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異文化間コミュニケーション力で「前へ

国際観光への異文化間コミュニケーション論的アプローチ-香川大学学術情報リポジトリ

国際観光への異文化間コミュニケーション論的アプローチ-香川大学学術情報リポジトリ

...  When the Monk Kukai (K6b6 Daishi)climbed Yashima, he saw some ripe pears and asked for one fr・om an old peasant, the owner of the pear tree.But the peasant told a lieバThey... 国際観光へ[r] ...

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種(英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子専英語の発音 A 学柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB G.A. キング English for Acade

種(英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子専英語の発音 A 学柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB G.A. キング English for Acade

... 三上 仁志 言語学入門A 言語学入門B 英語の発音B 応用言語学A 応用言語学B ジェイミー テイラー Integrated English C Integrated English D 英語学ぶイギリス事情 計 9人 C.A.キャンベル Integrated English C Integrated English D English for Academic Purposes A English for ...

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種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B

種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B

... 日・欧・米比較文化論A 文化コミュニケーション論A 文化コミュニケーション論B 島津 信子 英米の文学A 英米の文学B 英米の文化A 英米の文化B ヤーッコラ伊勢井敏子 英語の発音A 英語の発音B 槙田 裕加 言語学入門A 言語学入門B 英語のしくみA 英語のしくみB 柳 朋宏 ...

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観光立国ジャパン : 異文化コミュニケーション力に関する一考察

観光立国ジャパン : 異文化コミュニケーション力に関する一考察

...  また,ジャーナリズムでも扱われたのが ) ,築地市場の観光客問題ある。築地市場は ツナマーケットと呼ばれ,日本の食事情を垣間見るツアーとして,観光客のも人気のス ポット,多い日には数百人が訪れるという。日本向けのツアーガイドブックには大きく取 り上げられており,行ってみたいと思う旅行者は多く,観光の定番スポットとなっている。 ...

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DSpace at My University: 異文化間教育をめぐる研究会・学会の新しいパラダイム

DSpace at My University: 異文化間教育をめぐる研究会・学会の新しいパラダイム

... 大阪女学院短期大学紀要第26号(1996) そこで取り上げられてきたテーマを学会のジャーナルによって拾ってみると、「国際理解 教育」・「異文化間コミュニケーション」・「日本語教育」・「留学生問題」・「多文化教育」・「外 国人間題」、「言語政策」となり、日本社会が異文化と接する場合に生じる教育問題を網羅 するように意欲的に取り組んで来た。研究者の出身も、比較教育、心理学、[r] ...

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異文化理解のためのロールプレイゲームの開発と多国間比較実験の実施

異文化理解のためのロールプレイゲームの開発と多国間比較実験の実施

... に示す。「A:異なる 文化を持つ人と関わるときには、自分の文化を意識している。」や「T:文化コミュニケーショ ン必要とされる場合には、非言語行動を変化させる。」、のように事後に自己評価が上がって いる項目がある一方、「B:なじみのない文化から来た人とかかわるとき、文化についての知識 ...

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種(種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子英米の文化 A 英米の文化 B 英米の文学 A 英米の文学 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 学専柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB 校任 G.A. キング Eng

種(種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子英米の文化 A 英米の文化 B 英米の文学 A 英米の文学 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 学専柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB 校任 G.A. キング Eng

... 柳 朋宏 英語のしくみA 英語のしくみB G.A.キング English for Academic Purposes A English for AcademicPurposes B 英語学ぶアメリカ事情 本内 直樹 英米の歴史と社会A 英米の歴史と社会B 日・欧・米比較文化論A 日・欧・米比較文化論B D.R.ローレンス Academic Writing A Academic Writing ...

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地域にリンクした英語教育(外国語活動)と異文化間コミュニケーションの実践に関する研究~英語を使って、いったい何ができるようになったのか~

地域にリンクした英語教育(外国語活動)と異文化間コミュニケーションの実践に関する研究~英語を使って、いったい何ができるようになったのか~

... しかし、これまで、それらがどのような形コミュニケーションスキルに結びついてき てきたかは疑問の残るところが多い。これまでの日本人大学生に対して実施したアンケー トから判断しても、日常的なコミュニケーションにおいてさえも、特に英語発信して いくことに関しては、苦手意識を拭えていないことが多いというのが現実のようだ。英語 ...

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中国ビジネスを成功に導く異文化コミュニケーション 株式会社ビジネス・ブレークスルー|オンライン自己啓発プログラム

中国ビジネスを成功に導く異文化コミュニケーション 株式会社ビジネス・ブレークスルー|オンライン自己啓発プログラム

... (講義時間 45分×全8回 合計約6時間) 中国ビジネスを成功に導く文化コミュニケーション 全8回 (講師:坂本欣也 株式会社ビジョンクリエイション代表取締役 人財組織開発コンサルタント / 李晶 同 日中文化コンサルタント) 【テーマ】 ...

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日韓異文化コミュニケーションの一研究 : 在韓国日系企業のアンケート調査より

日韓異文化コミュニケーションの一研究 : 在韓国日系企業のアンケート調査より

... はじめに 文化コミュニケーション研究の難しさは 「理論」と「実践」のバランスの確立ある 1) 。 多くの学問において「理論」のない「実践」は 危険あり,「実践」のない「理論」は虚しい と言われる。近年の日韓文化コミュニケーシ ョンや日中文化コミュニケーション研究にお ...

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異文化組織の協働コミュニケーション:日米社員のフレーム収斂化

異文化組織の協働コミュニケーション:日米社員のフレーム収斂化

... à´ ²³áâãäåæçУèéê hgëÛìЦíî.[r] ...

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(3) 教材観本単元ではジェスチャーの違いと異文化理解が題材となっている グローバル化が進む中で 文化的な背景の異なる人々とコミュニケーションを取ることがますます大切になってきている そのためこの単元の学習を通して 身振りやアイコンタクトなどのコミュニケーションスキルを高めることの必要性を理解させる

(3) 教材観本単元ではジェスチャーの違いと異文化理解が題材となっている グローバル化が進む中で 文化的な背景の異なる人々とコミュニケーションを取ることがますます大切になってきている そのためこの単元の学習を通して 身振りやアイコンタクトなどのコミュニケーションスキルを高めることの必要性を理解させる

... (3)教材の工夫 本校はどの学年も基本的に、教科書のセクションごとに文法ワークシートと読解ワークシートの2枚を 使用している。文法ワークシートは新出の文構造の基礎ドリル、主にペアワークを主体とした言語活動、新出 の文構造を使った自己表現活動用ある。また、読解ワークシートは教科書の題材に関連する pre-reading 活 動、本文についての読み取りの課題、T-F Quiz、 ...

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「交わり」における「自己存在」への問い―間文化哲学と日本人のアイデンティティー―

「交わり」における「自己存在」への問い―間文化哲学と日本人のアイデンティティー―

... (1 9 9 1) 、Pepper(1 9 9 1)がある。各研究の主な論点は以下の通りある。 まず、Dittmer は、 ” Jaspers’ “Achsenzeit” und das interkulturelle Gespräch” において、昨今の Global village の広がりにもかかわらず、ヤスパースの枢軸 時代の意義が認知されていないとして、その定理を再確認している。彼によれ ...

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グローバルコミュニケーション学科カリキュラムポリシー多文化社会において必要とされるグローバルな教養と知識を持ち そうした社会で求められる資質を持つ人材育成のためのカリキュラムと 異文化の人々とのコミュニケーションの手段としての高度な言語運用能力を身につけるためのカリキュラムを用意しています 具体的に

グローバルコミュニケーション学科カリキュラムポリシー多文化社会において必要とされるグローバルな教養と知識を持ち そうした社会で求められる資質を持つ人材育成のためのカリキュラムと 異文化の人々とのコミュニケーションの手段としての高度な言語運用能力を身につけるためのカリキュラムを用意しています 具体的に

... 武蔵野BASIS培った基本的な能力をさらに専門的に学ぶことができるカリキュラムとして、学科専門科目を用意しています。選択科目なので、学生の多 様なニーズや興味・関心に対応できる編成になっています。 関心・態度・人格 :他者と自己を理解し、自発的に踏み出す 様々なグローバル・イシューについて、何が問題なのかを理解し、その解決に取り組むことができる【課題発見】 ...

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HOKUGA: 異文化接触と姉妹都市交流

HOKUGA: 異文化接触と姉妹都市交流

... 古池や、、、 と書かれています。たったこれだけ,何を伝えようとし ているのかが かりますね。もちろん,その後には 蛙飛び込む水の音 と続く訳ですが,言わなくても かる訳です。こうして,芭蕉のメッセー ジが何百年の時を越えて,われわれに伝えられている訳です。それでは, その次のはいかがですか。 月見れば、千々に物こそ、、、 と書かれてい ます。これも,その後に 悲しけれ、我が身ひとつの秋にはあらねど と 続きますが,もう ...

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HOKUGA: 日本の大学生における異文化受容態度に対する犯罪被害リスク認知と異文化接触の関連性の検討

HOKUGA: 日本の大学生における異文化受容態度に対する犯罪被害リスク認知と異文化接触の関連性の検討

... 化はそのまま受けいれられているわけはなく,日本文化自体に大きな影響を及ぼさない 形の受容あると指摘している。Greenberg, Solomon, & Pyszczynski(1997)は,異なる文化 的世界観と出会った人がとる行動において,相手の攻撃,相手を貶める,相手を同化さ せる,相手に合わせる(調節)という 4 ...

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大学生の異文化に対する態度について

大学生の異文化に対する態度について

... 年少の新参者がため口をきくことに対して、日本人に対する態度と外国人に対する態度は大きく異な り、日本人に対する方が外国人に対するよりも上下関係を気にする傾向にある。中根千枝(1967)が、日 本社会は単一性に基づいた「タテ組織」による序列があると指摘しているように、縦社会に反する行為に 対して日本人に対してより寛大になれない傾向にある。外国人に対する序列に関する寛大な態度の理由は、 ...

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異文化感受性に関する研究―中国人性格測定尺度に基づく中国人の異文化感受性特性に関する検討 [ PDF

異文化感受性に関する研究―中国人性格測定尺度に基づく中国人の異文化感受性特性に関する検討 [ PDF

... 1 1.背景と目的 社会経済のグローバル化が進む中、人々の生活の 規範・価値観も急速に変化している。人々の交流も国 際化になってくる。テレビ等から獲得された情報および Internet の普及が文化コミュニケーションの必要性 を増加させた。現在の人間は海外行く機会は、ビジネ ス、旅行、留学、海外駐在など様様な形をとりながら増 ...

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HOKUGA: 異文化交流における学内ネットワークの果たす役割 : 学内異文化交流サークルの事例をもとに

HOKUGA: 異文化交流における学内ネットワークの果たす役割 : 学内異文化交流サークルの事例をもとに

... このように,留学生たちは G. I. F. T. 会員や彼らを通じて知り合った他 の友人と一緒に,休日にラーメンやスープカレーなどのグルメスポット巡 りをしたり,初夏に富良野や美瑛などの有名な観光地旅行したりなど, 勉学の合間をぬって様々な活動を行っている。留学生たちは来日から日 本文化や社会について学び,自身にとって興味,関心のある情報を収集し ...

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異文化理解 ( 語学 ) 3 4 不定 1 1 留学先大学で修得した科目を単位認定するための認定科目として設置岡本真佐子 ( 教授 ) アジアの言語と文化 Ⅲ( 近代タイ史 ) 前 アジアの言語と文化 Ⅳ( アセアン文化基礎 ) 後 日本語学概論 前 日本語教授法

異文化理解 ( 語学 ) 3 4 不定 1 1 留学先大学で修得した科目を単位認定するための認定科目として設置岡本真佐子 ( 教授 ) アジアの言語と文化 Ⅲ( 近代タイ史 ) 前 アジアの言語と文化 Ⅳ( アセアン文化基礎 ) 後 日本語学概論 前 日本語教授法

... ・全学共通科目ある青山スタンダード科目の「ファッション流通ビジネス論」は、キャリアの技能領 域の科目の一つとして開講され、日米のファションの流通、市場、企画、専門用語、文化、コミュニ ケーション、習慣、ビジネスマナー等を、ファションビジネス英語学び理解し、就業に備えることを 目的として開講されたが、担当者の任期満了に伴い、当初の目的を達成したと判断し不要科目として廃 ...

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