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目的を構造的に理解して解の自由度を高める

JAIST Repository: テキストの可読性を高める構造的書換えモデルの研究

JAIST Repository: テキストの可読性を高める構造的書換えモデルの研究

... 造と細かな発話単位構造で補われいる点 着目た。そこからテキスト構造理解 容易さつながるという発想得た。もう1 つきっかけは、 21 世紀 COE プログラム「検 証進化可能電子社会」 (2005〜2009) (片山他、 電子社会と法令工学、人工知能学会誌, 23, ...

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まれた FHRM を明らかにし FHRM を補完する HR 施策を明らかにすることを目的としている 本研究では 2015 年 ~2016 年にかけて実施された企業調査 (n=102 社 ) を用いて 2 つの分析を行う まず FHRM が組織レベルの能力を高めることを明示的に検証した Chang e

まれた FHRM を明らかにし FHRM を補完する HR 施策を明らかにすることを目的としている 本研究では 2015 年 ~2016 年にかけて実施された企業調査 (n=102 社 ) を用いて 2 つの分析を行う まず FHRM が組織レベルの能力を高めることを明示的に検証した Chang e

... ブが高くないと考えられる。調整柔軟性によって適切な人材配置できたとしても、外部獲得・ 理解が評価されない場合は、潜在組織能力つながらないだろう。平野(2006)は、現場粘着性 ...

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幼児同士の相互作用場面における位置関係の発達的変化 : 活動の自由度と遊びのタイプに着目して

幼児同士の相互作用場面における位置関係の発達的変化 : 活動の自由度と遊びのタイプに着目して

... まず,クラスで活動場面では,3 歳児から 5 歳児いずれにおいてもヨコ位置関係重視す る傾向が認められた。ヨコ位置関係は,普段から良さや次遊ぶため約束ようなもの ...

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生体計測工学と大自由度力学系のモデリング : 如何にして生命現象に迫るか (統計的モデリングと予測理論のための統合的数理研究)

生体計測工学と大自由度力学系のモデリング : 如何にして生命現象に迫るか (統計的モデリングと予測理論のための統合的数理研究)

... V_{syn}\simeq-69.0\mathrm{m}\mathrm{V} 超えるとガンマ波が消滅すること が明らかとなった (図 2(\mathrm{a}-\mathrm{d}) ) 。これは shunting inhibition が起こり V_{syn} が上昇することでガンマ波 が消滅すること示しおり、先行研究shunting inhibition ...

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2. モデルの 概 要 本 検 討 で 構 築 したモデルは リアルタイムに 予 測 計 算 を 行 い かつ 過 去 に 計 算 された 結 果 を 学 習 して 逐 次 計 算 精 度 を 高 めることを 目 的 としている ここで 用 いる 計 算 モデル は 1 流 出 解 析 2 逆 解

2. モデルの 概 要 本 検 討 で 構 築 したモデルは リアルタイムに 予 測 計 算 を 行 い かつ 過 去 に 計 算 された 結 果 を 学 習 して 逐 次 計 算 精 度 を 高 めることを 目 的 としている ここで 用 いる 計 算 モデル は 1 流 出 解 析 2 逆 解

... 統合情報技術部 適用流域地下水位および河道水位評価可 能とた、②リアルタイム評価が可能となるよう、流 出解析モデル並列計算法適用計算高速化図っ ...

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ANSWER CHRONIC LYMPHOCYTIC LEUKEMIA 自分の病気を理解するために 担当医に質問してみましょう 治療方針を決めたり 健康管理をしたりするうえで 自分の病気の状態をよく理解しておくことが必要です 次のような質問を担当医にしてみましょう 私の病状と進行度について教えてくだ

ANSWER CHRONIC LYMPHOCYTIC LEUKEMIA 自分の病気を理解するために 担当医に質問してみましょう 治療方針を決めたり 健康管理をしたりするうえで 自分の病気の状態をよく理解しておくことが必要です 次のような質問を担当医にしてみましょう 私の病状と進行度について教えてくだ

... 少量連日投与た後、週3回1日おき投与 、最大12週間まで点滴投与ます。 一方、最初治療から24~36か月以内 再発たときは、Fit、Unfitとも、イブル チニブによる治療が第1選択なります。最 初治療から2年以内再発では再々発起 ...

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+25 度 度と意図的に変化させて画像再構成後 両解析方法にて解析 0 度における定量値を基準に変化率を比較した 各断面また全断面を変化させても DaTQUANT にて変化率は非常に小さく 一方 DaTView にて変化率は大きくなった この理由は根本的な解析過程の違いや解

+25 度 度と意図的に変化させて画像再構成後 両解析方法にて解析 0 度における定量値を基準に変化率を比較した 各断面また全断面を変化させても DaTQUANT にて変化率は非常に小さく 一方 DaTView にて変化率は大きくなった この理由は根本的な解析過程の違いや解

... における関心領域(左)と統計学 解析結果(右) な解析結果重視いる。したがって,収集・ 画像処理条件は,Bolt ら報告参考,また NDB 再構成条件と一致させた。今後検討課題 として DaTView は,正常圧水頭症や脳血管障害 ...

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指導内容し方 自由落下運動を理解する 科目 の具体的な指導目標 鉛直投げ上げ運動を理解する 5 月 中間考査 力の働き 釣り合いの条件 運動の三法則と 運動方程式を学ぶ

指導内容し方 自由落下運動を理解する 科目 の具体的な指導目標 鉛直投げ上げ運動を理解する 5 月 中間考査 力の働き 釣り合いの条件 運動の三法則と 運動方程式を学ぶ

... 使用教材 :( ニューステージ新地学図表(浜島書店) ) 評価観点・方法 考え方能力うち評価いく順番 1.~7以下 示す。1.認識力(洞察力、推理力、予測力、連想力 含む)2.直観力 3.創造力 4.発想力 5.計算力 7. ...

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シティズンシップ教育の知見を生かした国際理解教育―積極的な社会参画に着目して―

シティズンシップ教育の知見を生かした国際理解教育―積極的な社会参画に着目して―

... そこで,筆者は社会参加捉える指標として,ロジャー・ハート「子どもたち参画ご」 23) 援用た「社会参加4段階」試案提示する。ロジャー・ハートは,大人と一 ...

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2次元自由対流乱流におけるT-渦度構造のダイナミックス (組織的渦構造 : その乱流力学における役割 )

2次元自由対流乱流におけるT-渦度構造のダイナミックス (組織的渦構造 : その乱流力学における役割 )

... ESS 考え方は実際長さスケ-1 嫁とスケ一リング関係求めるではなく、 $\mathcal{L}=\frac{\langle\delta\tau_{l}^{2}\delta u\iota\rangle}{\overline{\epsilon_{\theta}}}$ (32) で与えられる長さスケール $\mathcal{L}$ ...

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大学生の時間的展望の構造に関する研究 ―過去・現在・未来の満足度の相対的関係に着目して

大学生の時間的展望の構造に関する研究 ―過去・現在・未来の満足度の相対的関係に着目して

... それ向け現在制御するということが困難」となり,「人々は常に,「過去」(伝統,記憶 蓄積)や「未来」(目指すべき理想,絶対な目標)必ずしも保証,担保されない「現在」 時点から,「前提」あるいは「基準」なき「選択」連続によって,自己時間組織いく ...

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ておきたい といって 新自由主義 を次のように特徴づけました 少し長くなりますが その分を引用します 新自由主義 における 自由 とは 労働者 国民の利益を守る社会的規制からの 自由 であり 大企業が利潤追求のため横暴勝手な振舞いをする 自由 にほかなりません こうした経済路線を 新自由主義 と特徴

ておきたい といって 新自由主義 を次のように特徴づけました 少し長くなりますが その分を引用します 新自由主義 における 自由 とは 労働者 国民の利益を守る社会的規制からの 自由 であり 大企業が利潤追求のため横暴勝手な振舞いをする 自由 にほかなりません こうした経済路線を 新自由主義 と特徴

... 由主義」について、「小泉内閣が『構造改革』と 進めきた『新自由主義』経済路線― 大企業利潤追求最優先、規制緩和 万能、市場原理主義、弱肉強食すすめる経 済路線は、日本経済と国民生活矛盾あら ...

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中学校理科における科学的思考力を高める指導法―仮説評価スキーマ学習を用いて、結果と考察を分けて記述することに着目して―

中学校理科における科学的思考力を高める指導法―仮説評価スキーマ学習を用いて、結果と考察を分けて記述することに着目して―

...  加藤(2009)は、仮説考える場面では、自分が納 得できる仮説、根拠明確持たせ意思表示させる ことが指導は大切であると述べいる。仮説は、い わば自然事象に対して疑問思ったことへ自分考 えである。つまり、知識や経験を通して考え表現す ...

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創造性を高める考える遊び--自由裁量の授業のために---香川大学学術情報リポジトリ

創造性を高める考える遊び--自由裁量の授業のために---香川大学学術情報リポジトリ

... の判断で個別学習を可能にする。実施結果では,学童ほ自分の能力とくらべて 一・段易しい問題から手をつけるような傾向にいある。 研究の目的と特色 一1.問題は,ただ山つの正解しかもたないものより,むしろ,なる、べ.く多くの 正解のあるものにした。これは,学童の好奇心を駆りたて,答えを多くひき出 そうとする意欲を高めるためである。このような過程で学童が遊[r] ...

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圧電素子を用いた多自由度マイクロロボットの構造と動作

圧電素子を用いた多自由度マイクロロボットの構造と動作

... ける変位拡大た。主変位拡大すること目的た形状設計行ったため、必ずしも接続部自由 増したとは言えないが、変位量増加させることができ た。その結果、直進方向約 10 μm,回転角度方向約 200 μrad ...

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4 実験方法 本章では具体的な実験方法を説明します 本章をよく読んで作業を進めてください 4.3 章以降はキャッシュの構造や動作について既に十分に理解していることが前提となっ ています キャッシュの理解に自信がない学生は 4.3 章に進む前に まずはキャッシュの 構造と動作を理解した方がよいでしょう

4 実験方法 本章では具体的な実験方法を説明します 本章をよく読んで作業を進めてください 4.3 章以降はキャッシュの構造や動作について既に十分に理解していることが前提となっ ています キャッシュの理解に自信がない学生は 4.3 章に進む前に まずはキャッシュの 構造と動作を理解した方がよいでしょう

... 0)用い,キャッシュから該当するセット 全ウェイタグ部(図例では 0x10 と 0x26)読み出します.続い,タグとキャッシ ュから読み出したタグ部比較ます.一致するタグが存在た場合はキャッシュヒット ...

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