研究者＆及び教育者＇
DSpace at My University: 21世紀国際共生のための教育者・研究者交流活動
... （5）まとめ 参加した隔年会議の内の半分程度をここにご紹介した。どの国の国際会議も各国独自の 自然観察内容が工夫されていて、大変勉強になる思い出深い国際会議であった。多様な国 の教育者と研究者が交流を続けることの重要性を改めて実感している。何よりも、各国の 参加者が交流し、信じあえるようになることで、友好関係が構築される。学問や教育の内 ...
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教育者・研究者・舞台人・日本文化のよき理解者としてのジョンソン先生の思い出 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 教育者・研究者・舞台人・日本文化のよき理解者としてのジョンソン先生の思い出（和田） 1 教育者・研究者・舞台人・日本文化のよき理解者としての ジョンソン先生の思い出 ...
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教育者と研究者の連携 ～幻の天文台建設構想～ 第27回天文教育研究会（2013年天文教育普及研究会年会） 集録
... そ 内容 望遠鏡 口径を 松代 天王山 天文 を建設 いう構想 あ 天 体望遠鏡を据え付け 仮小屋を建築 残 本格的 天文 建設 け あ 戦 勃 理由 実際 天文 建設 幻 終わ う 教育者 研究者 連携 教 育 研究目的 天文 を建設 定 内容 史料 長 市立博物館 残 い ...
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会話データ分析の教育者・研究者による語りから広げる研究と実践の視野 ―グループ・ディスカッションを通して―
... JF 氏は，1950 年代，国内大学の英米文学科在学中に日本語学校の夏期日本語講師養成講座を受講したのをきっかけに 日本語教育の世界に入った．大学院では英米文学を専攻したが，大学院在学中に他大学の日本語講座の助手となり，初級 から上級の日本語教育を経験する．そこでは，日本語教科書の作成に参加したことにより，教育実践を行いつつ，その現 ...
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HOKUGA: ジェームス・サマーズ : 日本研究者, 教育者としての再評価
... の中心メンバーから入会の誘いを受けたと思われる。来日直後には論文が 収録されていないので，東京開成学 ，新潟英語学 を経て大阪英語学 の英語学 に赴任した後に会員となったようである。彼の最初の文章は 1879年（第７巻）６月に受理された〝Notes on Osaka" という，大阪の 自然，文化の歴 を概説した 17頁にわたる研究ノートで，参 文献として， その前年に学 ...
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天文教育施設に対する指定管理者制度導入に関する声明 第20回天文教育研究会 集録
... 昨今の学校教育における「理科離れ」の問題は、依然として深刻な状況が続いています。このため、 学校現場や社会教育施設のみならず、文部科学省をはじめ、大学・研究所・各学会等の様々な機関に おいて、迅速な対処の必要性が叫ばれ、経済界やマスコミにおいても理科離れについて憂慮の念が表 明されています。 ...
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14 pp 聴覚障害者のアイデンティティ形成に関する検討 藤嶋桃子 ( 愛知教育大学大学院特別支援教育科学専攻 ) 岩田吉生 ( 愛知教育大学特別支援教育講座 ) 要約聴覚障害者のアイデンティティ形成に関する研究は, 我が国でも多く行われてきた これまでの研究より, 聴覚障
... 関連要因について先行研究をまとめてきた。聴覚障害 者が形成するアイデンティティは，これまで健聴者か ろう者かの二者択一で考えられてきたことがわかる。 しかし，冒頭でも述べたように，聴覚障害者全てがろ う者というわけではなく，聴覚障害者は「ろう者」と 「難聴者」に分類できる。そしてむしろ難聴者の方が ...
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36 発表論文 重度視覚障害者用プログラミング環境の開発とその活用 長岡 英司 ( 筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター ) 宮城 愛美 ( 筑波技術大学障害者高等教育研究支援センター ) < キーワード > 重度視覚障害 プログラミング環境 支援ソフトウェア 学習リソース プログラミング教育
... 償するためのソフトウェアを障害当事者が自ら の手で開発するなど大きな成果が得られた。 と こ ろ が、 そ の 後 の GUI（GraphicalUser Interface）の普及に伴って、プログラミングの 技能や知識を非視覚的に習得する術がなくな った。その結果として、重度の視覚障害者は、 PC（パーソナルコンピュータ）、インターネッ ト等の利用環境の改善や独自の利用法の開拓 ...
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バングラデシュ・チッタゴン丘陵地帯の少数民族における学校教育中途退学者及び初等教育非就学者の現状とその要因に関する考察―クミ民族の事例より―-香川大学学術情報リポジトリ
... その一方で、非就学状況にある子どもをめぐる議論は、国際機関による調査報告や量的研究のよ うなものはみられるが、それらも教育普及者の視点による現状報告にとどまるものが多く、教育受 容者の視点からの考察は未だ少ない。 張（2008）は、中国西南部の辺境地域に位置する非就学率40％のK県における義務教育への就学 ...
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目次 1. 研究の実施体制 2. 研究期間 3. 研究の目的及び意義 4. 研究の科学的合理性の根拠 5. 研究の方法 6. 研究対象者の選定方針 7. 研究対象者数 試料 情報の種類及び実施場所 8. 個人情報の取扱い 9. インフォームド コンセントの手続及び方法 10. 代諾者からインフォーム
... 保管する個人情報は性別、年齢、身長、体重、既往歴等、大腸カプセル内 視鏡所見、大腸内視鏡所見、病理所見などである。個人情報は連結可能匿名 化し、藤田保健衛生大学消化管内科の PC セキュリティー認定を受けた PC 内に保存する。個人情報 (プライバシー) は、厳重に保護する。研究実施中を 含む期間における保管の責任者は研究責任者とする。対応表とデータ本体は ...
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シティズンシップ教育研究の検討 ―カリキュラム・授業実践・学習者評価の観点から―
... 要旨：情報の非対称性の市場の下で生じる問題に対して，シグナリングを行うことで情報の偏在を解消 し，問題が解決できるとされていた．しかし，シグナリングはあくまで情報格差を是正しているだけであ り，シグナリング自身が需要と供給のバランスを調整したり，情報劣位者に劣位者自身の情報を伝えたり するわけではないため，市場の均衡条件を保証しているわけではない．そこで本論文では，シグナリング ...
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3987 国立大学法人兵庫教育大学学報平成 25 年 5 月 - 学事 - 平成 25 年度学部及び大学院の入学者数等 学校教育学部 ( 初等教育教員養成課程 ) ( 人 ) 区 分 入学定員 合格者数 入学者数 学校教育専修 (1) 教科 領域教育専修 115 合 計 160
... ２町教育委員職員の派遣，教職員をめざす大学の学 生等の学校教育活動の体験事業等での連携協力など となっている。 当日は14時30分から，本学総合研究棟３階特別会 議室で調印式が行われ，本学からは加治佐哲也学長， 福本謹一理事・副学長，福田光完副学長，井筒紳一 郎理事，上口孝之理事・事務局長，新井肇教職キャ リア開発センター長，渡辺裕人教育研究支援部長， ...
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❶ 平成 27 年度スーパーサイエンスハイスクール研究開発実施報告 ( 要約 ) 1 研究開発課題エネルギー問題に取り組む高校生研究者 ( 未来の科学者 ) および 持続可能な社会に貢献する地球市民を育成する学校教育プログラム 四條畷エネルギー教育プロジェクト の開発 2 研究開発の概要未来の科学者
... 各班に教員が１名つき、指導を行った。 活動は毎週１コマの授業時間を中心に行った。活動場所は理科の各実験室が主であったが、必要に応じて公 園・廊下・小体育館等広く行われた。活動内容によっては、大学の研究室からアドバイスを受けた班もある。 活動内容を生徒自らが整理確認し、まとめ、発表し、評価を受けるため、またそれらの能力を高めるために中 ...
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2015 年 6 月 15 日 ( 月 ) カリフォルニア工科大学において第 7 回 GOSAT RA PI ( 研究公募研究代表者 ) 会議か 開催されました 36 名の PI ( 研究代表者 ) 及び Co-I ( 研究分担者 ) に国環研 JAXA NASA の関係者等を合わせ 総勢 58 名
... から建築・都市工学・土木分野の技術者・ 研究者に変わったこともあり、非常に多く の刺激を受けました。さらに博士課程に 進学した学生達が、植物群落内の光の放 射伝達や光合成量、雪氷域といった私自 身あまり経験のない分野の研究に取り組 んだこともあり、いろいろな分野を一から 勉強することの多かった時期でもありまし ...
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保育者の死生観を育む表現教育の実践的研究(2)音楽による表現
... 安氏洋子 ｢保育者の死生観を育む表現教育の実 践的研究―音楽から始める創作絵本づくり―｣ 福岡女 学院大学紀要人間関係学部 第号､ ｡ 千田惠理・咲間まり子・畠山慶子・佐々木雅子 ｢いのちをつなぐ地域コミュニティ−子育て支援活動を 通して―｣ 日本保育学会第回大会発表要旨集 ､ ｡ 安氏洋子 ｢葬送行進曲における共通概念｣ 日本 ピアノ教育連盟紀要 第号､.. [r] ...
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科学研究費補助金 科学研究費補助金研究者名簿について 研究者名簿の新規登録及び修正等に係る様式一覧 ［記入要領］
... 973 教育学研究科（研究院） 890 日本語教育研究科 974 地球環境科学研究科（研究院） 891 情報生産システム研究科 975 人間・環境学研究科（研究院） 892 法務研究科 ...
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アーカイブ 高齢者虐待の防止と支援：実践･教育･研究
... 4) 身体的な障害がある 5) 被虐待者に対する否定的感情（嫌いなど）がある 6) 保健医療福祉及び法令に関する知識・技術の不足や偏りがある 7) 保健医療福祉及び法令に関するアドバイスに対する拒否がある ...
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学習者と教師に対する情報教育アドバイザーによる支援に関する研究 [ PDF
... ２）小学校におけるコンピュータの活用 学校教育における情報化に対応した教育には、２つの方 向性を持つ。 一つは情報教育の実施である。情報教育の目標は「情報 活用能力」を育成することとされ、情報活用能力は「情報 活用の実践力」 「情報の科学的な理解」 「情報社会に参画す る態度」によって構成される。このうち小学校段階では「情 報活用の実践力」の育成が重視されている。小学校におけ ...
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漁業従事者に対する栄養教育と健康支援に関する研究
... 4. おわりに 対象の漁業従事者は船での食生活に満足しており，個人の健康意識や周囲の人の 健康意識の高さが行動変容ステージに影響をあたえる可能性が示唆された．その一 方で，この調査では，船の生活空間と喫煙習慣やストレスの関係性，また現在実施 している活動量計測定が数名分のため、一定数のデータを解析して示すことができ なかった．協力対象者への一斉測定は今年 2 月（2 回目の栄養教育実施時）に実施 ...
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アーカイブ 高齢者虐待の防止と支援：実践･教育･研究
... シナリオＢ（不平不満タイプ） 1) 当事者が、他者の悪口を並べたてる等、他責性が強い場合。 2) 対応者からの問題提起はしない。Ｔ字分析の結果を活かす。 (1) 問題から離れた、小さなことを、 ...
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