• 検索結果がありません。

現代の教育改革と教育行政

現代中国における道徳教育改革に関する研究 [ PDF

現代中国における道徳教育改革に関する研究 [ PDF

... は政治道徳合致を主張し、政治倫理化を説いた である。漢唐経学においては、儒家経典( 『詩』 『書』 『礼』 『易』 『春秋』 )に対する注記解釈である。武帝 時になって漢王朝中央集権的体制が強化されるにつれ て、学問思想界は儒家一尊に定まった。また、董仲舒は ...

4

現代教育論ノート (その4)

現代教育論ノート (その4)

... 社会的な論議を巻き起こすにいたった。 それ以前段階では、苅谷剛彦が指摘する ように、文部省進める「教育改革方向性 や新指導要領については大歓迎論調が支配 的」 (苅谷、前掲書、p. 24)であった。 「子ど もがゆとりを失っている、受験教育や詰め込 みばかり日本教育を何とかしなければな ...

16

HOKUGA: 学校教育への社会制度論的アプローチと教育学: 教育制度改革への基礎理論(1)

HOKUGA: 学校教育への社会制度論的アプローチと教育学: 教育制度改革への基礎理論(1)

... 京1極集中」現象などに端的にあらわれている。21世紀に入って問題はより深刻化し,市町村 「平成大合併」政策を経て「限界集落」問題や「地方(市町村)消滅」予測などが提起さ れ,現政権は「地方 生」を重点政策にかかげざるを得なくなっている。しかし,その政策は 「選択集中」を基本しており,さらに地域格差を拡大し,実際に多く「地方消滅」を生 ...

33

HOKUGA: ヘゲモニー=教育学的関係と民主主義 : 教育制度改革への基礎理論(5)

HOKUGA: ヘゲモニー=教育学的関係と民主主義 : 教育制度改革への基礎理論(5)

... 第⚓にネグリが,フーコードゥルーズに学んで,差異/抵抗/創造性が「ポスト近代哲学 政治的言説核心にある」していることである。それらは差異創造性を存在論的意味で 可能するは「抵抗」であるという関係で捉えられ,生権力に対する生政治的潜勢力,その ...

51

高等教育行政における看護学教育への期待と質保証の課題

高等教育行政における看護学教育への期待と質保証の課題

... 入学者受入方針に加えて、 教育実施や卒業認定・学位授与に関する基本的な方針(カリキュラム・ポリシーやディプロマ・ポリシー) についても、高等教育機関が (必要に応じて分野ごとに)明確にすることで、教育課程改善やいわゆる「出口管理」強化を図っていくことが求められる。 ○ ...

48

ヨーロッパの高等教育改革

ヨーロッパの高等教育改革

... どのようにEU プロセスなかに位置づけたらよいかが大き な問題なる。 マーストリヒト条約では、 いわ ゆる 「補完性原理」、 すなわち 「構成国が効果 的になし得ない措置についてのみEUが行う」 という原則が取り入れられている。したがって 教育領域で言えば、 「教授内容および教育制 ...

25

イギリス教育改革の変遷

イギリス教育改革の変遷

... で閲覧可能。 教育分野 Schools forward not back では保守党 政権時代比較として、 1997年以降労働党政権成果を示したうえで、 2010年までに達成すべき目標を述べ ている。 特に教育投資重要性を強調しており、 教育支出を生徒1人当たり5500ポンドに増額する、 している。 ...

14

Ⅱ. 行政説明 ( 文部科学省 ) 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課課長の 井上惠嗣氏より, 特別支援教育行政の現状と課題 と題して, 特別支援教育の現状, 障害者の権利に関 する条約への対応, 平成 27 年度特別支援教育関係予 算等の三点について行政説明がなされた 特別支援教育の現状では,

Ⅱ. 行政説明 ( 文部科学省 ) 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課課長の 井上惠嗣氏より, 特別支援教育行政の現状と課題 と題して, 特別支援教育の現状, 障害者の権利に関 する条約への対応, 平成 27 年度特別支援教育関係予 算等の三点について行政説明がなされた 特別支援教育の現状では,

... 日(金) 二日間にわたり,「インクルーシブ教育システム構築に向けた特別支援教育推進-学校・地域取組に おける新たな展開-」をテーマに,国立オリンピック記念青少年総合センターにおいて開催された。1日目 は,文部科学省行政説明後,セッション1として,「学校・地域において子どもを支えるために」をテ ...

7

DSpace at My University: 英語教育リレー随想  104号(2018.11)  東京オリンピック・パラリンピックと英語教育改革

DSpace at My University: 英語教育リレー随想 104号(2018.11) 東京オリンピック・パラリンピックと英語教育改革

... 英語教育関連で見てみる、文部科学省「今後英語教育改善・充実方策につ いて報告~グローバル化に対応した英語教育改革五つ提言~」中で以下ような記 述がみられます。 ...

2

「道徳と教育」問題の回顧と展望 : 『子どもの生活と道徳』(岩波講座,現代教育学第15 巻,1961 年)の再検討

「道徳と教育」問題の回顧と展望 : 『子どもの生活と道徳』(岩波講座,現代教育学第15 巻,1961 年)の再検討

... それは未来開いた社会を展望しながら,しかも個人自主性にになわれる発展的な社会統 制役割をはたさなければならないからである。このことがじつは『民主的な道徳教育 可能性根拠になるだろう。」 33) ...

17

現代の若者と地域社会のつながり ―川崎の社会教育は何ができるか― 川崎市教育委員会:川崎市社会教育委員会議報告書

現代の若者と地域社会のつながり ―川崎の社会教育は何ができるか― 川崎市教育委員会:川崎市社会教育委員会議報告書

... 3.まとめ −課題を抱える若者社会教育(施設)つながり− (1)自己を肯定的に受け止める経験機会(自尊感情醸成) 課題を抱える若者は、仕事や将来にはある程度明確な「答え」を持っているにも関わらず、 対人関係において躊躇せざるをえない何らかの理由を抱えており、 そのような状況を共感・理 解し、 ...

53

学校教育 ( 文科省 ) 自治体 ICT 環境は総務省 民間教育 ( 各種教育サービス IT) ( 経産省 ) 現場でのカリキュラム マネジメントの実現 教員の役割変化 組織 業務改革 ( 機動的に スリムに ) 高大接続改革 (1) 民間教育 学校 1 学校と民間教育の融合モデル 2 教員の再教育

学校教育 ( 文科省 ) 自治体 ICT 環境は総務省 民間教育 ( 各種教育サービス IT) ( 経産省 ) 現場でのカリキュラム マネジメントの実現 教員の役割変化 組織 業務改革 ( 機動的に スリムに ) 高大接続改革 (1) 民間教育 学校 1 学校と民間教育の融合モデル 2 教員の再教育

... 地域課題解決・実戦プログラム等開発を通じ、中小企業人手不 足解消、イノベーション創出・地方創生等につなげます。 ○社会課題を題材した実践的能力開発プログラム構築 ・課題を抱える地方現場等を舞台する、社会課題を題材にし、就職氷河期世代を含む社会人 ...

28

大学におけるキャリア教育の本質論的諸問題 : 現代大衆大学教育論序説

大学におけるキャリア教育の本質論的諸問題 : 現代大衆大学教育論序説

... であること(「就職に強い大学」作りは大学生き残り キャッチフレーズとして流行ってはいるが,その多 くは必ずしも大学教育本質論に根差した教育プログ ラムレベルにおいて志向されているわけではない), それが大学改革を曖昧にして混乱させ,無力なものに ...

5

地方教育行政と学校運営協議会による教育ガバナンス形成に関する研究 -「行政委員」に着目して- [ PDF

地方教育行政と学校運営協議会による教育ガバナンス形成に関する研究 -「行政委員」に着目して- [ PDF

... ネットワーク・ガバナンスで分析可能な事例は B:2 委 員 B:3 委員であった。利害関係者【互恵的関係】を 構築したB:2 委員は、所属部署地域委員らが考える「共 通目的」 及び課題解決を企図して解決策を講じており、 私的アクター「互恵関係」を形成している為、新谷 ...

4

高等学校教育改革の動向と課題

高等学校教育改革の動向と課題

... 中学校教育高校教育連携性が担保されるシステムとしては不十分である。中学校キャリア 教育成果を最大限に活用しようするならば、特目高や大学入学試験でも利用されている学校 ...

11

現代ドイツ教育の課題

現代ドイツ教育の課題

... ⑴ 就学前教育 まず就学前教育については、ドイツではわ ⑷ 基本法では、教育・文化領域に関しては、 基本法が特段定めを設けない限り州が権限を有するされて いる。 これは州 「文化高権」(Kulturhoheit)呼ばれている。 2006 年基本法改正により、州「文化高権」 ...

26

ドイツの初等教育における理科教育の改革 : 基礎領域と中等教育との接続を考慮して

ドイツの初等教育における理科教育の改革 : 基礎領域と中等教育との接続を考慮して

... にされる。例えば,授業活動枠で,児童が秋 自然における本質的な変化を観察する際に, これら現象へ意識的に気づかせようしてい る。さらにまた,児童はすでに簡単な探究で 観察や実験基礎能力を自由に使い,それと同 時に,原因認識または予想検証に結びつけ て意味を理解し,また紙を使った工作で一定 ...

10

大学におけるフランス語教育--現状と改革の方策-香川大学学術情報リポジトリ

大学におけるフランス語教育--現状と改革の方策-香川大学学術情報リポジトリ

... 大学におけるフランス語教育 11 ション的要素の方が強く意識されたが放である。 1956年(昭和31年)の文部省令となった「大学設置基準」がこれを追認 し,外国語は「1科目8単位」が卒業単位となった。(6)さらに1970年(昭和 45年)の改正によって,山L般教育36単位中,12単位を外国語・基礎教育・ 専門教育科目の単位で代えられるようになった[r] ...

16

現代中国における中等学校の教師教育に関する研究 [ PDF

現代中国における中等学校の教師教育に関する研究 [ PDF

... 第一章 教師教育制度発展過程 教師教育制度発展過程 教師教育制度発展過程 教師教育制度発展過程 第一節 1949―1970 年代教師教育制度展開 第二節 改革開放を迎える中等学校教師教育 第三節 1990 ...

3

HOKUGA: 大学教育改革へのアカデミック・コーチングの挑戦 : 教育OS から学習OS への転換

HOKUGA: 大学教育改革へのアカデミック・コーチングの挑戦 : 教育OS から学習OS への転換

... へ 入れ替え 大学生 主体的な学び をすすめるため に,アクティブ・ラーニング導入が進んで いる。 大学教育質的転換に向けた実践ガ イドブック (文部科学省,2014年)も出さ れて,大学教育改革に特色ある全国 42大 学 107取組が紹介されている。これを読 ...

16

Show all 10000 documents...

関連した話題