病的骨吸収を説明できる
2. 看護に必要な栄養と代謝について説明できる 栄養素としての糖質 脂質 蛋白質 核酸 ビタミンなどの性質と役割 およびこれらの栄養素に関連する生命活動について具体例を挙げて説明できる 生体内では常に物質が交代していることを説明できる 代謝とは エネルギーを生み出し 生体成分を作り出す反応であること
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9. 相手の理解力にあわせた説明をすることができる 10. 自己を分析し自己理解できる 11. 心理社会的アセスメントの方法について説明できる 12. 人的 物理的環境が健康に及ぼす影響について説明できる 13. 自己の看護の向上に向けて 看護の振り返りや自己洞察の重要性について説明できる 授業日程
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Ⅰ. 女性性器の超音波検査 一般目標子宮 卵巣 卵管 腟 外陰の超音波検査における基本事項と正常および病的状態の超音波所見を理解し, 診断および治療に結び付けることができる. 解剖 生理 [ 子宮 ] (a-1) 経腹走査による子宮の超音波像を説明できる. (c-2) 経腟走査による子宮の超音波像を
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5 月 22 日 2 手関節の疾患と外傷 GIO: 手関節の疾患と外傷について学ぶ SBO: 1. 手関節の診察法を説明できる 手関節の機能解剖を説明できる 前腕遠位部骨折について説明できる 4. 手根管症候群について説明できる 5 月 29 日 2 肘関節の疾患と外傷 GIO: 肘関節の構成と外側
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9) 刺激伝導系と心筋の活動電位について説明できる 10) 心電図の成立機序と代表的な異常心電図について説明できる 11) 心周期と興奮 収縮連関について説明できる 12) 心機能の自働性 神経性 体液性調節について説明できる 13) 動脈循環の特性について説明できる 14) 静脈循環 微小循環 特
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到達目標 (SBO) 1. 医学と医療の違いについて説明することができる 2. 物語とは何かということを説明することができる 3. ナラティブ メディスンとナラティブ ベイスト メディスン エビデンス ベイスト メディスンの違いを説明できる 4. テキスト内のメタファーが開くナラティブ コンピテンシ
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5 月 18 日 5 新生児の呼吸障害 GIO: 新生児期に生じる呼吸障害の病態の特徴を説明でき 胸部 XPから診断できる SBO: 1. 新生児呼吸障害の病態に基づく症状の特徴を説明できる 2. RDSの病態を知り 診断でき その治療法について説明できる 3. 新生児一過性多呼吸の特徴を説明できる
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CL LEVEL2 (71 項目 ) 医療にかかわる倫理的問題を列挙できる インフォームドコンセントの定義と必要性を説明できる ファーマシューティカルケアについて説明できる 不自由体験などの体験学習を通して 患者の気持ちについて討議できる
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症状誘発 寛解手技など ) の実施と意味の説明ができる 6. 画像検査 (X 線 CT MRI ECHO 骨シンチ 各種造影など ) 電気生理学的検査 ( 筋電図 神神経伝導速度など ) 関節鏡検査 生検の意義を列挙できる 7. 運動器疾患の保存療法 外科療法 リハビリテーションの概要を述べることが
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到達目標自己評価性分化異常について説明できる 思春期女性の生理と病理について概説できる 更年期女性の生理 更年期障害について説明できる 子宮下垂 脱について説明できる 精巣の組織構造と精子形成の過程を説明できる 陰茎の組織構造と勃起 射精の機序を説明できる 精液検査の方法と正常値を説明できる 男性不
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2014/10/07 ( 火 ) エネルギー代謝と消化酵素 6. 解糖系 TCA 回路 電子 ( 水素 ) 伝達系 尿素回路の場所を説明できる 7. 三大栄養素が小腸から吸収されるまでの消化酵素を説明できる 準備学習項目 消化酵素の種類と基質および合成器官と分泌場所を調べておく 学習場所 媒体等 プ
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4 月 17 日 4 医療制度 2( 医療計画 ) GIO: 医療計画 地域連携 へき地医療について理解する SBO: 1. 医療計画について説明できる 2. 医療圏と基準病床数について説明できる 3. 在宅医療と地域連携について説明できる 4. 救急医療体制について説明できる 5. へき地医療につ
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7) 血液の止血凝固機序を説明できる 循環器生理学 8) 心臓の基本的機能と血液循環について概説できる 9) 刺激伝導系と心筋の活動電位について説明できる 10) 心電図の成立機序と代表的な異常心電図について説明できる 11) 心周期と興奮 収縮連関について説明できる 12) 心機能の自働性 神経性
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血液生理学 9) 血液の基本特性と主な成分について説明できる 10) 赤血球の特性と役割について説明できる 11) 白血球の分類とそれぞれの役割を概説できる 12) 血液の止血 凝固機序を説明できる 消化器生理学 13) 口腔内消化について説明できる 14) 胃消化と胃酸分泌機序について説明できる
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第 3 回 4/19 頭痛 めまい 難聴 しびれ 視力障害 (1) 授業の一般目標 頭痛 めまいなどの脳疾患および耳鼻科領域疾患を説明できる, 生命に危険を及ぼす頭痛, めまいを説明できる 行動目標 (SBOs) 頭痛 めまい, 難聴 しびれ 視力障害の仕組みとその対応について説明できる 準備学習項
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2. 転倒危険者を察知する ナースの直感 の分析研究の説明書 研究実施説明書もの忘れ外来に通院されている 患者様を対象に 転倒を察知する看護師の洞察力に関する研究のご説明を開始いたします 転倒は太ももの付け根 ( 大腿骨頸部 ) 骨折 手首の骨折の 80% 以上の原因です 大腿骨頸部骨折も手首の骨折
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ア. 知識として知っていることを確認するもの 知識として知っているレベル 表記 列挙できる ( 知っているレベル ) 概説できる ( だいたいのところを説明できるレベル ) 説明できる ( 具体的に説明できるレベル ) 筆記試験や口答試験により 知識を確認することが考えられる イ. 技術の習得を確認
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12. 骨 格 筋 の 横 紋 構 造 を 説 明 できる 13. 単 一 および 連 続 刺 激 に 対 する 骨 格 筋 の 収 縮 様 式 を 説 明 できる 14. 心 筋 の 自 動 能 について 説 明 できる 15. 連 続 刺 激 に 対 する 心 筋 の 収 縮 様 式 を 説 明
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症状 レントゲン所見 ( う蝕 ) レントゲン所見 ( 歯根 根尖病巣 ) レントゲン所見 ( 根管内の状態 ) レントゲン所見 ( 骨植 歯槽骨吸収 ) 疼痛 (+++) 自発痛 (+++) 咬合痛 (+++) 打診痛 (+++) 冷水痛 (+++) 温痛 (+++) 拍動痛 (+++) 咀嚼時痛
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Siglec 15を介した生体内骨吸収制御機構に関する研究 学位論文内容の要旨(平成26年度修了:平成19年度以降入学者) | 北海道大学 医学部医学科|大学院医学院|大学院医理工学院|大学院医学研究院
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