村教育委員会が定める条例にもよるが、３∼４日間が一般的な日数である ...
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地域学部における地域をフィールドとした学びの実際 - フォーマル･カリキュラムについて -
... 学部における教育は，正規に定められた教育課程によるフォーマル教育と，課外で実施されてい るインフォーマル教育の両者によって行われている。前者の教育については，開講科目の目標・内 容から，また学習内容の順次性や関連性が示されたカリキュラム･マップによって教育内容の全体像 ...
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模擬案件と実案件を組み合わせたシステム構築PBLカリキュラムの開発
... 管理」についてはテスト工程にまだ入っていない段階 のアンケート調査であるため，身に付いたと思う学生 が居ないのは妥当な結果である．なお， 「プログラミ ング ( スマホ ) 」についてはスマホアプリ開発を行う 可能性があることをプロジェクト配属前には担当教員 が示唆していたものの，模擬開発までの活動では全く 着手していないため，これも身に付いたと思う学生が ...
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自然体験学習カリキュラムの開発と展開
... 写真 1 畝作りのための作業 どんな士でも良いから植えればいいという考え は間違いであると教えている。また，石!火を加 える目的は土の酸性度を和らげて，微生物の活 動を活発にするためである。前年度から製造し ておいた生ごみ堆肥を堆肥として使則している が，場合によっては有機コンポストを購入して 使用しでも良い。化学肥料の使出を最低限にし て栽培活動ができることを学ばせて[r] ...
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保険教育と保険学の体系―カリキュラムの考察―
... 充足」は，個々には給付・反対給付均等の原則に従って払い込まれた保険料と の交換によって，そして，全体としてはそれが多数集積されて集団的に保険資 金が形成されることによって，偶発的に生じた経済的必要にその保険資金が対 応することで得られる。このとき，特殊な保険も交換によって処理されること が指向され，保険における交換には給付・反対給付均等の原則が働いていると ...
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