異文化理解フォーラム
プログラム期間 2019 年 3 月 16 日 土 4 月 1 日 月 募集対象 2019 年春 2 週間 イギリス (ウェールズ) ホームステイプログラム 自然豊かなカーディフの街で異文化体験を楽しもう AFS は ICL Intercultural Learning/異文化学習 を通じて地球 市
... ２．未来のホストファミリーへのメッセージ（英語） ◆自己紹介、自己PRを含めてください。 ◆内定後、事前課題のひとつとして、このメッセージを元に英文レターを作成していただきます。 〈吸収したいこと・期待すること〉 〈現地で出会った人にしてあげたいこと〉 ３．AFS の短期派遣プログラムは、ホストファミリーなど多くの人によって支えられている異文化交流プログラ ...
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アメリカにおける戦後の異文化研究
... そんな状況で冬がやってきた。私たちは 1920 年代に学生や詩人がよく住んでいた、貧しくて もチャーミングなアパートでのパーティーに参加していた。このアパートは他の学生のアパー トよりもさらに西の方にあり、ほとんど川の近くであった。そこは他の地区より危険な地域だ った。1920 年代の小さなアパートは貧しい学生にとっては家賃が高すぎて手が出ない状態だっ た。そこでのパーティーでルース・ベネディクトは突然発表した。「10 ...
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日本における中国人学部留学生の異文化経験とその後の影響に関する考察 [ PDF
... 次に挙げられる。彼らは、短期留学・交換留学などの異 文化経験者の目的と違い、大学を卒業することが大前提 であって、暗黙の目標となっている。また、近年母国で 大学を経て、大学院を目指し留学する者も少なくない。 しかしながら、大学院２年間より大学学部４年間の方が ライフストーリーの厚みが変わってくる。長くホスト国 に滞在すればするほど、そのホスト国の社会文化に対し ...
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Powered by TCPDF ( Title 異文化理解とテレビの役割 : 大学生調査 (2010 年 10 月 ) の報告 Sub Title Author 萩原, 滋 (Hagiwara, Shigeru) Publisher 慶應義塾大学メディア コミュニケーシ
... 次にアメリカ人，韓国人，中国人，アフリカ人の〈激情性〉イメージの合成得点を従属 変数として，同じような形で重回帰分析を行った結果を表 18 に示す。前述したように「自 己主張が強い」「自己中心的」「感情的」「気性が激しい」の 4 項目で合成得点を算出して おり，その信頼性係数がアメリカ人，アフリカ人に関しては，それほど高くなかったこと もあり，ここでの決定係数も両者に関して低めになっている。特にアフリカ人に関しては， ...
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異文化感受性に関する研究―中国人性格測定尺度に基づく中国人の異文化感受性特性に関する検討 [ PDF
... 図１：異文化感受性モデル ３．中国人性格測定尺度（The Chinese Personality Assessment Inventory, CPAI） CPAI は中華文化の特徴を基に、張妙清達（１９９６） により開発された本土化性格尺度[3]。この尺度は２２の 正常性格尺度、１２の臨床尺度と３の効度尺度を含まれ る。CPAI は欧米理論の主に因子がある、たとえば、外向 ...
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種(種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子英米の文化 A 英米の文化 B 英米の文学 A 英米の文学 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 学専柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB 校任 G.A. キング Eng
... 栗木千恵子 ジャーナリズム論 ライフストーリー調査法 政治とメディア 柳谷 啓子 社会とことば 談話分析 水野 雅夫 マス・メディア論 新聞研究 三摩 真己 テレビ放送研究 映像情報デザインＣ 地域とメディア 柊 和佑 メディア論 文化情報アーカイブ論 ...
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(3) 教材観本単元ではジェスチャーの違いと異文化理解が題材となっている グローバル化が進む中で 文化的な背景の異なる人々とコミュニケーションを取ることがますます大切になってきている そのためこの単元の学習を通して 身振りやアイコンタクトなどのコミュニケーションスキルを高めることの必要性を理解させる
... (2)指導方法の工夫 文法事項については、ワークシートを用いて文の構造を理解させながら、ペアワーク・パターンプラクティ ス等の練習を通して定着を図っている。教科書本文に際しては、オーラル・イントロダクションで題材につい て生徒のもつスキーマを活性化させることと、できるだけ多くのインプットを生徒に与えることを心掛けてい る。しかし、意味も分からずに英語を聞いていても生徒にとっては有効なインプットとはならない。絵・写真 ...
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異文化へのアプローチ ( 欧米 ) 異文化へのアプローチ ( アジア ) 異文化へのアプローチ ( アジア ) 健康 スポーツ科学実習 A 健康 スポーツ科学実習 A 健康 スポーツ科学実習 B 健康 スポーツ科学実習 B 社会人入門 I 社会人入門 I 社会人入門 II 社会人入門 II 社会人入
... 読 替 科 目 （１・２・３年生用科目名） 備考 ページ 必修 聖書概説 1 2 開講する キリスト教の歴史と文化 2 2 開講する キリスト教人間学 3 2 開講する First-year English A I 1 2 開講する First-year English A II 1 2 開講する First-year English B I 1 2 開講する First-year English B II 1 2 ...
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文化フォーラムレジュメ2014（本文）最終.indd
... 次いで、同様の問題を指摘したのは高橋富雄氏である。氏は1993年の『図説奥州藤原氏 と平泉』において「わたくしは最近、清衡以前、岩井郡に平泉の地名がなかったばかりか、 その移転とともにこの地名が命名されて、その宿館を平泉館と呼んだのでもないと確信する ようになっている。そして移転当初の清衡館は岩井営のように呼ばれたと推定し（上略）、 その岩井営が平泉館と呼ばれるようになった時期・理由であるが、これは清衡晩年近く（中 ...
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資料2 「スポーツ・文化・ワールド・フォーラム」について
... 東京大会を契機として、スポーツと文化芸術によるレガシー創出の観点から、オリンピック・パラリンピック・ムー ブメントの国内外への展開、文化プログラムの推進、日本の魅力の発信を進めるとともに、関連情報の収集分析 の強化などセキュリティ・安全安心対策、ホストシティ・タウン構想の推進など東京大会と連携した地域交流・地域 ...
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SKY PARTY STEP2 グローバルハイスクール プロモーションビデオ交流異国異文化を知る 日本の常識が常識ではなくなる 2016 年度中テスト運用対象国 : フィリピン / インドネシア地域 / 文化 / 歴史なとを紹介するビデオを英語にて製作し交換相互に理解を深める ビデオレター交換実践研
... 2016年度中 テスト運用 対象国：フィリピン/インドネシア 地域/文化/歴史なとを紹介するビデオを英語にて製作し交換 相互に理解を深める 地域の商店・公共施設等にチャリティー雑貨募金箱設置 募金活動 異国 異文化を知る。 日本の常識が常識ではなくなる。 ...
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異文化圏からの人々の出産に対する助産ケアの現状
... しかし，小林（2002）が述べているように，費用を 安くすることや外国人だからといって，日本人にも提 供しないような特別なケアを行うことは，逆に日本人 への差別でもあるし，日本でこの先生活していく彼ら にとって，本当の意味でのサポートではない。日本の 最低限のルールを伝えていくこともサポートである。 だからこそ「かなえられる希望への配慮とルールを越 える慣習への対処は必要」である。さらに彼らへのサ ...
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中国ビジネスを成功に導く異文化コミュニケーション 株式会社ビジネス・ブレークスルー｜オンライン自己啓発プログラム
... 象として、日中異文化の誤解はどこにあるのか、価値観の違いはどこにあるのか、その本質 について探るとともに、仕事の現場で実際によくおきる誤解とその対策について、わかりやす く解説 しま す 。ま た 、 中 国人と効 果的 な協働 環 境をつ く る ための処 方 箋、 日系企業 現地化の 成功のポイントを示します。 ...
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外国語教育と異文化理解—ドイツ語初級授業における簡単で複雑な問い„Woher kommen Sie?” をめぐる考察
... 18） Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen. a.a.O. S.118 19）ドイツとトルコの友好関係は、かつてオスマン・トルコに対しプロイセンのフリードリヒ大王が 推進した外交政策以来の歴史をもつ。交流は主に商業、軍事面から発展し、ドイツ皇帝ヴィルヘル ム 2 ...
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異文化トレーニング ( 体験型学習 ) の実践 授業資料の公開 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 尚絅大学文化言語学部で開講した 異文化理解 および 多文化共生論 で, シミュレーションゲームやロールプレイ型ディスカッションなど用いた異文化トレーニン
... 「見て学ぶ」教育の実践（視覚教材の利用） 平成22年4月10日～ 現在 愛知淑徳大学健康医療科学部で開講した「音響 学・聴覚心理学」や「音響音声学特論」，および尚 絅大学文化言語学部で開講した「音声言語」では， テキストだけでは分かりにくい口腔内の動きについ て，内視鏡動画・MRI動画などを用いて視覚的に提 示し，講義内容への興味，関心および理解の向上 を図った。 ...
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異文化理解のためのロールプレイゲームの開発と多国間比較実験の実施
... 本プロジェクトでは、異文化理解を深めるための教育を目的とした 2 つのシリアスゲーム （serious game）の開発が行われた。MIXER（Moderating Interaction for Cross Cultural Empathic Relationships）は 9 ∼ 11 歳の子供をターゲットとし、文化理解や文化の違いへの気づきを促 ...
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英文手紙交換がもたらす中学生の異文化理解と英語学習に対する意識の向上
... 本インタビューの回答は以下の 3 つに整理され る。まず，3 人の教師は，先行研究であるグローバ ルマインドを身につけた生徒を育てたいと思ってい ることである。3 人のめざす目標が同じ方向に向 かっており，生活環境の全く違う外国人とコミュニ ケーションすることで，お互いを理解し，認め合っ ていきたいと考えている。次に，日本の教師は，生 徒がコミュニケーションできる英語を身につけるた ...
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教育文化学科 2018 年度以降生 人材養成目的 教育文化学科は 多文化共生社会における教育文化による人間形成に着目し 異なる文化背景を持つ人間が交わる際に生じる諸問題を学際的な方法を用いて究明し 問題解決へ至る道筋を追求する活動をつうじて 学生が異文化間の相互理解を促進する能力を養い
... 多文化共生社会における人間形成を理解し、そこにおける教育の役割などについて、学際的な知識とそれに必要な研 究方法論を習得し、異文化間の相互理解を促進する態度と技能が身に付くように、必修科目および選択科目Ⅰ〜Ⅲによ って構成されるカリキュラムを設置する。また、それぞれの科目群においても、学生の個別のニーズに対応するため、 ...
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言葉を軸に世界をとらえる中山春樹はじめにオノマトペ ( 擬音語 擬態語 ) を軸として文化の違いや面白さを見つけ 第三者 ( 読んでる皆さん ) の異文化理解のきっかけを作るプロジェクトを始めた オノマトペはその国のイメージや言葉の感覚を反映するものであり 世界のオノマトペを研究することに価値がある
... 中国人から学んだ、中華英語は存在するのか？ わざわざ言及するほどでもないが、日本では驚くほどたくさんの英語が日常的に使われて いる。「ワイシャツ」、「タオル」、「パソコン」など日常的に浸透しているものもあれば、 最近では「ファシリテーター」や「ディスカッション」など比較的難し目の言葉も使われ ている。アルバイトなど仕事の現場では、「コミットメント」、「エンカウンター」など違 ...
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第10回祥明大學校・熊本県立大学学術フォーラム開催報告 底流としての異文化:その発現と発掘
... るさまざまな文化を受容した。そして、早くからそれらの国々に倣い、あるい は独自に、漢字文化への応用を加えてきた。日本列島は、おおむね縄文文化を 基底にもつが、有史以降、そうして大陸、半島の先進的な文化を、漢語・漢字 とともに断続的に受け入れ、それらを消化吸収しかっ融合し、多様化させてき たのである。そうした中で、国風文化、院政期文化、鎌倉文化、室町文化など、 日本 の特[r] ...
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