第四章 地域と学校と進める総合学習
第5章 学校における情報モラル教育と家庭・地域との連携
... のには実演などに関する著作隣接権がある。また，スポーツ選手などの肖像は 商業的な価値を持つものとして知的財産権が管理されている場合があり，スポ ンサー契約などのスポーツビジネスにおいても重要視されている。このような スポーツ分野における知的財産権や肖像権などの役割に触れ，情報モラルに関 する啓発を行うことも大切である。また，インターネットには薬物乱用を助長 するなどの不適切な情報もあり，適切な情報を選別することが健康の上でも生 ...
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第2章 学びあいのまちづくり（生涯学習、教育、スポーツ） 第6次総合計画・前期基本計画｜入間市公式ホームページ
... 市民が、スポーツやレクリエーション活動を通じ、健全な心と身体を培い、明るく豊かな人間性を育むこ とのできるまち。 ○施策の現状 市民の健康づくりや体力向上のために、気軽にスポーツやレクリエーションに親しむ機会を提供しています。 スポーツおよびレクリエーション関係団体と連携を図りながら、各種スポーツ教室等を開催するとともに、市 ...
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第1章 たくましく心豊かな人材の育成と地域文化の保存・継承と発祥 第一次佐久市総合計画後期基本計画 | 佐久市ホームページ
... ● 平成22年度から、県の笑顔で登校支援事業に より、不登校児童生徒や保護者への支援を行って います。 ● 「読み・書き・計算」などの基礎・基本の確実 な定着、論理的思考力や表現力の育成、理科ばな れへの対応、体験学習の推進などを通じ、一人ひ とりが将来の夢や目標に向かって努力できる教育 内容の設定や、学習指導方法の改善などを推進し ています。 ...
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第１章 都市・地域総合交通戦略の概要
... 多摩都市モノレール導入後、南北方向の拠点間所要時間が短縮するとともに、立川駅を中心拠点とした商業地開発、 市街地整備が連動して進められ、景観への配慮も含め、都市の魅力度向上に資する取組みが展開されている。 ★多摩都市モノレールと市街地整備の連携による都市へのストック効果 沿線の市街地整備・開発促進等の都市施策 沿線の市街地再開発・土地区画整理 ...
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総合的な学習の時間と総合単元構想に関する事例分析
... きた。そこでログハウスのある弘法山を引き継ぎ、更にみんなに親しまれる山にできたらすばらしいこ とを伝えた」（竹本 2000，58）とある。この活動は、4 年生の時に取り組んだ「自然愛護（川）と看 板づくり」とも、現在の 6 年生の取組ともつながりがあり、「より広い視野で物事を見られるようにな ...
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第二章 大災害における地域防災組織の役割と取組み
... その 2 は、複合的な非常事態・災害に対する要領の未整備の問題点がある。即ち、国内 災害対処のための日米共同要領が具体化されていないため、自衛隊と米軍の役割・任務・ 能力の明確化に時間を要し、発災当初には、米軍の準備が一部整っていたにもかかわらず、 直ちに支援を開始できない。そして、震災対応における関係省庁を含む政府全体の日米調 整の枠組み整備に課題がある。具体的に、震災対応に関して、日米共同による活動は十分 ...
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第１章 地域の概要と関連計画
... 4-2 観光振興による佐野市経済の活性化に向けて 【方向性①】佐野リピーターを大事にする 佐野市の来訪客は、リピーター（再訪者）の割合が 8 割と高いことが大きな 特徴です。佐野市訪問経験 10 回以上のヘビーリピーターも 3 割存在しており、 彼らの佐野市内における支出総額の大きさは測りしれません。こうした佐野リ ピーターの再訪行動がとぎれることのないよう、引き続き再訪を促す取り組みを ...
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基本計画：第1章 第2章 第四次宮崎市総合計画 宮崎市 515e9a1b003
... 市 財政 将来にわたって真に必要な市民サービスを提供する上で、必要不可欠な健全財政を実現する ため、財政健全化対策や財政目標をまとめた財政運営の基本的な指針。 市 市が発行する地方債のことで、いわゆる市の借金である。 財政５基 基金とは、特定の目的のために財産を維持し、資金を積立て又は運用するために設けられるものであ り、いわゆる市の貯金である。その中で、財政調整の機能を持つ、財政調整基金、財源対策債等償還基金、公共 ...
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第１章 市民と地域の防災力向上
... であり堅固である。小学校区は、避難所機能など防災対策上の一つの単位となっていることから、小 学校区レベルで防災ネットワークを形成し活動することで、防災対策を効果的にかつ全市的に展開す ることができる。従って、自主防災組織のほか、PTA、オヤジの会、青少対、交通対、地元商店会、民 生児童委員など各小学校区で活動する団体等の組織とネットワークを活用して地域の防災対策を進め ...
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基本計画：第3章 基本目標5 第四次宮崎市総合計画 宮崎市 516203e8002
... このことから、子どもたちの健全育成のためには、家庭と学校は当然のことなが ら地域を含めた三者がそれぞれの情報を共有しながら、信頼し合い、一体となって 子どもの教育に取り組む必要があります。 今後は、地域・家庭・学校の情報の共有をより充実させ、地域の学校教育への関 ...
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2-3(2) 学校の教育力の向上 1. 学習環境の整備 子どもに質の高い教育を提供していくために 学びの森 を設置 運営する 学びの森 では専門的な指導員を配置し 1 教職員の研修体制の充実 2 学校と地域の連携協力の推進 3 児童生徒 保護者との教育相談を進める ティームティーチングによる学習支援
... 平成 30 年度の事業展開に備え、まち・ひと・しごと創生総合戦略を次の通り改訂する。 ※改訂箇所は＜総合戦略の改訂箇所＞においてアンダーラインを引いた箇所 改訂のポイント 1 既に取組みが完了した主な施策を明記（子育て世代包括支援センターは設置に向けた検討が 完了し、平成 30 年度から運用開始）。 ...
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地域における医療及び介護の総合的な確保の促進に関する法律 ( 平成元年六月三十日法律第六十四号 ) 最終改正 : 平成二六年六月二五日法律第八三号 第一章総則 ( 第一条 第二条 ) 第二章地域における医療及び介護の総合的な確保 ( 第三条 第十一条 ) 第三章特定民間施設の整備 ( 第十二条 第二
... 五 公正性及び透明性の確保その他第六条の基金を充てて実施する同条に規定する都道府県事 業に関する基本的な事項 六 その他地域における医療及び介護の総合的な確保に関し必要な事項 ３ 厚生労働大臣は、総合確保方針の案を作成し、又はこれを変更しようとするときは、あら かじめ、医療又は介護を受ける立場にある者、都道府県知事、市町村長（特別区の区長を含む。 ...
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第２章 三原市の生涯学習をめぐる現状と課題 生涯学習推進計画 三原市ホームページ
... おりしも，平成7(1995)年の地方分権推進法に代表される国・地方を通じて政治・ 行政の基本構造を根底から変えるために分権改革が始まりました。変動する国際社会 への対応，東京一極集中の是正，個性豊かな地域社会の形成，少子・高齢化社会への 対応などの新たな課題に迅速・的確に対応するためには，中央集権型の行政システム では困難であるため，中央省庁主導の縦割りの画一的行政システムを改め，住民の立 ...
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学習内容と日常生活との関連性の研究－第３部－第９章
... は少なく、生物分野において例外は見られるが、概して専門分野へと難易度が進むにつれ てコラム数は飛躍的に増加している。 《理科総合》の分野においては、一見すると、産業（製品・技術）に関連した題材が多 く取り上げられているかのように見える。しかし、「プラスチックの処理とリサイクル」、 ...
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ローカルとグローバルをつなぐ総合学習 ―宮崎県立五ヶ瀬中等教育学校の事例から―
... さらに、五ヶ瀬中等教育学校は、Glocal Competency（GC）を SGH プログラムや日々の教育活動を通し て生徒に身につけさせたい力として設定し、SGH プログラムの成果や課題を計る指針の一つとして生徒の 変容を測定している。Glocal（グローカル）とはグローバルとローカルをかけあわせた造語である。 Glocal Competency は、以下の図 3 ・表 2 ...
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学習内容と日常生活との関連性の研究－第２部－第６章
... 題材とその活用場面 IPv6 規格における IP アドレス数（区別可能なコンピュータの台数）には指数が活用されています。 説明 インターネットでは、世界のどこかのコンピュータから情報を取ってくる、または、どこかのコンピュータ に情報を送信しますので、通信相手となるコンピュータを識別する名前のようなものが必要となります。しか ...
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第1章 たくましく心豊かな人材の育成と地域文化の保存・継承と発祥 第一次佐久市総合計画 | 佐久市ホームページ
... また、児童生徒の増減等の地域事情を考慮し、 学校配置及び通学区のあり方等について検討を進 めていく必要があります。 ■ インターネット等の情報技術の発展により、急 速に進展する情報通信社会において、情報活用能 力を備えた人材の育成は重要な課題となっていま す。そのため、学校における情報教育の充実を図 るとともに、情報機器やネットワーク環境の整備 ...
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学習内容と日常生活との関連性の研究－第１部－第３章
... 第２節 理科における学習内容と日常生活、産業・社会・人間との関連 理科の委嘱委員、三菱総合研究所の調査・収集した題材をもとに、学習内容と日常生活、 産業（製品・技術）・社会（職業）・人間との関連性を整理した。具体的には、学習指導要 ...
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税法実務コース 海外勤務者と外国人の出国 入国 滞在時の国際税務 学習スケジュール 回数学習テーマ内容 第 1 回 第 2 回 第 3 回 第 1 章 第 2 章 第 3 章 第 4 章 第 5 章 第 6 章 第 7 章 第 8 章 テーマ 1 居住者 非居住者判定テーマ 2 課税範囲についてテー
... 非居住者とは 非居住者とは、居住者以外の者と規定されています。すなわち、日本国内に住所を有さない、又は居所を 有する期間が 1 年未満の者が非居住者とされます。 (*)居住者については、非永住者以外（永住者）と非永住者の区分がされており、非永住者とは居住者のう ち、日本国籍を有しておらず、かつ過去 10 ...
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社会福祉法人の手引き第四章
... なお、社会福祉施設の改築に当たり、老朽民間社会福祉施設整備費の国庫補助が行わ れる場合、及び施設の増築にあたり、建物の基本的な形状に変更にないと認められるも のについては、基本財産の処分承認は不要になります。 また、福祉医療機構への担保提供及び福祉医療機構との協調融資にかかる担保提供に ついては、所轄庁の承認は不要になります。 ...
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