• 検索結果がありません。

研究から実践へ

実践研究助成 一般

実践研究助成 一般

... ◇ 実践の具体的な活動内容 5月から実践に取り組んだ内容について、研究項目ごとに報告する。 研究内容 ①ICT機器を言語活動と結びつけ、生徒の言語能力の向上に活用 ○ 授業の中に言語活動を位置づけることで表現力を育成することはできる。しかし、授業の中で、言 語活動を位置づけることで、表現力だけでなく、思考力も育成することになる。思考(考えること) ...

7

フィールドワークと質的研究の諸理論--実態調査から課題解決型実践的研究へ---香川大学学術情報リポジトリ

フィールドワークと質的研究の諸理論--実態調査から課題解決型実践的研究へ---香川大学学術情報リポジトリ

... 課題と重なってくる。ここに、現象学と社会学の共通項が見出される。 現在の質的研究では、エスノメソドロジーをはじめ研究手法の中に現象学的な視点が織り込まれ ている。よって、質的調査者は無自覚的に現象学的な視点をゆるやかな形で有していると考えられ る。これがフィールド研究の経験を重ねるごとによって、経験的もしくは学問的に深められる可能 ...

22

会話データ分析の教育者・研究者による語りから広げる研究と実践の視野 ―グループ・ディスカッションを通して―

会話データ分析の教育者・研究者による語りから広げる研究と実践の視野 ―グループ・ディスカッションを通して―

... 日本語教育の世界に入った.大学院では英米文学を専攻したが,大学院在学中に他大学の日本語講座の助手となり,初級 から上級の日本語教育を経験する.そこでは,日本語教科書の作成に参加したことにより,教育実践を行いつつ,その現 場で必要とされる教材を作っていくという「研究実践の連携」に対する姿勢が確立されていった.以後,JF 氏は,実践 ...

9

資料シリーズNo131 全文 資料シリーズ No131 欧州におけるキャリアガイダンス政策とその実践① 政策から実践へ ―欧州における生涯ガイダンスに向けたシステム全体の変化―|労働政策研究・研修機構(JILPT)

資料シリーズNo131 全文 資料シリーズ No131 欧州におけるキャリアガイダンス政策とその実践① 政策から実践へ ―欧州における生涯ガイダンスに向けたシステム全体の変化―|労働政策研究・研修機構(JILPT)

... 場 研究 資 格 い う こ 証 明さ い 実践者 録簿 を作 成 た 正 式 資 格や イ ンス を提 供 た 必 要 能力 習熟を 表 資格 用 い ス ニア ー マニア 免 許付 与 提 供 質 をコ ン ー 手 段 い こ あ し し 続的 専門 能力 開発 監 督 勤 務評 定 体系 的 実施 さ い 限 質を確 保 た ス ッフ 専 門職 ...

129

読みに困難のある児童への読みの指導の実践研究

読みに困難のある児童への読みの指導の実践研究

... This document is downloaded at: 2016-09-29T10:40:03Z Title 読みに困難のある児童の読みの指導の実践研究 Author(s) 岩永, 久子; 綿巻, 徹; 笹山, 龍太郎 Citation 教育実践総合センター紀要, 11, pp.289-298; 2012 ...

11

授業研究と授業分析の課題— 実践と理論へのその貢献 —

授業研究と授業分析の課題— 実践と理論へのその貢献 —

...  的場の定義においては、授業分析は授業研究の一手法として位置づけられている。分析対象は通称< 授業逐語記録>と呼ばれるものである。「教育実践の事実、すなわち授業における教師と児童生徒の発言、 活動などの諸現象を、できるだけ詳細に観察・記録」したものであり、その性格は、1)可視化された教 育現象の記録、2)画像とテキストからなる記録、3)共有でき、エビデンスとなる記録である。授業分 ...

14

看護実践研究指導センター運営協議会記録... 看護実践研究指導センター運営委員会記録... 平成 5 年度事業報告... 共同研究員 疇 囀... m 資料... - 千葉大学看護学部附属看護実践研究指導センター規程...

看護実践研究指導センター運営協議会記録... 看護実践研究指導センター運営委員会記録... 平成 5 年度事業報告... 共同研究員 疇 囀... m 資料... - 千葉大学看護学部附属看護実践研究指導センター規程...

... 千葉大学看護学部附属看護実践研究指導センター.. 助産婦外来の創設”.また,草刈はマンパワー計画として, ‘‘看護の質評価".. さらにその時の状況における対象の心理状態などに影響されると考えられる。情報の内容が現実の ものとして認識されるのはオリエン テーション後に開始される種々の前処置による影響も考えられ. 単に情報の伝達が行動の変容に直結するとは断定できな[r] ...

81

幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―

幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―

... 未記入の場合は、降園時に保護者に直接確認した。このため回答率は 100% である。朝食の摂取状況については、園児にも聞き取り調査を行い、 確認をとった。また、担任を対象に、各園児についての「元気さ」を評価した。 各体力測定項目として、握力(kg)、歩数(歩)、片足バランス保持時間(秒)、 25 m走(秒)、ボール投げ(m)、立ち幅跳び(cm)、飛び越しくぐり(秒)、ボー ...

43

小学校における子どもの自己肯定感育成に関する研究 -実態調査と学校教育実践の分析から- [ PDF

小学校における子どもの自己肯定感育成に関する研究 -実態調査と学校教育実践の分析から- [ PDF

... 2)子どもの自己肯定感が育つ要因 子どもは生活の中で、外的な要因として周りからの 様々な影響を受けて成長している。 学校生活においては、 身近な友達、先生からの影響とともに、学級集団、学校 集団から大きな影響を受けており、その影響が内的な要 因として、自己肯定感の育ちにつながっているものと思 う。研究対象校において、1)友達、2)学校、3)自 ...

4

2013研究紀要_実践.indd

2013研究紀要_実践.indd

...  本研究ではスモールスケールの比色による定量 的な実験にデジカメ測定を応用する一例として, 金属錯体の連続変化法を取り上げ良好な結果を得 た。本研究で取り上げた錯体の他にも多くの錯体 の組成決定に適用できると考えられる。本測定法 は,ウェルプレートとデジカメさえあれば,開放 的な空間で写真を撮るだけであり,非常に簡便な 方法である。大学での基礎化学実験で活用できる ほかに,分光光度計を持たない高校でも発展的な ...

6

大正大学研究紀要100号特別号(201503) 097金 天鶴「華厳学から見た通摂の実践」

大正大学研究紀要100号特別号(201503) 097金 天鶴「華厳学から見た通摂の実践」

... 悟りの行為の具体的な様相の第十の、王としての実践という点についてもう少し考察しようと思う。ここで王と しての実践という点は、自身が統治する国の全ての衆生をみな包摂するという意味を持つ。そうであれば、一見、 権威的な姿勢を衆生たちに見せる菩薩として、現代において「仕えるリーダーシップ」として語られるサーバント・ ...

8

2013研究紀要_実践.indd

2013研究紀要_実践.indd

...  次に,作成された「中学生活不安尺度」を用い て,生活不安の性差及び学年差について2要因分 散分析によって検討した。その結果,性差につい ては,「中学生活不安尺度」のすべての下位尺度 得点,全体得点とも有意ではなかった。藤井(1998) の「大学生活不安尺度」を初めとして,一般に女 子の方が男子に比べて不安得点は有意に高い研究 が多い中で,中学生を対象とした本研究において ...

13

持久走・長距離走に関する実践的研究―中学校体育授業へのスロージョギング導入の試み―-香川大学学術情報リポジトリ

持久走・長距離走に関する実践的研究―中学校体育授業へのスロージョギング導入の試み―-香川大学学術情報リポジトリ

... 生徒は友だちの真似をしながら楽しく走って いたように思えた。自分と違った走りをすると しんどいから,自分のポイントで走った方が楽 だと言う生徒に加え,同じところが多かったか ら楽だったと言う生徒も多く,自分と友だちの ポイントを比べながら,ジョギングをしていた ことが分かった。しかし,「もっと速いペース で走りたい」「持久走の方が目に見える目標が 合っていい」と,スロージョギングの物足りな ...

10

災害時の心理的応急処置の臨床心理士への普及に関する実践的研究(種市 康太郎)

災害時の心理的応急処置の臨床心理士への普及に関する実践的研究(種市 康太郎)

... そこで,本研究では,臨床心理士に対して WHO 版の PFA(Psychological First Aid,心 理的応急処置)に関する研修を実施する。 PFA とは,自然災害,飛行機事故,戦争や 紛争などの多くの人びとに影響を与える大 規模な出来事や,事故,盗難,火事などの個 人に影響を与える出来事を体験し,深刻なス トレス状況にさらされた人々の人道的,支 持的かつ実際に役立つ援助である。 ...

4

防災まちづくりに関する実践研究

防災まちづくりに関する実践研究

...  実際の防災まちづくりおよび教育現場において、フィールドワーク、GISによる解析やマップ作成を包括的に 実施し、地域住民、生徒、教育機関から多面的な意見の収集・分析を行う。具体的には、学校防災、観光防災、 歴史防災という3つの視点から捉える。 学校防災:ワークショップおよびまちあるきを組み合わせた防災教育の方法論について検討する。アンケート調 ...

4

大学教育における主体性をはぐくむ授業の創造 : SDGsからの課題研究型授業の実践と評価

大学教育における主体性をはぐくむ授業の創造 : SDGsからの課題研究型授業の実践と評価

... 大学教育における主体性をはぐくむ授業の創造(野中) 4 まとめと今後の課題 本研究における 2つの仮説を検証する。 1 「【仮説 1 】課題研究は大学における主体性をはぐくむ授業として有効である。」について (1) 課題研究は大学における主体性をはぐくむ授業として有効か? 学生のアンケート調査の結果からは、課題研究という授業法に戸惑いながらも、典味を持って 課題研究に[r] ...

11

防災まちづくりに関する実践研究

防災まちづくりに関する実践研究

...  保護者の行動としては、学校もしくは大型商業施設で引き渡された後に、浸水しないエリアの避難を行わなく てはならない。避難後の安全確保も考えるならば、小学校の避難場所は高台である朝日丘中学校を前提とし、大型 商業施設の避難は内水氾濫の発生が危惧されるなど緊急的な位置づけにすることもできる。2018年度の避難訓練 ...

4

実践的博物館学の研究

実践的博物館学の研究

... 17 て言及した。博物館実習は、教職課程での教育実習に相当する。教育実習で授業を担当す るように博物館実習では展示業務、ひいては企画展開催することが求められることを指摘 した。また、博物館実習は受け入れ館によって、その教育内容がさまざまであることから、 ある程度の教育内容の統一性が求められるとともに、大学博物館がフォローする体制が必 要である。大学博物館で一貫した博物館実習をおこなうことで、一定の水準を確保するこ ...

248

理科教育研究における気象観測実践と受講生へのアンケート調査について

理科教育研究における気象観測実践と受講生へのアンケート調査について

... ば渡邊ほか,2 0 1 0) 。また,福岡県の文系私大4校の小学校教員養成課程の理 科教育に関するシラバスを概観してみると,実際に野外でデータを観測し,そ れをまとめという実践を行っている大学はなく,ほとんどが教科内容の確認と 指導要領の確認,指導案の書き方,及び模擬授業である。このような状況の中 で,本学の気象分野の授業実践は,少なくとも受講者に対して,理科教育の本 ...

27

表紙・まえがき・担当者・目次 資料シリーズ No131 欧州におけるキャリアガイダンス政策とその実践① 政策から実践へ ―欧州における生涯ガイダンスに向けたシステム全体の変化―|労働政策研究・研修機構(JILPT)

表紙・まえがき・担当者・目次 資料シリーズ No131 欧州におけるキャリアガイダンス政策とその実践① 政策から実践へ ―欧州における生涯ガイダンスに向けたシステム全体の変化―|労働政策研究・研修機構(JILPT)

... 関 数多 く 報告 書 発刊 さ 報告書 E U 属 各 国 い ャ ン 体 制を 敷 う ャ ン を 提供 し い い 観点 各国 政策 実践 い ビュ を行う あ し し こ 報告 書 多く 日 本 現 状 有 意義 議論 を提 供 ...

7

Show all 10000 documents...

関連した話題