継承教育におけることばに関する知識お
近代中国におけるエリートの養成教育に関する考察 : 伝統的学問教養と近代の学問知識との融合及びその位置づけを中心に
... 一方、学校側は、1925 年に大学の基礎部として、Junior College（２年間）を併設する ことになった。そのとき、学校側から公布された『清華大学総綱』 35 において、 「清華」を 「中国のリーダーとなれる人材を養成する場」にすると示したとともに、 『北京清華学校大 学部暫行章程』 36 では、 「清華」の教育目的をより具体的に「学生に中国の過去と世界の現 ...
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各国における伝統的知識の保護制度と伝統的知識に係る条約に関する調査研究＜PDF ＞
... これらの権利として認識されているものには、その文化又は慣行の表現、及び伝統的知 識を呼称する能力（この名称は、その出所までたどれるようにするため、伝統的知識か ら生じることのある副産物においても維持される。 ）のほか、第三者による町及び国民の 適切な名称の登録に異議を申し立てる能力を含む。この場合、当該第三者は、その合法 的所有者の自由意志による事前の情報に基づく事前の同意を必ず得なければならず、ま ...
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火災時における子供の対応能力に関する研究 : 火災知識・行動特性と性格の研究
... 2 6点)が見られた。 火災時の行動については、質問によって学校聞に多少の バラツキが見られるものの、平均値は 16.0~16.3 点で、 学校聞に差は見られない。しかし各校ともクラス聞に差 (11.[r] ...
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技能知の獲得における手続的知識と概念的知識に関する一考察
... このように見 て くると ,既 に触れた「守 。破・ 離」 とい うのは ,ま ことに言い得 て妙 である。す なわち ,ま ず模倣 と繰 り返 しを通 じて自己の内部へ と師匠の「わざ」 をひたす ら取 り込み ,そ の後 自己の枠 を破 り自己の外部へ とはみ出 し ,師 匠か ら受 け継 いだ「形」 を乗 り超 え ,最 後 には自己か ら離れて世界 と自己 とを[r] ...
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オーストラリアにおけるジェンダーに関する法曹継続教育序論
... スに関するプログラム、ストレス・マネジメントの研修、また、例えば産休や育休、介護等に よるキャリアの中断からの復帰のために、休業中にあった法改正等に対応した知識・技術の キャッチアップのためのプログラム（refresher program）なども提供している。 ジェンダーにかかわるものについては、再述となるがとくに州の地域法律扶助センター内の 女性法律相談所（Women’s Legal Services ...
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学校における教育相談に関する資料
... なお、公立高等学校へのスクールカウンセラー等の配置については、事業の実施に係 る配置校の総数 の１ ０％以内を目安とする。 ＜「スクールカウンセラー等活用事業実施要領」より＞ スクールカウンセラー等活用事業においては、実施主体が、児童生徒の臨床心理に関して専門的な 知識・経験を有するスクールカウンセラー等を活用し、児童生徒の心のケアや教員に対する研修などにより 教育相談体制を整備するとされている。 ...
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リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 佐竹 靖 奈良教育大学附属中学校 小柳和喜雄 佐竹
... 員の立場として、成長し続ける教師の育成に、実践の場である 教育実習がどう寄与できるかについて考えたとき、 良い授業が できることも重要であるが、 自らの授業実践を省察するプロセ スを経験することが重要ではないかと考える。 教育実習中に経 験する授業はほんの数時間であり、 授業内容も中学校３年間の 学習内容のほんの一部である。 しかし、 授業改善のプロセスは、 内容に関わらず適応させていくことができるため、 ...
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数学教育における証明の機能に関する研究
... 受け手に数学に関する知識を伝達できるときに 働く。「コミュニケーション」の機能について は具体例として「二等辺三角形の両底角は等し い」ということについて考える。このことを示 す方法は証明する以外にも二等辺三角形を真中 で折り返して重ねたりするという実際の活動を 行うことで示す方法もある。このように実際の 活動と いう メディ アに 用いる コミ ュニケ ーシ ョ ンでは、この命題が成り立ちそうであるという ...
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諸外国における後期中等教育後の教育機関における職業教育の現状に関する調査研究
... 5・31 教育改革』の一環として、開かれた生涯学習と社会発展の方策として提案されたものであり、 高等教育の機会に恵まれなかった成人学習者たちに、第 2 の高等教育機会を与えることで、知識基盤 社会における知識と技術を習得し、高等教育へのアクセスを拡大するために導入された制度である 4 。 ...
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学校における金融に関する教育とキャリア・デザイン
... 教育課程に位置付けて計画的に行う必要がある」と提言したものである．学校教育におけるキャリア 教育導入の試みは本答申の登場を機に始まったと言えよう．答申はキャリア教育を「望ましい職業観・ 勤労観及び職業に関する知識や技能を身に付けさせるとともに，自己の個性を理解し，主体的に進路 ...
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中学校技術科教育における工夫的アプローチが知識・技能に及ぼす効果
... 生徒の活動の意欲という視点から見ると，第 1 段階の工夫の読み取り活動は，回数を重ねること でマンネリ化していった印象がある。また，第 2 段階の読み取った工夫を活用する場面を探る活動 は広がりを見せた印象がある。このことから，製品の工夫を読み取るという難易度は中学校 1 年生 にとっては，比較的容易であり，工夫に関する原理を製品につなげて考えるという難易度は高かっ たといえる。このことから，第 1 ...
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学校における経済教育の推進と先生に必要な経済的知識 : 『教員養成における経済教育の課題と展望』の発行
... 近年，このような指摘は各処でなされ，それととも に高等学校職業学科の重要性を指摘する声も広がって きている。このような高等学校職業学科の重要性の主 張が強くなされるようになった背景には，景気の後退 や産業構造の変化，終身雇用・年功序列などといった 特殊日本的な雇用形態の崩壊の一方で維持される新卒 一括採用，就職ミスマッチの増加，多様な形態での非 正規職員の増加などといった就職をめぐる状況やその ...
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現代中国における道徳教育改革に関する研究 [ PDF
... も系統的、大規模的な教育改革である。改革された道徳 教育のカリキュラムは、ようやく生徒の実生活と結びつ くようになり、空間的、時間的な距離の遠近にもかかわ らず、経済、政治と文化生活などの領域で生じたことに 対してまず興味が引き出され、それから、いろいろな物 事についての知識や倫理的な基準に基づいて積極的に考 えたり、実践したりすることができるようなよりよい人 ...
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「知識基盤社会」における「学士課程教育」 : 基本概念の批判的検討
... 主張を行った（絹川・原 1985：61，63）。 こうしてundergraduate教育は、一般教育学会の「第 5 研究課題」として共通の論題となり、 それに伴って訳語として「学士教育」ひいては「学士課程教育」という語句の提案・使用もみ られるようになってくる 5） 。そして、扇谷尚の論文「大学教育（学士課程）の総合的な再検討」 ...
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トロント日系コミュニティにおけるエスニック文化継承 : 「池端ナーサリー」の位置づけ
... 存在も池端ナーサリーには大きいのではない か。 鶴崎さんは、25年もカナダで過ごされてい るにもかかわらず、立ち振る舞いがとても日 本的な身のこなしをされる。またこちらが恐 縮するほど、はきはきと丁寧な、そして美し い日本語で応対される鶴崎さんの姿から、両 親のしつけの仕方、教育方針が容易に想像さ れた。1960年代から1980年代前半にかけて10 年近く海外で過ごす帰国子女の中には、日本 ...
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西南学院の教育者群像―「与える幸い」を継承した人たち
... このような E．B．ドージャーの教育者としての姿勢について学生に聞きます と，類似した答えがよく返ってきます。「E．B．ドージャーは父親を尊敬してい たけれども，父親とは違ったタイプの教育者であったと思う。なぜならば， E．B．ドージャーは学生に対しても時代状況に対しても，もっと柔軟にそれを 観察し判断し対応した。そういう柔軟性において父親の C．K．ドージャーとは ...
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継承されるキリスト教教育―「よみがえる言葉の輝き」を中心に―
... ここで尚絅学院に学んだ卒業生の事例として，八重樫（星川）リウを取り上 げる 22) 。 開拓者の住まいは掘っ建て小屋（柱を刺しただけ）でランプ生活，食糧も ままならず，栄養失調ぎりぎりの体力で開墾するのである。リウはこのよう な中で８人の子どもを育てながら，開拓者の母親たちを集めて食生活の知恵 などを教えて励まし続けた。『奥中山教会４０年史』にリウは，「開拓者の中か ...
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算数教育における個人差に関する研究
... て お り ま す ． 本 研 究 に お 忙 し い 中 ， 協 力 し て い た だ い た 小 学 校 の 校 長 先 生 ， 算 数 指 導 の 先 生 を は じ め ， 第 ２ 学 年 担 任 の 先 生 ， 児 童 の 皆 様 ， 本 当 に あ り が と う ご ざ い ま し た ． 先 生 ， 児 童 の 皆 様 の 協 力 が あ っ て こ そ ， 私 の 研 究 が あ り ま ...
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算数・数学教育における少人数指導に関する研究
... ③Ｎ 2 グループ（問題把握から解決までを全体 的に重視） ア.グループの特徴および学習のねらい 児童は学習内容に関する既習事項の定着が十 分でなく、問題把握の場面から個に応じた支援 を必要とする。算数の学習に対して苦手意識を もち、消極的な学習スタイルをとっている。 一人一人の児童にあったきめ細かな支援に ...
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Microsoft Word - 「ハンドル形電動車椅子安全利用に関する知識・技能についての教育・訓練の基本項目」について.docx
... 基本項目の活用により、電動車椅子の事故防止に取り組んでいただきますようお願いしま す。基本項目の実施に当たっては、後出の参考資料もご覧ください。 【教育・訓練の基本項目】 以下の各項目を利用者が理解、習得できるものとする。下記２．及び３．の項目について は、受講者の安全を確保しつつ、模擬体験・指導員等による実演を実施し、実施できない場 合は映像などを用いた説明を実施することが望ましい。また、下記４．の項目については、 ...
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