社会教育の関係者
訪問型家庭教育支援の関係者のための手引き 足立区／足立区社会教育委員会議
... ② 学校との連携 学校の教員は、日々の子供の様子の観察を通じて、家庭の問題に比較的に気付きやすい立場にあります。 しかし、一方で、教員は授業や様々な校務を抱えているため、きめ細かく家庭の様子を確認し、家庭への支 援を行うには限界があります。また、スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの配置充実も進 ...
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大阪市契約担当者大阪市教育委員会教育長永井哲郎様 資本関係 人的関係等に関する調書 入札書提出時において 資本関係 人的関係等は次のとおり相違ありません 主たる営業所 ( 又は支店等 ) の所在地商号又は名称 代表者 ( 又は受任者 ) 役職 氏名 実印又は受任者印 1 会社法 ( 平成 17 年法
... 私は、大阪市が大阪市暴力団排除条例に基づき、公共工事その他の市の事務事業により暴力団 を利することとならないように、暴力団員及び暴力団密接関係者を入札、契約等から排除してい ることを承知したうえで、次に掲げる事項を誓約します。 １ 私は、次の公共工事等を受注するに際して、大阪市暴力団排除条例施行規則第３条各号に ...
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宮崎幸江 河北祐子 カミンズ (2011) によれば 学校教育の構造は 教育者 児童生徒 地域社会のインターアクションの在り方を規定する 規定されたインターアクションには その社会における抑圧的な力関係が存在するため マイノリティの子どもの多言語 多文化アイデンティティはマジョリティの力によりつぶさ
... 日本語活動の拠点によって、外国籍参加者の居場所感が異なることについて、参加者が日 本語教室に参加している期間や年齢、拠点参加者の世代も影響していると考えられる。外国 人学習者（成人）の中にも、参加期間が比較的長い学習者は社会参加感が大きかったことか ...
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現代の若者と地域社会のつながり ―川崎の社会教育は何ができるか― 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... Ⅱ−２ 若者の力をより活かすために １．若者にとっての地域とは 地域社会において若者が孤立する原因のひとつとして、 若者の社会的役割が失われてしまい、 帰属意識や自尊感情が得られないことがあると考えられる。 現代の若者は高校を卒業した後に は、 大学、 専門学校や職場と自宅の往復を中心とした生活になり、 ...
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の入学を認められた者六学校教育法の規定による大学院において, 社会福祉学, 心理学, 教育学若しくは社会学を専攻する研究科又はこれらに相当する課程を修めて卒業した者七外国の大学において, 社会福祉学, 心理学, 教育学若しくは社会学を専修する学科又はこれらに相当する課程を修めて卒業した者八学校教育法
... イ 社会教育主事補の職にあつた期間 ロ 官公署，学校，社会教育施設又は社会教育関係団体における職で司書，学芸員その他 の社会教育主事補の職と同等以上の職として文部科学大臣の指定するものにあつた期間 ハ ...
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4. 障害者制度改革中央教育審議会初等中等教育分科会共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 ( 報告 ) 概要 2 1. 共生社会の形成に向けて (2) インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 特別支援教育は 共生社会の形成に向けて インクル
... ・域内の教育資源の組合せ（スクールクラスター）により、域内のすべての子ども一人一人の教育的ニーズに応え、各地域 におけるインクルーシブ教育システムを構築することが必要である。 ...
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人間関係力を育む保育者養成教育の実践 －心理教育“サクセスフル・セルフ”保育者養成版の作成，実施と評価－
... 保育者養成課程 1 年次前期「保育者論」(教職に関する科目)において 47 名を 対象としてプログラムの前半 6 レッスンを実施し，その内容や実施方法が適切 であるかどうかを検討した。レッスン終了後，学生にレッスン内容に対する理 解度，分かりやすさ，生活への役立ち感等について 5 件法で尋ねたところ｢そ う思う｣｢ややそう思う｣との回答が約 8 ...
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歴史教育における「生産関係」の位置づけ−教科編成の基礎的原理としての社会的道徳性−
... 上の記述から察せられるように、安井実践における「たたかい」は「生産の向上」を起点としており、 「地域の農民」と「権力」という「生産関係」の下での「階級闘争」として位置づけられる。それゆえ、 安井実践の理論的支柱には、本稿 2.2 に示した遠山による枠組みが内包されている。 ...
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◎H29団体登録申請書 社会教育関係団体の登録制度について | 城陽市
... ☑可 □否 理由（ ） 掲載 活動内容 ※日頃どのような活動をしているのかを具体 的に記入してください。名簿閲覧者に向け てメッセージを記入していただいても結構 です。「テニス」や「俳句」など、単語だ けの記入は避けてください。 ...
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教育問題の基礎にあるものについての考察（Ⅸ） : 不確実性の社会における高齢者（Ⅱ）
... これこそが自然科学の仮説証明に対する研究者 の目的意識である。同様のことが未来志向性を もつ年長世代において，既存社会の維持・発展 への思い入れとしてあらわれてくる。未来志向 性は真剣に未来のあり方を考え，そのための目 標を設定し，実現に努力するところにあらわれ てくる。そのような未来に対する真剣な取り組 ...
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【資料2】社会教育主事講習の見直しについて【派遣社会教育主事制度とその現状】
... 地域の社会教育計画を立案する 社会教育指導者への助言と指導を行う 地域の学習課題やニーズを把握する 住民等からの学習相談に対応する 地域の教育資源や人材の把握を行う 社会教育関係団体を育成する 学習計画や学習内容を立案・編成する ...
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若年者への消費者教育の推進に関するアクションプログラム 法務省：成年年齢引下げを見据えた環境整備に関する関係府省庁連絡会議
... 費 者教 育 教材 を 活用 し た授 業 の実 施 を推進 する。実施に当たっては、消費者庁で 2016 年度に作成した高校生向け消 費者教育教材「社会への扉」を全国の学校に提供し、活用を促す（2017 年 度は、徳島県内の全高校で「社会への扉」を活用した授業を実施し、その ...
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HOKUGA: 持続可能で包容的な社会への地域社会教育実践 : 「北海道社会教育フォーラム2014」が提起するもの
... ２ 社会的排除問題に取り組む協同事業 こうした方向を「社会教育としての生涯学習」の視点から える際に，フォーラムの第３ 科会で報告された他の２つの報告は，ともすれば排除されがちな人々を対象にした実践として 示唆的である。 でもふれたように「持続可能な発展（SD）」とは「世代間・世代内の 正」を ...
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社会科教育におけるアクティブラーニング型授業開発に関する研究―「真正の学び」との関係性に着目して―-香川大学学術情報リポジトリ
... い関心が見て取れる。いずれの実践も，生徒の 社会認識の形成に有効な学習課題を設定し，時 間的・空間的な見方・考え方を働かせながら， 課題解決のための知識の構築と探究を行うよう に構成されている。目標の達成に向かうための 単元を貫く学習課題として，大和田実践では， ...
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持続可能な社会の形成者育成をめざす社会科観光学習 : イングランド地理教育「単元事例案」を手がかりにして
... 第 4 時は，観光公害対策として京都市が 2018 年 10 月から実施した宿泊税の是非について，資 料をもとに価値判断させることをめざして展開し た．具体的には，資料⑨及び⑩をもとに京都市が 実施した宿泊税の導入経緯や，導入したメリット とデメリットについて考察させる展開とした．結 果的に，多くの子供が賛成意見であった（感想 9, 10, 11, 12） ．賛成意見は，観光における恩恵 ...
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大正大学研究紀要102号(201703) 015出川 真也「地域社会教育実践における関係づくりと生起する感情についての考察」
... 要な避けられないトピックである 5） 。今後、別稿で取り上げることとしたい。 さて、実のところ本稿の執筆は、筆者にとって予期していないことであっ た。きっかけは昨年の春、筆者の社会教育講座を受講した臨床心理学を専攻 するある学生との出会いであった。ゼミの一環で彼女のピアサポート・ラー ...
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〇社会教育施設とは狭義 : 社会教育行政の所管の下 社会教育活動において利用される施設 具体的には 公民館 図書館 博物館 青少年教育施設 女性教育施設 生涯学習センターなど広義 : 狭義の社会教育施設に加え 社会教育関係施設 社会教育関連施設など 社会教育行政は所管していないが 社会教育に関わる活
... この報告書の特徴としては、以下の点が挙げられる。①地域社会の動きに対応して図書館 の役割を位置づけ直し、読書のための資料提供という従来の役割に加え、地域課題解決に役 立つ資料と情報の提供を重要な役割と位置づけていること、②これまでの貸し出し中心の ...
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まなびねっとURAYASU講師・指導者情報登録申請書 社会教育関係団体の認定制度について｜浦安市公式サイト
... 「区分１」 下の表から選択してください ※記入上の注意事項 ○ホームページ URL：個人や団体でホームページを作成していましたら、URL をご記入ください。 ○指導内容：指導している内容について、大分類・中分類を上記の表よりお選びください。 ...
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社会教育（学習）関係団体登録のしおり
... 利用 の方 以外 でも高齢 者福 祉 館 、 児 童 館 、 図書館 、 市 の窓 口 等 を利 用する方 の駐車 場 となっ ています。 最近 、 利 用 者 の増 大 に伴い駐 車 場 が満 車になること が多く なっ ていますので、 公民館施設利用団体の皆様には車の相乗り や、 公共交通 機関を利用 し ていただく ...
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