看護師現任教育の鍵を握るものは
古代のマヤ文化圏と非マヤ文化圏との交流の鍵を握る石造大基壇を発見 研究活動 | 研究／産学官連携
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朝鮮半島情勢の変化と韓国・北東アジアの将来（1）－鍵を握る中国の北朝鮮への影響力
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野村資本市場研究所｜公的年金持続可能性の鍵を握る成長戦略の成否－平成26年財政検証結果から考える－（PDF）
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仏教文化研究所紀要55 003落合, 俊典「一切経伝播の鍵を握る経録 ： 近世写本『貞元録』から考える」
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認定看護師教育機関認定要項
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歯科衛生士教育の60年 : 看護師教育との比較
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新人看護師への看護師長の教育的支援の研究
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護ディプロマ課程を 3 年制看護ディプロマ課程に変更したのに加え ディプロマ課程看護師の現任研修により学士が取得できる 2 年制ポスト ベーシック課程とは別に大学教育として看護学士課程制度 (4 年制 ) を導入することを定めた 学術的に高度な 4 年制看護学士課程の卒業生は輩出されたばかりであるが
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HOKUGA: 中堅規模以下の病院における看護師教育の実態と看護師OJTビジネスの可能性に関する考察 : アンケート調査の結果分析を基盤として
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認定看護師教育基準カリキュラム改正（案）の概要
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群馬県における認定看護師教育ニーズに関する調査
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看護師長がスタッフ看護師への個別指導上直面する問題の解明
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例 例 102 助産師国家試験の受験資格が規定されているのはどれか 1. 医療法 2. 学校教育法 3. 母子保健法 4. 保健師助産師看護師法 5. 看護師等の人材確保の促進に関する法律 正解は であるから答案用紙の 4 をマークすればよい 答案用紙 1の場合
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看護単位の教育担当者による新人看護師を対象とした教育の企画・運営―企画・運営に関する実践の全体構造の解明に向けて―
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公益財団法人日本訪問看護財団 認定看護師教育課程 1. 沿革日本訪問看護財団は 1994 年 12 月の設立以来 訪問看護の事業に従事する人材の育成や事業に対する助成等を行うことにより 訪問看護の普及および振興に努めてきた 2005 年 1 月に公益社団法人日本看護協会から認定看護師教育課程の機関認
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HOKUGA: 看護師の感情労働 : 患者―看護師のコミュニケーションにおいて
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訪問看護師が実施した医行為における看護教育へのあり方
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ホスピス緩和ケア病棟における看護師教育プログラムの
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老人看護専門看護師教育課程を受講して
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認定看護師教育基準カリキュラム
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