生活体験の頻度の違いによる
転職と企業内異動による職種転換－発生頻度と発生時の転換内容の違い
... の異動を通じた職種転換者で占められていた。日本の労働市場における職種転換は内部労 働市場が主たる場となっている。 次に、職種によって同職種に留まる確率や企業内職種転換確率、転職による職種転換の発 生確率が異なるかどうかを確認するために、多項プロビット分析を行った。ここでは、 専門・技術職の職種転換が外部労働市場だけでなく内部労働市場でも少なくなっていた。ま ...
23
青少年の地域生活を基盤とした異年齢間交流による生活体験学習に関する研究 ‐子どもの直近上位世代との交流事業を事例として [ PDF
... 地域における青少年の学習と、通学合宿型生活体験学習 の展開過程を検証した。具体的には、佐賀県で平成 10 年度から平成 12 年度まで実施された通学合宿型生活体 験事業である「青少年共同宿泊体験事業」を実施した地 域青年団における事業委託後における活動の展開過程を 明らかにすると共に、その展開の相違に対して、要因と ...
4
バリ島の現地男性と結婚した日本人女性の子育てをめぐる生活体験
... ３．大家族での生活に戸惑いを感じつつも，育児サ ポートに感謝 日本人女性たちは，大家族で暮らした経験があり， 家族環境が女性たちの育児に影響を及ぼしていると考 えられた。女性たちは，衛生観念や子育ての習慣，住 居環境，生活スタイルが全く違うバリの大勢の夫の家 族・親戚と一緒に暮らすのは難しく，戸惑いやストレ ...
11
方向感覚の違いによるカーナビゲーションの利用状況
... 地図の利用の仕方については，A タイプと B タイプの利用頻度は同じ程度 であったが，一度に見える空間の範囲は異なっていた。B タイプの方がより広 い範囲が見えるように設定していた。この事は音声情報の利用の仕方とあわせ て考えると A タイプは直近の情報を音声や地図から得る事をもとめており B ...
15
07_学術_荷重位X線撮影法の違いによる_山口様.indd
... 変形性膝関節症（ Osteoarthritis ：以下， OA ）は， 「関節軟骨の進行性の変性病変を主体とした骨の変形 性変化」として定義され，関節軟骨の退行性変化と， 二次性の骨・軟骨の増殖性変化を伴う非炎症性の慢性 疾患である．本症は，関節の 痛・可動域制限・変形・ 不安定感・歩行障害など多様な症状を引き起こし，病 ...
5
イネWx座における遺伝的組換え頻度簡易計測法の画像解析による簡便化
... つの葯の平均値を葯あたりの総花粉数として組換え 頻度の計測が行なわれていたのに対し，本研究では画像解 析を用いることにより，頴花内のすべての花粉数をより正 確に計数することが可能となったことに起因する可能性が ある．その他の原因として栽培を行った環境条件の違い（温 ...
5
筑波大学体育学紀要 Bull. Facul. Health & Sci., Univ. of Tsukuba , 2013 グループ箱庭体験による対話的競技体験への変化が競技力向上に及ぼす影響 111 グループ箱庭体験による対話的競技体験への変化が 競技力向上に及ぼす影響 江田香
... を大きく受ける尺度であることから、現場レベルで のパフォーマンス成績（今季公式戦 21 試合中 1 勝）、 さらには指導者との人間関係の悪化等から受ける外 的要因によって、グループ箱庭体験から期待される 選手の内界への心理的アプローチによる変容効果 が、現場レベルでの競技力向上までつながらなかっ ...
9
看護基礎教育におけるコミュニケーション能力形成方法の研究 −生活体験・集団行動体験とコミュニケーション能力との関係に焦点をあてて− [ PDF
... 2，コミュニケーション能力は、その看護学生の個人 的な生活体験、特に様々な集団行動体験により養わ れるのではないか。 3，上記の１、２を明らかにすることが看護学生の自 己変革を促すことにつながるのではないか。 これを検証するために、コミュニケーションと生活体 ...
4
開設イベント スリーデイズつながる 3days 人とまち つながるスいる団体 グループが を行います きき水体験 味の違いがわかるかな? びん 缶 ペットボトルに入った同じ飲料を飲み比べて 容器による環境負荷の違いや温暖化防止 について考えます とき午後 1 時 ~3 時 30 分ところ中研修室主催
... 健康保険でお支払いいただく介護保険分は、誕生月 の前月分まで（１日生まれの方は前々月分まで）とな りますので、二重払いにはなりません。国民健康保険 では、本人以外にも 40 歳から 64 歳までの被扶養者 の方がいらっしゃる場合、本人の誕生月の前月（１日 生まれの方は誕生月の前々月）までの介護保険分とそ ...
28
Powered by TCPDF ( Title 大学生の生活ストレッサー測定に関する研究 : 大学生用生活体験尺度の作成 Sub Title A study on measuring life stressors of college students : develo
... Title 大学生の生活ストレッサー測定に関する研究 : 大学生用生活体験尺度の作成 Sub Title A study on measuring life stressors of college students : development of the college life experiences scale Author 久田, 満(Hisata, ...
12
加害者を体験することによるいじめ防止学習支援システムの研究
... その意図について記述する． 3.1 システムの概要 本システムでは，ユーザである児童生徒は物語上の架空の学校への転校生として参加す る．その際に，本システムの操作を一人称視点にすることで，ゲームへの没入感を高め， 加害者をよりリアルに感じ体験できるのではないかと考えた．本システムでは自分の性別 ...
54
1 施設で生活する高校生の本音アンケート 3 2 調査項目 4 3 施設で生活する高校生の自己肯定感について...5 (1) 一般高校生との比較 5 4 施設で生活する高校生の進路について.7 (1) 希望職種の有無と希望進路 7 (2) 性別 学年による進路の違い 8 5 施設で生活する高校生のア
... 各質問の 2 段目の結果は、財団法人日本青少年研究所「高校生の心と体の健康に関する調査」(2011 年 3 月)、 「中 学生・高校生の生活と意識」(2009 年 2 月) http://www1.odn.ne.jp/youth-study/reserch/index.html 参照。 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% ...
14
分子標的薬治療に伴う有害事象が生じた肺がん患者の生活体験
... 進行するほど低下する。分子標的薬は進行がんに対する治療薬として生存期間の延長 に貢献しており、分子標的薬治療を受けるがん患者が増加している。しかし、薬剤の 抗腫瘍効果が高いほど有害事象は高頻度で発症し患者の QOL を低下させる要因とな る。肺がんに対する分子標的薬の EGFR 阻害剤薬は皮膚症状や消化器症状の頻度が高 ...
3
半固形栄養のゲル化剤の違いによる消化管からの
... えない。それらが生体内でどのような影響を及ぼすのかについても、まだまだ未解決の部分が多くあり、こ のような栄養材の形状機能に関する基礎から臨床までの調査研究等がやっと立ち上ったところである。なお かつ形状に関する呼称も、ゲル化、半固形化、固形化など様々な用語が用いられている。我々は、特に物性 ...
7
「燕三条 工場の祭典」にみる体験価値による地域ブランド創造の研究
... 「燕三条 工場の祭典」にみる体験価値による地域ブランド創造の研究 ６．結びに代えて「燕三条 工場の祭典」今後の展開 これまでの章を通し、体験価値を生みだしながら地域ブランディングを行うことによる活動や事 業が地域産業を存続・発展させる新しい糸口になると述べてきた。ではそのためにはどのようにす ...
10
中学校の ｢職場体験｣ を生かした複数教科横断的なキャリア教育の開発－教科学習と学校生活,社会生活のレリバンス構築を目指して－
... このように，生徒が学びについて,自分なりに意味づけていくことは「教育の レリバンス（relevance）」という概念と類似していると考察できる。 「レリバン ス（relevance）」は，名詞の訳語として「関連（性），適切，適当」と訳され, この「教育のレリバンス」という概念は,アメリカを代表する心理学者の 1 人， ジェローム,ブルーナー（Bruner, J. ...
16
HOKUGA: 体験学習による集団意思決定の向上効果
... 来 の Ｔ グ ループでは，集団活動の目標，やるべき仕事 や役割などは決められておらず，個々のメン バーは他のメンバーとの相互作用の中で，集 団における自己のあり方に気づき，積極的に 他者に働きかけ，自ら行動を始めることの重 要性を学ぶことが期待される。その教育効果 を える際は，個々の 気づき や 学び ...
8
体験プログラムにおける学びのための３つの「共有」によるアプローチ
... しかし、図９の開催日別の工程による評定値の変化にみら れるように、制作の項目については高揚感・達成感ともに24、 25、28、29日と日を追うごとに評定値が高くなっていること がわかる。これは「共有による３つのアプローチ」を参加者自 らが積極的に行なえるようにするために、参加者と飼育係や学 生スタッフとのコミュニケーションが活発になるような改善を 重ねたことによって、徐[r] ...
6
インストール方法 同封の インストールの方法 ( 頻度のヒント ).pdf をご覧ください 体験版のパスワードの取得 [ 頻度のヒント ] ボタンをクリックすると 以下のダイアログボックスが表示されます 体験版パスワードの入力ダイアログボックス [ 体験版パスワードの取得 ] ボタンをクリックすると
... 13 お知らせ ▼Word マクロセミナーのお知らせ（2 回コース） 「Word を翻訳マシンにチューニングする」をコンセプトに、Word マクロのプログラミングを学ぶセ ミナーを開催しております。ゼロからプログラムを作るのではなく、完成品をどのように改造するの か？自分好みに作りかえるのか？を学びます。市販の Word ...
13
生活科授業における「共通体験」の有効性
... （前略） ・各教科等との関連を積極的に図り，低学年教育全 体の充実を図り，中学年以降の教育に円滑に移行す ることを明示した。特に，幼児期における遊びを通 した総合的な学びから，各教科等における，より自 覚的な学びに円滑に移行できるよう，入学当初にお いて，生活科を中心とした合科的・関連的な指導な どの工夫（スタートカリキュラム）を行うことを明 示した。 ...
10