社会課題解決のニーズ
JAIST Repository: 社会課題解決を目指した研究開発マネジメント及び評価分野におけるケースメソッド教育の可能性検討
... 4）URA を対象とする検証ワークショップ 作成したケースの検証のため、模擬授業を行うこととした。対象者は、学際あるいはトランスディシ プリナリ研究の推進やマネジメント、評価に関心を有する URA とした。URA は、プレアワードやポス トアワード業務の中で、プロジェクトのマネジメントや評価に携わる。また、学内ファンドを立ち上げ、 ...
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「地域課題の解決に向けた自治体ニーズのアンケート調査」の結果
... 域コミュニティ政策主管課と生涯学習・社会教育課主管課 の比較、および、鹿児島県、熊本県、宮崎県との比較は行っ ていない。ただし、社会教育主事に期待する理由の自由記 述については、地域コミュニティ政策主管課と生涯学習・ 社会教育主管課に分けて、且つ、鹿児島県（鹿）、熊本県（熊）、 宮崎県（宮）と区別をしておいた。地域コミュニティ政策 ...
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JAIST Repository: SNSの共感による社会課題解決の創発促進モデルの提案―待機児童問題の事例分析を通じて―
... encourage the Diet and politicians to utilize the new information technology gained through technological innovation so that we can realize a bright and affluent society, by expectation[r] ...
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創作ダンス授業における社会人基礎力育成についての一考察 : 問題解決学習の課題に着目して
... 「知・徳・体 のバランス（教育基本法第２条第１号）とともに， 基礎的・基本的な知識・技能，思考力・判断力・表 現力等及び学習意欲を重視し（学校教育法第３ ０条第 ２項） ，学校教育においてはこれらを調和的に育む ことが必要である旨が法律上規定され，学習指導要 領の改善の方向性が示された。特に，７番目の「豊 ...
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インパクト投資で 住み良い社会 Better World を目指す 当ファンド * は 社会的課題を解決することで 私たちが住み良い社会 Better World の実現を助ける企業を応援します インパクト投資 は 投資を通じて社会的課題の解決を図ると同時に 経済的利益を追求します インパクト投資
... （その他の留意点） ■収益分配金に関する留意事項 • 分配金は、預貯金の利息とは異なり、投資信託の純資産から支払われますので、分配金が支払われると、その金額相当分、基準価額は下がります。 • 分配金は、計算期間中に発生した収益（経費控除後の配当等収益および評価益を含む売買益）を超えて支払われる場合があります。その場合、当期決算日の基準価額は ...
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CONTENTS 1. テレワークをするために必要な ICT 環境とは 2. 情報セキュリティの 課題解決策 3. コミュニケーションの 課題解決策 4. マネジメント ( 労務管理 ) の課題解決策 2
... Copyright © 2017 TELEWORK MANAGEMENT All Rights Reserved. 4.2. 離れている社員を ITC で「見える化」 21 単なる時間管理・記録だけでなく作業 画面の記録や顔認証による在席確認な ど多様な機能を持つ商品も ...
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地域連携型司書養成の実践 : 「地域社会の課題やニーズを把握する能力」の習得に向けて
... ₂ ）これからの図書館の在り方検討協力者会議「こ れからの図書館像─地域を支える情報拠点をめざ して─（報告）」文部科学省、₂₀₀₆． これからの司書に求められるとする ₃ つの能力 については、同報告書第 ₃ 章「これからの図書館 経営に必要な視点」の（ ₉ ）図書館職員の資質向 ...
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JAIST Repository: SNSの共感による社会課題解決の創発促進モデルの提案―待機児童問題の事例分析を通じて―
... サイバー・カスケード現象とは、鈴木(2007)によると「個々人としては善意の つもりで行動していることが、歯止めが利かなくなって暴走し、悪意に転換す るという逆説こそが重要」であると指摘している。 つまり、インターネットのメリットである不特定多数の人との情報交換を可 能し、特定のニュースや論点などに関する考えを共有できることになったこと ...
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実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研究 ( 課題解決に向けた主体的 協働的な学びの推進事業 ) 事業実施計画書 平成 27 年度 実社会との接点を重視した課題解決型学習プログラムに係る実践研 究研究 の事業実施計画書を提出します
... （４）結婚・妊娠・出産・仕事・子育てなど一連のライフプロセスを体験した地 域社会の社会人（ゲストティーチャー）からそれぞれの体験談をインタビュ ーし、年齢や金銭面などの視点から生徒自らの将来を設計する。 （５）産婦人科病院と企業への訪問をとおして、産婦人科の仕組みや妊娠から出 ...
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JAIST Repository: 科学における未解決問題に対する計測ニーズの俯瞰調査
... 未解決問題の対象・現象は、より「複雑化」する方向へ進んでいる。例えば、生命科学分野における 「物質の特別な状態から生命機能の発現に至る現象」、環境・エネルギー科学における「地球レベルの 気候変動による生命リスクの推定」などであり、これらは社会から科学に期待されている課題でもある。 ...
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JAIST Repository: テキストマイニングによる社会課題及びその解決に結びつく科学技術に関する有用知識の抽出
... 題概念の抽出や，課題とそれを解決する対策・手段等の関係性等を把握できる可能性があるが，文書へ のキーワードの付与が人手によること，適用対象が科学技術文献に限られることなど，制約が多く，そ の適用例は限られたものとなっている． ...
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地域連携による課題解決型学習とジェネリック・スキル育成の課題
... ることができたのかは振り返って反省しなければならない。明確な指針を持たなかったため、PBL の進行段階で教員が履修者に対して明確なファシリテートができていないのではないかと考えられ る。それが履修者のPBL進行段階での意思決定内容の薄弱さにつながったのではと懸念される。 ...
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HOKUGA: 移行期における教育課程経営上の課題と課題解決の方策
... これらの能力は、大学教育が目指す能力と一致する。2012 年中教審大学教育部会は、学士課 程で身に付けられるべき能力として、「知識・理解」（文化・社会・自然等に関する知識の理 解）、「汎用的能力」（コミュニュケーションスキル、数量的スキル、問題解決能力等）、「態 度・志向性」（自己管理能力、チームワーク、倫理観、社会的責任等）、「総合的な学修体験 ...
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JAIST Repository: 社会的課題解決を目指した研究開発プログラムの機能とアクターに着目したマネジメント事例の分析
... ではどうか。7PJ のうち、1 つは PJ 企画調査を実施しており、成果のユーザーの 関与が認められた。別の PJ では、実務経験を有する者が主要な PJ 実施者として参画し、現状や課題 を提供していたが、必ずしも成果のユーザーとなりうる者ではない。シーズプッシュ型と言える 2PJ に ...
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JAIST Repository: 青少年の携帯電話利用の現状と課題 : 横断的解決に向けて(科学技術と社会・倫理問題 (1))
... Japan Advanced Institute of Science and Technology JAIST Repository https://dspace.jaist.ac.jp/ Title 青少年の携帯電話利用の現状と課題 : 横断的解決に向 けて(科学技術と社会・倫理問題 (1)) Author(s) 浅野, 浩央 Citation 年次学術大会講演要旨[r] ...
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TND6092JP - 補聴器プラットフォームに関する課題の解決
... 補聴器の複雑度が増し、より小型のデバイスへの 需要が高まっている状況で、より統合性の高いプラ ットフォームを作り出すための強いニーズが存在し ています。以前は、補聴器メーカは、ノイズに対し て非常に敏感なAFE回路を､比較的「ノイズの大きい 」デジタル回路に統合することを嫌っていました。 より縮小されたシリコン製品製造プロセスに移行す ...
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社会的事象とのかかわり方を創造する子の育成(2年次） : 実社会との接点を重視した課題解決型学習の要件
... 授業の要件 本研究では，社会参画力のある子どもを 「 社会的事象と のかかわり方を創造する姿」 と捉え， 授業実践に挑んだ。 上記の子どもの姿を具現化できる授業の要件とはどの ようなものだろうか。以下の 3 点を重視した授業づくり を行うことで育てたい子どもの姿を具現化したいと考え た。 「 ― ①i 膨或教材を扱った学習を構想する。 ②地域の人が困って いる 地域課題[r] ...
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高齢化社会における課題解決に向けた社会教育側面からの取り組みに係る参考資料 (ファイル名：64449.pdf サイズ：305.17KB)
... 組みを実施して、高齢者自らが生きがいを感じられるようにするとともに、子育て世代 の需要に応えられる魅力的なまちづくりを進める。この取り組みの中で、新たな人材の 育成や、より質の高い取り組みを進めるための新たな学習需要が生まれるので、その需 要に応えるためにあらためて学習機会を提供して人材の育成を行うという循環をつくる ...
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JAIST Repository: ICTを用いたプロボノ活動による社会課題解決プロセスの研究 --Code for Xを事例として
... As such, this research tries to clarify the knowledge management and collaborative process between civic society, the corporate sector, and the government sector with the participation [r] ...
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JAIST Repository: ICTを用いたプロボノ活動による社会課題解決プロセスの研究 --Code for Xを事例として
... プロセス｣（稲田、2006）や｢多様なアクターが協働して課題を解決してその結果を 社会に還元する こと で、社会の好循環 を生 み出していく機 能と 仕組み｣（山田ほか、 2006）だとい われて いる。 そこで 本論文 では、 敷田（2009）の定義にした がって 、 ガバナンスを「多様 なアクターの参 加を 前提として、その協 ...
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