発表、本学授業の見学、附属学校
リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 リフレクションを組み込んだ教育実習プログラムの開発 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 教育実習生の授業に関する知識変容に与えるリフレクションの効果に着目して 佐竹 靖 奈良教育大学附属中学校 小柳和喜雄 佐竹
... 験する授業はほんの数時間であり、 授業内容も中学校３年間の 学習内容のほんの一部である。 しかし、 授業改善のプロセスは、 内容に関わらず適応させていくことができるため、 教育実習指 導の中でその種を植えることができれば、 実習生が将来教師と して現場に出たとき、 成長し続ける教師になっていけるのでは ...
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奈良教育大学附属中学校のESDと特別活動
... ESD の理念にもとづいた実践は 2007 から 5 年間の実践と 2011 年からの 4 年間の実践（奈良教育大学附属中学校 2011： 2012： 2013a： 2013b）があるが、最初の期 ...
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大学教員と附属教員の連携によるESD授業の開発（１）―「世界自然遺産『屋久島』探訪」の授業開発―-香川大学学術情報リポジトリ
... ツーリズムのコンセプトの基での様々な良質 のツーリズムの併存が可能となる。この可能 性の実現が，環境，経済，社会の三領域が関 連し最適化する「観光まちづくり」である。 （2） 異学年合同による語りに基づく授業 興味・関心の高い１年14人，２年13人，３年 13人が集まった。まず，屋久島の地理と歴史か ...
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自立し，つながり，探究し，創造する力を育成する学校教育の研究 : 鳥取大学附属中学校における実践を通して
... つのポイントを設定した。①提示する問題 の解を非定型とする，もしくは解に向かうプロセスを非定型とすること。②教師の指示 を最小限にし，生徒の思考の余白を生み出し，生徒自身の試行錯誤によって最適解を導 き出させる支援をすること。③学習環境を現実場面に即したものにすること。これらを ...
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年長児のスキーの取り組みについて−北海道文教大学附属幼稚園年長組のスキー授業−
... 幼稚園におけるスキーの体験は、札幌においても一般的ではないが、家庭でのスキー体験そのもの は幼児期から良く行われている。北海道文教大学附属幼稚園のスキー体験は、年長児 5 〜 6 歳児が、 一シーズン 8 回程度で、文字通り体験を優先した取り組みである。全日本スキー連盟指導員の有志の ...
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学校要覧 English Page デトロイトりんご会補習授業校 学校要覧
... 理事メンバーは毎月 1 回定例の理事すり合わせミーティングを開催し、りんご会の経営・運営に関する方向 性を論議し、日々の委員会活動に反映させる。 理事運営委員会は、毎月 1 回定例の理事運営委員会を開催し、りんご会の経営に関する方針の決定、 ...
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鳥取大学附属中学校研究業績
... 鳥取大会， 米子コンベンションセンタービッグシップ （米子市） , 2016 年 5 月 15 日 （口頭発表） 7. Tsurusaki, N. & Fukagawa， H. ： Mass findings of an uncommon spider Prodidomus rufus from Komon-jo: Time capsule of indoor spider fauna from Edo ...
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第 2 段階選抜学部 13,000 円 5 附属小学校, 附属中学校, 附属特別支援学校の小学部及び中学部において, 入学を許可するための試験, 健康診断, 書面その他による選考等を行った場合に徴収する検定料の額は, 次の表のとおりとする 区 分 検 定 料 附属小学校 3,300 円 附属中学校
... ）に在学する月数を乗じて得た額とし，当該学年の始め の月に徴収するものとする。ただし，卒業等をする月が後期の徴収の時期後であるときは，後 期の徴収の時期後の在学期間に係る授業料は，後期の徴収の時期に徴収することができるもの とする。 ...
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DSpace at My University: 特集 「英語の教え方教室」勉強会 第11 : 第11回 日本語感覚からネイティブ感覚へ : 英語のおもしろさを : 第12回 PISA型読解力を育む英語授業とは : 全国初教育センター附属研究校での取り組み : 第13回 なるほどと思う授業の取り組み紹介 : 授業研究会や公開授業での実践発表で「いいなぁ」と思った活動やその考え方
... 英文の音読指導は効果があるだろうか。 ・日本語訳を配り、音読活動を行うだけで英語を理解する力は付くか。 OOutput活動“Wewill∼”の一文完成 ・活動がやや単純なので、Beoause∼を加えた文を書かせるくらい のことをしてみてはどうか。 ・6人のグループで一文の作成とするのでなく、限りなく作成させて 発表させ、その中でどれがいいか話し合うことを入れてみては[r] ...
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高等学校公民科におけるアクティブラーニングの授業実践
... 働的な学び（いわゆる「AL」）」について，これまで の議論等も踏まえつつ検討を重ねてきた。 3） 育成すべ き資質・能力があり，その資質・能力を育むためには， 学びの量，質，深まりが重要と述べている。さらに， その学びの質の向上や深まりを求めるために，課題の ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・授業研究ノート 授業研究ノート 1 効果的な英語プレゼンテーションを行う指導にあたって 本学教授 中井弘一
... なぜ、 こうした状況が生まれるのか。 日本人はもともと発言を控える国民性があるとし、 「国際会議を開催するとき、 名議長は日 本人に発言させる」 という逸話を用いて斎藤 （2014） は日本人の発言量の少なさを述べている。 確かに、 日本人は討論に際し ては相手の言うことに耳を傾け理解することがまず大切なことであると考えるのかもしれない。 また、 ...
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年長児のスキーの取り組みについて（２） ─北海道文教大学附属幼稚園年長組のスキー授業の展開─
... 昔からスキーが「冬の文化」として育ってきた北海道であるが，昨今中学校でのスキー授業がなく なってきており，札幌市は「『雪』に関する学習活動の推進として，スキー学習モデル校事業を行っ てきたことは，昨年の「年長児のスキーの取り組みについて」で述べた． その状況に手をさしのべたのが「財団法人 札幌スキー連盟」である．2005 ...
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高等専門学校の一般教育としての経営管理論の授業
... 『経営管理論』の受講生の特徴として特筆すべきは， 経済学部や経営学部への編入学である。表 4 は，その 結果を示したものである。筆者は他の担当科目（政 治・経済や経済学）も含めて 20 年間で約 30 名の経 済・経営系学部への編入学者を出した。その理由は， 経済学・経営学ともに，基礎・基本の講義を行い，編 ...
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学ぶ力を育む「やりくり」授業の提案－鳥取大学附属中学校の研究主題について－
... て日本は科学技術の面で最先端を誇っていたもの の，現在では， AI 研究などの分野においてアメリカ， 中国等と比較して存在感を発揮できていないと言 われている。 このような状況の中で， 内閣府では ...Society5.0 の構築に向けて， 多方面への改革の 必要性を指摘しており， 新たな価値を創造するこ ...
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留学生が小学校で授業体験！！～鶴の台小学校に専修大学の留学生21名が来校～ 発表資料 平成27年11月分 | 相模原市
... 外部人材の扱いで昨年度から専修大学の留学生に来校してもらい， 見学や遊びだけで なく， 実際に留学生に授業に一緒に入ってもらい， 子ども目線で日本の教育を体験して もらい，子どもたちにも自然な形で留学生と接する機会をもっています。今回は 11 月 5 日に専修大学の留学生 21 名が来校します。 （ ドイツ，３名 ラオス，１名 ...
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国立大学附属学校の研究動向に関する実態調査 ― 研究紀要の分析に基づいて ―
... 校，中・高間では神戸大学附属中等教育学校，広島大学附属福山中・高等学校などがある。研究紀 要等の冊子について，研究の題目と目的の記述内容を 7 つのカテゴリーで分類したところ，広く複 数のカテゴリーを扱っている傾向が見られた。また，研究紀要等で記される研究目的の記述内容に 目を通していくと， 「本研究では， ...
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北海道教育大学附属学校第三者評価報告書
... 導の素地を養うことができる」という報告がされている。 中学校では現行の教育課程の枠内ではあるが、 中学校１年生の英語の授業の一部 （年 35 時間） を 「ス パイラルタイム」と設定し、小学校英語科と指導方法や学習内容の一貫性や共通性を目指した内容を検 討中である。この「スパイラルタイム」は、 content-based ...
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見方・考え方を鍛える中学校経済の授業
... 環境問題以外の「ナッジ」の応用例について考えさ せたい。イギリスでは，税金の滞納者に，同じ地域に 住む住民の納税率を記載して通知すると，納税率が上 昇した。蛇足だが，私の出身大学の陸上部 OB 会， 「会費払い込み一覧名」を会誌に記載するのも，「ナッ ジ」から考えると理解できる。また，スーパーマー ...
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学部教員と附属学校園教員とのＣ・Ｔ授業（Collaborated Teaching）によるESD授業の開発（２）-香川大学学術情報リポジトリ
... 北アフリカ地域，「イスラーム世界の歩みと今」 の実践報告を行っている。研究方法を継続し， 本年度は試案教科書「ヨーロッパ世界の歩みと 今」を作成・使用し，授業を実施した。授業後 に世界の諸地域についての地理的・歴史的知識 や概念が身に付いたかどうか，ワークシートや 定期テストの結果から分析する。また，事前と ...
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DSpace at My University: Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 自由論考 高等学校「英語表現」の授業に求めたい活動 本学教授 中井 弘一
... 3.1 のアンケートから得た結果に見られるよ うに、 教員は 「自己表現活動 （スピーキング ・ ライティング） の活動を取り入れている」 「英語表現の特徴、 おもしろさを学ばせ ている」 「日英表現の違いを学ばせている」 活動を 「英語表現」 の授業に取り入れたいと考えている。 論理的な表現は、 コミュ ニケーション ・ ...
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