琉球大学1:学部紀饗第33号．l987fIK
メキシコにおける前衛主義 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Los artículos que salieron en las páginas de “Contemporáneos” y los escritos de sus colaboradores estimularon a otros escritores y poetas mexicanos; como resultado, el vanguardismo se [r] ...
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ワーキング・メモリーの機能と言語の関わり 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... れる。我々は覚えるべき情報をループのように復唱する。それは大抵声に出さないで内的に、 即ち聞こえないように行われる。こうした聞こえない復唱は、英語で リハーサル と言われる。 このリハーサルには、ワーキング・メモリーの一部であるフォノロジカル・ループが係わる。 フォノロジカル・ループは情報をごく短時間、１ ５から２秒間、保持することができる。しか し、この情報はリハー[r] ...
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W・ラーベと環境問題 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 「振り返っていろいろと考えてみればあそこには以前赤砦へ通じている道の右側に約４な いし５アールのある池あるいは本当は沼だったものがあったんだ。それが今はない。 以前はあらゆる神秘的にうごめいている不思議な生き物たちで充ち溢れていたんだが、あ れが今は１区画の多少とも実りのあるようなジャガイモ畑になっている。それがどんなに 有益であっても以前の方が美しかったし、より教化的[r] ...
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外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... （先ず第 1 外国語、それから第 2 外国語、第 3 外国語という ように）。各言語は相互に関連なしで異なった領域として扱われていたのである。このような 状況では、外国語学習において体系的な相互の関連づけは難しい。せいぜいのところ、個々人 の中で「付加的な複数言語能力の育成」（Krumm 1996）が目指されるくらいだ。そのような 付加的複数言語教育は、特に次の 2 ...
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院長紹介 院長平良茂 Shigeru Taira 平成元年琉球大学医学部医学科卒業平成元年琉球大学医学部付属病院第二内科 ( 循環器 ) 平成 2 年浦添総合病院内科平成 7 年医療法人白寿会理事長兼ハートフルクリニック院長就任 資格 日本内科学会認定内科認定医日本医師会認定産業医抗加齢医学会認定抗
... ５名コース お一人￥５，７７５（税込） 内容…ＦＯＲＭ検査1,500円・資料・アドバイス代4,000円 ６～７名コース お一人￥５，２５０（税込） 内容…ＦＯＲＭ検査1,500円・資料・アドバイス代3,500円 ８～10名コース お一人￥４，７２５（税込） ...
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日本作物学会紀事 第79巻 第2号
... 改善されるかどうかを検討するために，NERICA 1 の耐塩性を親品種（WAB56–104，CG14）および日本陸稲 2 品種と ともに調査した．イネは水田土壌を詰めた 1 ...NERICA 1 はそれら の中間であった．耐塩性は茎葉部の Na 含有率が低いほど大であり，この関係には品種で差がなかった．CG14 で Na 含有率が高かったのは，CG14 が Na ...
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フランス語動詞事象の意味分類に関する考察 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 以上、Vendler に始まる動詞分類の方法論の再検討を通して、フランス語動詞事象の意味分 析がいかに発展してきたかを見てきた。Vendler が提示した状態、活動、完了、瞬間のカテゴ リーは、現在まで広くフランス語動詞事象のアスペクト的意味分析の分類枠として用いられて おり、その有用性は疑う余地がない。しかしながら、彼の方法論にはあいまいな点も多く、be + ∼ ing ...
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ご挨拶 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 「言語への関心は好奇心の範囲を越えている。関心どころか情熱といってもい い。理由は明白だ。言語は、心のもっとも見えやすい部分である。言語について 知りたいと思うのは、言語について知ることが、人間の本質を知ることにつなが ると期待するからである」（スティーブン・ピンカー）。人間が人間＝言語を知り たいと思うこの情熱と、その情熱によって知りえたことを他者にも知ってもらい た[r] ...
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教師の専門能力開発をめぐる研究 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... がもつダイナミックさと多面性を考慮すると同時に、文化的に多様な現代オーストラリアなら びに地球上のあらゆる文化に暮らす人々を理解することの重要性を認識させるためである （ ：以下ＱＳＣＣ ２００１） １４） 。初等・中等外国語教育に必要な組 織の枠組みとカリキュラム作成のために「オーストラリアの言語レベルに関するガイドライン （ ：以下ＡＬＬガイド[r] ...
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ビセンテ・ウイドブロと1910年代のスペイン前衛詩 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... この十字架の下には、礼拝堂の本体が控える。詩形の斬新さに比べると、詩語はなおモデル ニスモの響きをひきずっている。アポリネールがのちにおこなったように、現実の断片をキュ ビスムのコラージュ風に統合するというカリグラムの特徴はまだ十分に得られていない。 そのあとも、ウイドブロは、カリグラムの手法の探求をつづけた。それは、かならずしも 「夏の日本情緒」のように詩行で何か[r] ...
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リキャスト −その特徴と第二言語教育における役割− 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... （１９９３）の研究では、４種類のフィードバックが、与格文型の動詞の学習にお いて、文法指導の効果を発揮するか比較する実験を行った。対象となったフィードバックは、 誤りがあったとき（ ）誤りと伝え、何が間違っているのか簡単な説明をする、（ ）誤りがあ るとだけ伝える、（ ）誤りを正しい表現に修正する（リキャスト）、（ ）「それで正しいと思う か？」と[r] ...
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新時代の中国語教育 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... すぐに会えるのなら“ ᯢܓ㾕 ！” とか“ ৢ㾕 ！”（あさってまた）と言う。“ ಲ༈㾕 ！”（ま たあとで）も同じで、これらすべて「時間名詞＋“ 㾕 ” 」という構造だ。. 「場所名詞＋“ 㾕 ” 」もある。“ ᄺ᷵㾕 ！” （また学校で）とか“ ϰҀ㾕 ！” （東京で）などと いう。以上はいずれも会う予定がもう決まっている A タイプの場合だ。[r] ...
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Was ist eigentlich ? 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Über den Kopfhörer werden deutsche Wörter dargeboten: Mit „HAUS“ semantisch ähnlich: Mit „HAUS“ phonologisch ähnlich: Mit „HAUS“ semantisch und phonolog.[r] ...
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Sprachpolitik in Europa − − − "" 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 1.Vorbemerkungen DasZusammenwachsenEuropabietetvielenMenschendieChancefürberuflichenAufstieg durchMobilität.BeivielenEuropäernwächstaberauchdieAngstvorderGlobalisierungund ihren Folgen, ...
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戦後の大学改革モデルの選択・受容過程の研究—琉球大学における家政学教育を焦点に—（石渡 尊子）
... 様 式 Ｃ−１９、Ｆ−１９−１、Ｚ−１９、ＣＫ−１９（共通） １．研究開始当初の背景 これまで、戦後大学改革期の新制度構想に 関わる研究は海後宗臣・寺崎昌男 『大学教 育』 （1969）を筆頭に、田中征男（1995）、羽 田貴史（1999）、土持ゲーリー法一（1996）、 同（2006）など数多く行なわれてきた。そこ では、日本側関係者に対する GHQ(CI&E） 担当官の協力、助言・指導によって、様々な ...
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中国語の構文分析法 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ．上記の俗流的論法に対する最も有力な理論的な反論はこれまでの主語、述語、目的語 ３文成分間の関係を総括する朱徳熙（１９８３）の論文であった。即ち「正常な状況下で は、「主語」は必ず「謂語」の前にあり、「賓語」は必ず「述語」の後にある。「主語」 と「謂語」の間の関係は緩やかであり、中間に停頓（ポーズ）を置くことができる。 「述語」と「賓語」は意味上と構造上の関係はいずれも[r] ...
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The Methodology of Taskbased Teaching 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... Lessondesign Thedesignofatask-basedlessoninvolvesconsiderationofthestagesorcomponentsofalesson thathasataskasitsprincipalcomponent.Variousdesignshavebeenproposed （e.g.Estaireand ...
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Designing a taskbased syllabus 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 本章では Brown（1995）のカリキュラム構築モデルをもとに、一企業の英語プログラム を発展させるため実施した学習者と職場のニーズ分析、さらにニーズ分析の結果を用い、学 習項目の設定を行い、タスク中心のシラバスを構築させたケーススタディである。シラバス 作成には、Long and Crookes （1992）のタスク中心シラバス構築（Task-based Syllabus Design, ...
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オスを抹殺する細菌にあらがう昆虫：抵抗性進化を観測 林正幸日本学術振興会・特別研究員（元千葉大学園芸学部，現在琉球大学農学部所属），野村昌史千葉大学園芸学部・准教授，陰山大輔農研機構... (水)
... 掲載予定日時： 2018 年 4 月 18 日 8 時以降 論文タイトル： Rapid comeback of males: evolution of male-killer suppression in a green lacewing population. 著者： Masayuki Hayashi, Masashi Nomura, Daisuke Kageyama 巻号： 285 巻， 1877 号 ...
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諸沢 巖先生に心からの感謝をこめて 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 昨今ではコミュニケーション授業が重要視され、たしかにそれが学生のニーズでもあるの で、ドイツ語教育の主流となっている。それとあわせて、読解力を養成していくこともドイツ 語教育のもうひとつの柱であるということは、多くの人びとが認めるところである。両者のバ ランスのとれた教育が望ましい今後のあり方であるといえよう。その意味で、諸沢先生は文学 部および外国語教育研究機構を通[r] ...
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