異文化理解が日常になる学生寮
異文化トレーニング ( 体験型学習 ) の実践 授業資料の公開 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 平成 27 年 4 月 7 日 ~ 現在 尚絅大学文化言語学部で開講した 異文化理解 および 多文化共生論 で, シミュレーションゲームやロールプレイ型ディスカッションなど用いた異文化トレーニン
... 平成10年6月～現在 NEC九州で開講した中国人研修生向け「日本語」 コース（非常勤講師），および熊本県立大学で開講 した「留学生日本語A-1（発音・会話）」（非常勤講 師），尚絅大学で留学生向けに開講している「初級 総合日本語」「日本語Ⅲ」「聴解・会話」において， 現実に即した発音練習・会話練習ができるよう，実 際の地方ニュースや講義を録音・録画して教材を ...
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DSpace at My University: 異文化理解／多文化共生に関わる研究と 実践の架橋を試みる
... 2 年を超える検討期間 （8） においては、共同研究者と発題者に、地方自治体へのアドバイ ザーたち、外国人への日本語教育の有識者、留学生問題の政策アドバイザー、国内 NGO と して最も活発に活動する組織のひとつの責任者らと議論と検討を重ね、学会の現状へ大き な捉え直しを迫ることになる幾つかの提案がなされたのである。その内容は『異文化間教 ...
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異文化コミュニケーションについて 異文化コミュニケーションについて 文学部英語コミュニケーション学科教授 鈴木 雅光 1. はやり言葉としての 異文化 2. いつ頃から使われたのか 3. 異文化コミュニケーションとは何か 4. 異文化コミュニケーションの3つの段階 5. 受けがよい異文化コミュニケー
... という国の名前を知らない人はいないであろう。勤勉さや時間を守ることでは両国は共通点 が多く、男女の平均寿命、豊かさ、時計産業、高度に発達した鉄道などでは、常に日本とス イスの名前が併記されるように現れる。しかし、一般的には、日本人はスイスの一部を見て、 スイスを理想化しているようである。日本人はスイスの牧歌的な自然を目に浮かべ、アルプ ...
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はじめに 薫風寮 ( くんぷうりょう ) は, 本学の学生に生活と勉学の場を提供し, もって修学上の便宜を図ることを目的として設置された居住施設です この寮は, 学部の学生, そして日本人学生だけではなく留学生もいる混住型の寮となっています 個人のプライバシーを尊重しつつ, 文化, 習慣, 価値観等
... です。ライトと鍵の取り付けがなされていないと許可がおりません。また，自転車を所有するため には防犯登録をすることが義務付けられています。購入した場合はもちろん，他の人から譲り受け た場合も防犯登録が必要となります。寮へ持込む前に必ず防犯登録を済ませておいて下さい。許可 ...
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DSpace at My University: 英語教育リレー随想 82号（2016.11）国際理解・異文化理解‐「教職実践演習」のヒトコマ
... 大阪女学院大学・大阪女学院短期大学 教員養成センター http://www.wilmina.ac.jp/ojc/edu/ttc/ 〈英語教育リレー随想〉第 82 号 1 筆者が担当する短大の「教職実践演習」では、短大の 2 年生が教育実習を経た「総仕上 げ」の位置づけで以下の 3 点に焦点を当てて授業を展開しています。 ...
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相互行為の資源としての異文化 ―日本人学生と留学生の話し合いにおける成員カテゴリー化の実践を中心に―
... 行目でそれに応じ，この時点で，この話題が終了に向かっていることが観察可能となる．この次の話題 に移ることも適切となる位置で，センが「あの，韓国はどうですか？」と質問をする．この「韓国」が国名による場所の 定式化（location formulation: Schegloff, ...
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Faculty of Letters 文学部 専攻分野 = 言語系 異文化コミュニケーション 英語 メジャー 異文化コミュニケーション 日本語 メジャー 異文化コミュニケーション 中国語 メジャー 異文化コミュニケーション ロシア語 メジャー 専攻分野 = 人文系 哲学 歴史学メジャー 表現文化メジ
... 英語ダブル・ディグリーコース Double Degree（DD） 2年次・3年次に北京語言大学に留学し、所定の単位取得と、日中両語での卒業論文作成・口頭試問 に合格することにより同大学の学位も授与されます。HSK（漢語水平考試）を研究開発した大学で、 外国人のための中国語教育の最高峰として知られる高等教育機関です。また、北京には創価大学北 ...
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異文化感受性に関する研究―中国人性格測定尺度に基づく中国人の異文化感受性特性に関する検討 [ PDF
... え続けている。一方、国内でも、海外からの移住者や留 学生の増加はもちろん、地域間の流動性が高まったり、 価値観の多様化がすすみ、世代間でも互いの違いを強く 感じるなど、多様性について意識する機械が増えている。 また、転職や企業間の合併の増加に伴い、これまでとは 異なる組織文化や、そこでのコミュニケーションに対応 ...
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HOKUGA: 異文化交流における学内ネットワークの果たす役割 : 学内異文化交流サークルの事例をもとに
... 本学留学生の仲介により大学の向かいに位置する交流センターの活動に合 流することもあった。特に，2002 年（平成 14 年）から協働的活動が増えて いったようである。2002 年の活動記録によれば，同年より⽛交流センター⽜ との共催で⚖月にソフトバレー大会，12 月にクリスマスパーティ，翌年⚓ 月に会館祭りを運営している（⽝2002 ...
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SKY PARTY STEP2 グローバルハイスクール プロモーションビデオ交流異国異文化を知る 日本の常識が常識ではなくなる 2016 年度中テスト運用対象国 : フィリピン / インドネシア地域 / 文化 / 歴史なとを紹介するビデオを英語にて製作し交換相互に理解を深める ビデオレター交換実践研
... ■滞在中の現地サポート (アジアンビジョン駐在員及び現地スタッフが全面対応) ■≪SKY PARTY≫WEBサイトよりツアー情報発信 (体験記・写真・映像) Facebook / YouTube / Twitter と連動 * * * * * 心ゆさぶるツアーをNPO現地ネットワークより企画 * * * * * グローバルハイスクール / マンツーマン英対話 で習得したコミュニケーション能力を実践 ...
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外国語教育と異文化理解—ドイツ語初級授業における簡単で複雑な問い„Woher kommen Sie?” をめぐる考察
... めにやはり「ヨーロッパ」とは看做されない。たとえトルコがEU加盟を熱望していても、先 に見たTangram 1とBerliner Platz 1における地図の塗り分けはヨーロッパからの回答を示 しているようにも受け取れる。両者の間に引かれた境界は変更可能であろうか。言語習得の問 ...
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異文化理解のためのロールプレイゲームの開発と多国間比較実験の実施
... もらったところ、日本人とヨーロッパの被験者とでは、集団主義的エージェントに対する印象 が大きく異なることがわかった。しかし、本研究は、まだ少数の被験者で実施した予備実験の 段階であり、統計的分析を行うには、データ数が不十分である。今後、さらに実験を進め、十 分な被験者数のデータを収集し、統計的な分析により、本予備実験で得られた考察を定量的に ...
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(3) 教材観本単元ではジェスチャーの違いと異文化理解が題材となっている グローバル化が進む中で 文化的な背景の異なる人々とコミュニケーションを取ることがますます大切になってきている そのためこの単元の学習を通して 身振りやアイコンタクトなどのコミュニケーションスキルを高めることの必要性を理解させる
... (2)指導方法の工夫 文法事項については、ワークシートを用いて文の構造を理解させながら、ペアワーク・パターンプラクティ ス等の練習を通して定着を図っている。教科書本文に際しては、オーラル・イントロダクションで題材につい て生徒のもつスキーマを活性化させることと、できるだけ多くのインプットを生徒に与えることを心掛けてい ...
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視点１ 情報行動に関する地域差の 理解と異文化コミュニケーション
... 我が国コンテンツに対するフランス高校生へ のアンケート調査 ジェトロ調査レポート（2011年3月） 日本のコンテンツが、一般人にどれだけ浸透しているか米仏 で高校生に対しフランスで調査 N=高校生115名(2011年1-2月) ...
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2010 年度ハワイ文化 語学研修 ウインドワード コミュニティ カレッジとの国際交流について 1. 研修目的 ハワイ研修は 本学と学術交流協定を結んでいるハワイ州ウインドワード コミュニティ カレッジ (WCC) との国際交流である この交流は 貴重な生活体験をとおして 参加学生に 異文化理解と語
... の先生 が撮影したもの）、そして「辻先生退職記念寄せ 書き」をいただきました。香川短大学生代表とし て、永森がお礼の挨拶を、斉藤が香川短大から持 参したお土産を渡して、英語でスピーチしました。 前日、ホテルで何度も練習した甲斐あって、なん とか、詰まらずに話せました。 ...
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地域連携による「英語が身につく街づくり」が、異文化共生と英語力改善に及ぼす効果
... 関連し、2 つの研究グループを立ち上げた。「授業改善」研究グループでは、地域の特 性を活かした小学校外国語活動・中学校英語教育の充実を図るため、年間を通して協 議と公開授業の指導助言者を務めながら、英語力改善に関するアンケート調査を実施 した。その結果、小中学校教員の英語学習に対する意識改革や動機付け、英語発音力、 ...
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英文手紙交換がもたらす中学生の異文化理解と英語学習に対する意識の向上
... 広く大きな国土，そして元気で自由な印象だ（カテ ゴリー C）。また，生徒はアメリカ人が，多人種で あるという知識を持っている（E）。彼らが知って いるアメリカ人は，マイケル・ジャクソンら，ハリ ウッドスターである。おそらく，映画や音楽ビデオ などで，その存在を知ることができたのであろう （A）。アメリカ人は誰とでも仲良くでき，フレンド ...
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DSpace at My University: 英語教育リレー随想 96号(2018.3) 異文化を理解する？ しようとする？
... から中学校を経て、高等学校までの「異文化理解」の教材の提示など、実は校種間にほとんど差 異がない。最新の検定教科書を分析してみても、日本の文化を紹介することも含めて、「自国の ...
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教育文化学科 2018 年度以降生 人材養成目的 教育文化学科は 多文化共生社会における教育文化による人間形成に着目し 異なる文化背景を持つ人間が交わる際に生じる諸問題を学際的な方法を用いて究明し 問題解決へ至る道筋を追求する活動をつうじて 学生が異文化間の相互理解を促進する能力を養い
... ・・・選択科目Ⅰのうち学部共通科目群は、社会学、社会福祉学、メディア学、産業関係学、教育文化学に関する入門的講 義科目を、現代社会に関する知識を習得することを到達目標として、1年次から履修する。 選択科目Ⅱ 選択科目Ⅱは、専門科目の知識を補完するとともに、他の学問領域を幅広く学ぶことによって専門的職業人としての ...
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「宮崎県東京学生寮指定管理者応募様式集」
... ４ 定款、寄附行為、規約その他これらに類する書類 ５ 法人にあっては、法人登記事項証明書。その他の団体にあっては、代表者の住民票の 写し（平成２９年７月１日以降に交付されたもの） ６ 指定管理者指定申請書を提出する直近３事業年度分の決算書類（事業報告書、損益計 算書、貸借対照表、財産目録又はこれに準ずる書類） ...
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