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直接的フィードバック vs 間接的フィードバック

フィードバックに関するアンケート調査-香川大学学術情報リポジトリ

フィードバックに関するアンケート調査-香川大学学術情報リポジトリ

... 以上の結果より、Correction Key をあまり好意に受け止めなかった学生の多くは、Correction Key に対する馴染みにくさを指摘していることがわかる。Ferris(2011) はある程度文法知識のある英語 学習者には間接フィードバックが、初級の学習者には直接的フィードバックが適していると述べて いる。筆者が用いた ...

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視覚フィードバックと聴覚フィードバックによる動的バランスの学習効果の違い

視覚フィードバックと聴覚フィードバックによる動的バランスの学習効果の違い

... 要旨 【目的】随意に荷重を移動させる動的バランスの課題を用いて,聴覚フィードバックと視覚フィードバッ クの学習効果を比較することだった。【方法】被験者は健常若年者 20 名とし,無作為に 10 名ずつ 2 群に 割りあてた。被験者にはモニター上に写し出されたターゲットに,自身の足圧中心を前後に移動させて一 ...

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本報告書に関する問い合わせ先 : 日本貿易振興機構 ( ジェトロ ) 海外市場開拓課 東京都港区赤坂 TEL: 免責条項 ジェトロは 本報告書の記載内容に関して生じた直接的 間接的 あるいは

本報告書に関する問い合わせ先 : 日本貿易振興機構 ( ジェトロ ) 海外市場開拓課 東京都港区赤坂 TEL: 免責条項 ジェトロは 本報告書の記載内容に関して生じた直接的 間接的 あるいは

... 品、動向は重要である。全く同じ商品ではないとしても、同じカテゴリーの商品として市場価値 が必要である。 業界で一 般な価格 帯 から大きく外れた商品は売れることはない。特に、価格に敏感な米国 市場ではそう言えよう。「これは、ユニークな商品だから普通の商品の 2 倍する」という商品はよ ほど特別なもの、世界に有名なブランドでない限り、デザインが良い、品質が高いと言っても、 ...

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視覚および聴覚のフィードバック練習による動的バランスの学習効果に関する研究

視覚および聴覚のフィードバック練習による動的バランスの学習効果に関する研究

... Ⅱ-4-3. フィードバック練習課題 被験者は実験課題と同様の課題を行った.しかし,フィードバック練習課題 ではターゲットを常に知覚できない条件とし,COP 位置とターゲット位置との 間の距離の情報を各群に合わせたフィードバックを用いて提供した.被験者に は課題開始前にフィードバックの説明を行い,30 秒間ターゲットを表示しない 状態で自由に COP ...

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2J3-4 家族看護者の心的状態のフィードバック

2J3-4 家族看護者の心的状態のフィードバック

... また,各家族看護者の発言の特徴による結果の差も見受けら れた.方言などを含む長く具体な発言は分類が困難であり, 標準語で簡潔に示された発言は分類が比較的容易であること がわかった.前者のような発言を分類するにあたって,前もって 方言を標準語に直すことが有効ではないかと考えられる. ...

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分布型洪水予測モデルのパラメータ同定及びフィードバック手法に関する研究

分布型洪水予測モデルのパラメータ同定及びフィードバック手法に関する研究

... 今後の課題としては、大別して、①流出モデル自体の 精度向上、②入力条件となる雨量データの精度向上が挙 げられる。 まず、流出モデル自体の精度向上について述べる。本 研究では、パラメータの同定手法としてはSCE-UA法、 フィードバック手法としては水分量補正方式を採用し、 良好な予測結果が得られることを確認した。しかし、 SCE-UA法では目的関数の選定、フィードバック手法では ...

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ポジティブ・フィードバックに対する反応に自尊感情および評価基準のずれが及ぼす影響

ポジティブ・フィードバックに対する反応に自尊感情および評価基準のずれが及ぼす影響

... に対して自己を肯定に評価できるか否かも,ポジティブ・フィードバックに対する反応に影 響を及ぼす可能性がある。 以上のような課題はあるものの,ポジティブ・フィードバックについて,本研究の結果は以 下のことを示唆している。まず,ポジティブ・フィードバックは,一般に喜びや自己高揚感 ...

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競泳選手におけるビデオ撮影のフィードバックがパフォーマンスに与える影響

競泳選手におけるビデオ撮影のフィードバックがパフォーマンスに与える影響

... かった。しかし、コントロール群の50m×30回の最大努力の平均タイムにおける基本的持久力 期と専門的持久力期、専門的持久力期とスピード期および基本的持久力期とスピード期の間に有 意な差はなかった。このことから、ビデオ撮影によるフィードバックを行うことで、基本的持久 力期から専門持久力期、そしてスピード期に向けて50m×30回の最大努力の平均タイムが向上 したことが明らか[r] ...

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量子フィードバック制御のための推定論とその応用

量子フィードバック制御のための推定論とその応用

... フィードバック制御をかけて目的を達成している.なお,この制御法は実験が試みられて いることは特筆に値する [13]. 以上,どちらの制御目的においても,非古典状態の生成 にフイードバックが有効に使われているが,スピン間の非線形相互作用を測定 $+$ フィー ドバック制御に負わせている,という点が重要である.つまり,一般に,ハミルトニアンの ...

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効果的な訂正フィードバックについての考察 国際教養大学専門職大学院 日本語教育実践領域 11 期生 孫会偉

効果的な訂正フィードバックについての考察 国際教養大学専門職大学院 日本語教育実践領域 11 期生 孫会偉

... その理由は 1)「尖る」という単語が未定着の語彙だった,2)状態を描写す る時,原則は「~ている」を使うということが分からなかった, 3)五段活用 動詞の「て」形の変換ルールが曖昧だった,ということが考えれる。 リキャストは暗示な正用提示であるため,学生はリキャストの内容に気づ きにくいと言われている。勿論,どこが間違っているか一層分かりにくいと考 える。この例では,学生は教師のリキャストを聞いたら,どこか間違っている ...

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DSpace at My University: 文法クラス内でのX-Word Grammar Theory 実践による 学習フィードバックならびにその効果: 量的・質的双方の観点からの考察

DSpace at My University: 文法クラス内でのX-Word Grammar Theory 実践による 学習フィードバックならびにその効果: 量的・質的双方の観点からの考察

... たと言える。コース初回の授業では X-Word Grammar Theory の導入部分のみの説明で学 生達にとって容易に理解出来るまでの説明にとどまっていたためこの値は理にかなってい る。ただし、学生の文法に対する学習意欲はそれほど高くなく、この時点でこれらの学生 の学習意欲の平均値は 3.66 である。第 3 回の授業時には、X-Word Grammar Theory の核と ...

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WISS 2011 図 1. HappinessCounter システム 笑顔を検出する と スマイルアイコンと音によるフィードバックを 与える しかしながらユーザの気分や状態によっては 音 やアイコンなどのフィードバックを与えただけでは 笑顔形成が難しく 感情状態を向上することができ ないかもしれ

WISS 2011 図 1. HappinessCounter システム 笑顔を検出する と スマイルアイコンと音によるフィードバックを 与える しかしながらユーザの気分や状態によっては 音 やアイコンなどのフィードバックを与えただけでは 笑顔形成が難しく 感情状態を向上することができ ないかもしれ

... ユーザの気分や状態によっては,やや強制に笑 顔形成を促す方が効果な場合もあるかもしれない. スマイルゲートウェイモードは日常生活の中で,笑 顔をやや強く強制することで,より積極に笑顔の 生成を支援する.ユーザが日常で定期に行う作業 (例えばドアを開ける,テレビをつける,冷蔵庫を 開ける,お湯をわかす)などの作業開始時に笑顔の 形成を促す.笑顔認識できればこれらの作業を開始 ...

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延髄外側梗塞によりしびれが出現した症例に対する感覚運動イメージニューロフィードバックシステムの効果

延髄外側梗塞によりしびれが出現した症例に対する感覚運動イメージニューロフィードバックシステムの効果

... ジ時の θ,α,β 波三帯域のパワー値(平均値および標 準偏差)を算出し,脳波周波数出現パターン閾値として 設定する。その後,病巣側脳において麻痺側の手指伸展 運動イメージを実施する。その際出現する病巣側脳の脳 波周波数出現パターンが,設定された非病巣側脳の運動 イメージ時のパターンと単位時間(30 秒間)内で 1 回 でも合致したとき,麻痺側手指の運動としてタブレット PC ...

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2019 年 本マインドフルネス学会第 6 回 会 ( 於 : 関 学 ) 概要 発表形式 : ポスター発表 般研究発表 ( ポスター発表形式 ) 発表申込要領 募集内容 : 機関誌 マインドフルネス研究 と同様に, 直接的, もしくは間接的に, 広くマインド フルネスに関係する内容

2019 年 本マインドフルネス学会第 6 回 会 ( 於 : 関 学 ) 概要 発表形式 : ポスター発表 般研究発表 ( ポスター発表形式 ) 発表申込要領 募集内容 : 機関誌 マインドフルネス研究 と同様に, 直接的, もしくは間接的に, 広くマインド フルネスに関係する内容

... ² 原稿作成を⽀援し,研究に際しての倫理配慮が適切にできるよう,「抄録チェックリスト」 をご⽤意しました。執筆時に参考されるとともに,提出前にご⾃⾝でチェックされ,応募時に ご提出をお願いします。 ² ⽂献の引⽤の仕⽅,図表の作り⽅などについては,⽇本⼼理学会編「執筆・投稿の⼿引き 2015 年改訂版」 (https://psych.or.jp/manual/)に準じてください。 ...

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将来志向の予算管理実務に関する検討 : 「見込管理」におけるフィードバックとフィードフォワード機構の結合

将来志向の予算管理実務に関する検討 : 「見込管理」におけるフィードバックとフィードフォワード機構の結合

...  まず確認しなければならないのは,フィードバック制御は,実績値を測定してから是正措 置を決定するという制御方式だということである。目標達成を危うくするような外乱が生じ ても,その影響が実績値に生じれば,ただちにフィードバックされ,適切な修正を行い,外 乱の影響を取り除くように制御機構を事後に操作する。フィードバック制御の利点は,コ ...

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本報告書に関する問い合わせ先 : 日本貿易振興機構 ( ジェトロ ) 海外市場開拓課 東京都港区赤坂 TEL: FAX: 免責条項 ジェトロは 本報告書の記載内容に関して生じた直接的 間接的 あるいは懲罰的損害および利

本報告書に関する問い合わせ先 : 日本貿易振興機構 ( ジェトロ ) 海外市場開拓課 東京都港区赤坂 TEL: FAX: 免責条項 ジェトロは 本報告書の記載内容に関して生じた直接的 間接的 あるいは懲罰的損害および利

... 一部の家具工場は、ホテル用家具の生産を始めた企業がある。例えば、 Samarskaya Mebelinaya Kompaniya は、2 年前にはオフィス用家具に特化していたが、今では 1~3 つ星 クラスのホテルの家具を生産している。Rolat (www.rolat.ru) は、ホテル・レストラン用 の家具の生産、リフォームや取り付けを行っている。同社の製品は、端正でエレガントな ...

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環境フィードバック効果を考慮したSandmoモデルによる二重配当仮説の再考察

環境フィードバック効果を考慮したSandmoモデルによる二重配当仮説の再考察

... 3.2 一般な場合2 前節では 、一般な場合の二重配当効果の存在の可能性について示し た。しかし 、外部不経済財にピグー税と伴に消費税を課税した場合、どの ような状況下でプラスの税収再循環効果( revenue-recycling effect )が存 在し 、二重配当効果をもたらすかについての直観な経済学解釈には 分析が不十分であった。そこで、本節では、 Sandmo ...

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中学生(英検3級)はALTの修正フィードバックをどの程度知覚するのか

中学生(英検3級)はALTの修正フィードバックをどの程度知覚するのか

... している。また,それに関連して図4の「どちらの listening position が英語を理解しやすいか」という 問いに対しては,傍聴者側が理解しやすいという結 果が示されている。しかしここで注目すべき点は, 図3の1回目の実験では,対話者の方が緊張感が高い と答えた被験者が多いのにもかかわらず,図4の1回 目では,対話者の方が理解しやすいと4名の被験者が 答えていることである。これは直接話しかけられて ...

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スポーツにおける映像の即時・系統的フィードバックシステム構築に関する研究 : 対人競技種目の試合映像を対象とした基礎的な手法の開発

スポーツにおける映像の即時・系統的フィードバックシステム構築に関する研究 : 対人競技種目の試合映像を対象とした基礎的な手法の開発

...  スポーツにおいて、映像をフィードバックすることは、技術の修正や新規獲得時に大 きな効果があることはすでに報告されている 1) 。また競技や試合ということを考えると、 孫子の「兵法」にも「敵を知り己れを知らば、百戦して危うからず」とあるように、スポー ツ競技をする上においてもこのような情報は重要なものであるといえ、自己(自チーム) および相手(相手チーム)の情報が得られれば、大きな効果をもたらすことは間違いない。 ...

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全国調査フィードバック資料pdf

全国調査フィードバック資料pdf

... 自由記述で得られた活動の効果には 以 のようなものが挙げられた  現実対応がしっかりしている  学生が相談しやすい身近な存在として様々な相談ができるようになった  既存の相談体制からもれていた学生が 既存のギグソプにつながれるようになった  頻繁欠席学生との接触により 校の しが表れた学生が増えている ...

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