的資源の継承と保存・活用
第５章 文化財の保存及び活用に関する事項 5-1 文化財の保存 活用に関する方針 １ 文化財の保存 活用の現状と今後の方針 本町は 磐梯町振興計画の中で 文化が薫り 凛々しさあふれるまちづくり を掲げ 会津仏教文化発祥の地として 地域の歴史と伝統を保存 継承し まちの個性として捉え 文化財を活かした
... 憩施設から構成されている。このうち、本館は、展示ホール（慧日寺の歴史）及び、３つ の展示室（①慧日寺と山岳信仰、②慧日寺の文化財、③慧日寺の行事）等から構成されて おり、慧日寺関連の歴史を学ぶ拠点施設としての役割を果たしてきた。しかしながら、昭 和 62 ...
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環境など 貴重な資源が失われつつある 有形 無形を問わず 地域の文化財やその周辺環境を総体として捉え その保存活用を図るとともに 次世代への継承のため まちづくりや地域の活性化などに活かしていくことが必要 このため まず 地域が継承すべき未指定を含む文化財を総合的に把握し 地域の歴史 文化のストーリ
... ・ 保存と活用は相反する場合があるものの、単純な二項対立ではなく、車の両輪と して文化財の次世代への継承を実現するためには、保存活用バランスの明確化と、 ...
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建造物の持続可能な保存と活用の在り方について―三階蔵を事例として―
... 16 と定義されている。 文化財自体の総数も年々増加する上、登録文化財 の特性上、所有者は個人のままであることも多い。 個人での文化財所有者は、活用に積極的であったと しても、どのように活用すべきなのか、その道筋が なければ実行に移すことは難しいだろう。また自治 ...
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わがまちの資産としての町家 歴史的建造物の保存と活用に関する調査 上越市ホームページ
... 食品製造販売 肴小売 理人 四十物屋 信州問屋 塩問屋 肴問屋 八百屋 菓子屋 町調 林産加工販売 桶屋 木 檜物屋 塗師屋 材木屋 山木丸太商 売 さし物屋 椀屋 爪作り 竹とうし屋 五器屋 建築関係 大工 屋根屋 鳶 畳屋 表具屋 左官 井戸掘 金属加工販売 野鍛冶 張多鍛冶 屋 鍋のいかけ 鍋屋 金具屋 かざり屋 やかん 武具等製造販売 さや師塗師屋 研屋 刃物鍛冶 屋 柄巻屋 衣類製造販売 紺屋 屋 ...
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についてあらためてご理解いただき このかけがえのない文化遺産が永く後世に継承されますよう 格別のご配慮を賜りたくお願い申し上げる次第です なお 本会といたしましては この建物およびその保存活用に関して ご相談があれば 学術的観点からお受けする所存ですが 保存および活用が実現している前例等から 下記の
... 鉄筋コンクリート造地階付き 3 階建、一部 4 階の建築で、敷地面積約 26,860 ㎡、建築面 積約 11,790 ㎡、延床面積約 34,590 ㎡の規模である。交差する中央廊下で全体が田の字に分 割され、4 つの中庭を設ける。南側を正面とし、左右対称の堂々とした立面を構える。 ...
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奄美地域の自然資源の保全・活用に関する基本的な考え方(案)
... ここでは、固有の自然環境の中で、歴史的につくり上げられてきた自然と人間のかかわりの過程と結果 の総体、つまり、島の人々が島の自然とかかわり、相互に影響を加え合いながら形成、獲得してきた意識 及び生活・生産様式の総体である。屋久島環境文化村構想（鹿児島県）で提唱された。 ...
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歴史・文化遺産の活用と継承 平成２６年度評価結果 長野市ホームページ
... 実績 文化財保存整備、文化財のデータベース化と公開、真田宝物館特別企画展示、テーマ展示、埋蔵文化財発掘調査速 報展、出張展示、発掘調査説明会、体験学習等 総合評価 （目標値に向けて） 概ね順調 ...
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歴史的資源を活用した観光まちづくりに対する支援メニュー集 歴史的資源を活用した観光まちづくり連携推進室
... 施 策 名 日本遺産魅力発信推進事業 予定額(百万円) 1,350 申 請 先 文化庁文化財部記念物課 申請期間 平成29年度の申請は終了 平成30年度の申請開始時に 自治体に連絡予定 概 要 地域の歴史的魅力や特色を通じて我が国の文化・伝統を語るストーリーを「日本遺産」として認定 ...
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地域資源としての「棚田」保存活動
... そのためには、１）古民家再生：豊殿地域の伝統的な地域資 源である古民家を整備してオーナーの宿泊施設として利用す る。２）交流会館の開放：現在交流会館に人が通年常駐する環 境が整っていることから、水田の地権者が自由に往来できる環 境を設けて観光客と地権者とのつながりを持つ。３）飲食店と の連携：地元の食材を使用した料理の販売、振る舞いや新鮮野 菜を自由な販売を可能にするこ[r] ...
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地域産業資源活用事業の促進に関する基本的な構想
... これらの地場中小企業が地域産業の基幹企業となっており、地域経済を支えていることから、 これを支援し、振興することは重要な課題である。 本県には、牡丹、デラウエア、あじ等の全国有数の生産量を誇る農林水産物や石州瓦、雲州 そろばん、たたら製鉄等の特色ある鉱工業品及びそれに係る技術並びに出雲大社、石見銀山遺 ...
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第1章 たくましく心豊かな人材の育成と地域文化の保存・継承と発祥 第一次佐久市総合計画 | 佐久市ホームページ
... また、児童生徒の「理科ばなれ」が問題となる 中、理科に対する興味を深め、理解力の向上に努 めていく必要があります。 ■ 自然体験、職場体験、奉仕体験、あるいはスポ ーツ、文化芸術活動を通じて児童生徒が自ら学び、 考え、判断する力を養い、一人ひとりが将来の夢 や目標に向かって努力できる教育内容の設定や、 学習指導方法の改善を推進する必要があります。 ■ ...
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町家を活かしたまちづくりへ向けた課題 歴史的建造物の保存と活用に関する調査 上越市ホームページ
... す。 今回提示した景観復原は、根拠とした資料を提示し、 その根拠と変更点の相互関係を説明し、さらに具体的 な図面として提示しました。資料収集においては、短 期間ということもあり、十分に調査しつくされていな い部分がありますが、基本的な方法論は提示できたと 思います。これは、繰り返しになりますが、資料が異 なれば異なる復原ができることを保障するものであり、 ...
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水源保全基金条例 水資源の保全と利活用 | いわき市役所
... 第１条 水源地域における森林の保全を図るための取組を推進し、水資源の安定的な利活用 に資するため、地方自治法（昭和 22 年法律第 67 号）第 241 条第１項の規定に基づき、い わき市水源保全基金（以下「基金」という。）を設置する。 （積立額） ...
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基本方針 2-1 観光資源の有効活用〇歴史 スポーツ 自然など 恵まれた観光資源を活用し 世界に向けた積極的な情報発信や意見交換の場の整備を行います 〇文化 芸術資源のデジタルアーカイブ 33 化により 資源の保護を進め インターネット上での有効活用も行います 2-2 活力ある産業〇ホームページ等の
... ２－２ 活力ある産業 〇鹿島港は、我が国を代表する工業港として鹿島臨海工業地帯の躍進や地域の発展を支えて います。市民の雇用の場を創出し、工業の活性化を図るためには、県や関係機関と連携した 企業の誘致や、時代の流れに対応した起業への支援を図る必要があります。 ...
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森林資源の保全と活用 平成２６年度評価結果 長野市ホームページ
... 木材生産量の増加に対しては、長野地域木材利用研究会に参加し、長野地域における林業・木材産業の現状把握、 県内の先進的な取組み等の検討を行い、木材利活用の研究を行った。 総合評価 （目標値に向けて） 一部に努力を要する 事 業の 成果 等 ...
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第６章 文化財の保存及び活用に関する事項 長野市歴史的風致維持向上計画 長野市ホームページ
... 」 と 「旧信濃中牛馬合資会社社屋 （楽 茶 れ ん が 館 ） 」 に 限 ら れ る。 前 者 は 博 物 館 の 付 属 施 設 と し て 位 置 付 け ら れ て お り、 店 舗 部 分を江戸時代の商家として整備してあるとともに、主屋 2 階や土蔵をギャラリーや会合に 貸 出 し て お り、 非 常 に 高 い 人 気 を 誇 る。 一 方、 後 者 ...
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第1章 たくましく心豊かな人材の育成と地域文化の保存・継承と発祥 第一次佐久市総合計画後期基本計画 | 佐久市ホームページ
... 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (%) しきたりや慣習を見直すための広報や啓発を充実する 男女の平等と相互の理解や協力について学習を充実する 女性を政策決定の場へ積極的に登用する 雇用機会や労働条件の男女平等について啓発を強化する ...
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第5章 整備・活用の基本的な考え方 上高地保存管理計画と現状変更等許可申請 松本市ホームページ
... 144 第５章 整備・活用の基本的な考え方 本地域の優れた風致景観、自然環境を活用するとともに、文化財としての価値を次世代に引き 継いでいくため、整備・活用に当たっての基本的な考え方を以下に示します。 ...
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資料７ 文化財の保存と活用を地域振興のための車の両輪に
... 地域が大切にしたいと考えている歴史文化資源のデータベースを構築し、ホームペー ジ「いかす・なら」 で「出会う」「楽しむ」「深める」「活かす」の視点で歴史文化資源の情 報を順次公開。 歴史文化資源の本質の理解は、大変難しいことである上、その本質を踏まえて、説明 ...
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パラリンピックレガシーの長期的な継承
... では「障害」そのものを理解することよりも、障害 のある一人ひとりのできることや内在する能力、活用できるリソース等を理 解し個に対応できる力を養成することが重要と考えている。指導者は、一人 ひとりを深く理解することで、参加者がルールや道具へ適応する方法等を含 め、その人に適した活動の企画・実施・指導方法を計画できるとしている。 2007 年より BSA ...
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