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演習科目について

一般教育演習科目について-香川大学学術情報リポジトリ

一般教育演習科目について-香川大学学術情報リポジトリ

... 村 瀬 裕 也 14 せられた幾つかの感覚的・衝動的な絶叫のひとつに過ぎない場合も少くなかっ た。というのほ一言で「マスプロ教育」と云っても,それは単に受講学生数 の多寡の問題にのみ解消され得ないからである。一・般教育の理念と本質に基礎 づけられぬまま慢然と惰性的に行われてきた授業の内実に.こそ,”一・層根本的な 問題があったと思われる。こ[r] ...

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1. 自主企画演習 とは 自主企画演習 は 3 回生以降で 法学科 ( 特修除く ) の専門化プログラムを選択した学生が問題意識を共有する仲間とともに自発的に学修集団を形成して 同プログラムに配置されている諸科目のなかで興味 関心のある特定の科目 ( 最終頁の 専門化プログラム配置科目一覧表 参照

1. 自主企画演習 とは 自主企画演習 は 3 回生以降で 法学科 ( 特修除く ) の専門化プログラムを選択した学生が問題意識を共有する仲間とともに自発的に学修集団を形成して 同プログラムに配置されている諸科目のなかで興味 関心のある特定の科目 ( 最終頁の 専門化プログラム配置科目一覧表 参照

... ◆ 一つの自主企画演習には最低6名以上の受講者を必要とし、最大 20 名までを上限とします。なお、 同じグループとして申請するメンバーは、研究する科目が「専門化プログラム」として単位授与され ないプログラムに属していてもかまいません〔 6 頁「自主企画演習 Q&A」Q1参照〕。 ◆ 申請には所定の企画書の提出が必要です。企画書には、参加者全員の氏名・学生証番号、自主企画演 ...

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保育士養成校における清潔演習指導「沐浴」について

保育士養成校における清潔演習指導「沐浴」について

... 昭和27年の教育課程では『看護学及び小児病学』に、 昭和37年の教育課程では『看護学(講義、実習)に、 昭和45年の教育課程では『小児保健Ⅱ(実習)』 『乳児 保育Ⅰ(講義) 』 『乳児保育Ⅱ(演習)選択科目』に なっている。平成 3 年の教育課程では名称等の変更は なく、平成13年の教育課程では、 『小児保健Ⅱ(実習) 』 はそのままで、 『乳児保育(講義)』の授業形態がより 実践力を高める目的で、 ...

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福祉心理学演習科目コード FP5571 単位数履修方法配当年次担当教員 2 SR( 演習 ) 4 年以上中村恵子 担当教員によって演習の内容がまったく異なります With の案内に従い 希望教員のスクーリング 予備登録 受講申込みをしてください いずれか 1 名の教員の演習しか受講できません 社会福

福祉心理学演習科目コード FP5571 単位数履修方法配当年次担当教員 2 SR( 演習 ) 4 年以上中村恵子 担当教員によって演習の内容がまったく異なります With の案内に従い 希望教員のスクーリング 予備登録 受講申込みをしてください いずれか 1 名の教員の演習しか受講できません 社会福

...  事前(スクーリング申込締切日まで)に事例レポートを提出していただき、その中からグループスー パービジョンで検討する事例を選抜します。事例提供者に、事例の説明をしていただき、それに対する質 疑応答で演習が進行します。 その流れの中で、スーパーバイザー(中村恵子)が事例の読み取りと併せてケース・フォーミュレー ションの作成について解説します。 ...

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Ⅴ 授業科目の履修について

Ⅴ 授業科目の履修について

... (注)1 科目区分「主題科目」の講義科目「学内自主演習」で修得した単位は,卒業要件として認められる単位に含まれ ないものとする。 2 「個別科目」の「自然科学」の中から,生物,物理,地学のいずれかを主たる内容とする科目(実験を除く)を ...

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() カリキュラムおよび履修上の指示継続履修について シラバスにも記載があるとおり 授業科目のうち 心理学研究法演習 Ⅰ Ⅱ は 異なる年度に複数回 履修することが可能です さらに同じ年度においても 異なる教員が担当している科目であれば 平行 して履修できます なお 授業科目担当者一覧の備考欄に 継

() カリキュラムおよび履修上の指示継続履修について シラバスにも記載があるとおり 授業科目のうち 心理学研究法演習 Ⅰ Ⅱ は 異なる年度に複数回 履修することが可能です さらに同じ年度においても 異なる教員が担当している科目であれば 平行 して履修できます なお 授業科目担当者一覧の備考欄に 継

... 2017 年度以降も修了要件に変更はありません。課程修了には、 3 年以上在学し、論文指導科目(「心理 学特殊研究Ⅰ」「心理学特殊研究Ⅱ」を計 6 科目以上修得し、かつ必要な研究指導を受けた上で、博士論文 の審査ならびに最終試験に合格しなければなりません。なお、単位制導入に伴い 2017 年度以降開講する「心 理学特殊研究Ⅰ・Ⅱ」は 2 ...

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1. 修士論文作成のスケジュール 主指導教員の演習科目を 2 年間に亘って登録履修し 研究の進捗状況を定期的に報告して適宜 指導を受けること 演習科目においては各自の研究について発表し合い 研究テーマの学問的意義 / 方法論の適切性 / 資料の有用性 / 主要な先行研究の読解 / 論文本体の論理性

1. 修士論文作成のスケジュール 主指導教員の演習科目を 2 年間に亘って登録履修し 研究の進捗状況を定期的に報告して適宜 指導を受けること 演習科目においては各自の研究について発表し合い 研究テーマの学問的意義 / 方法論の適切性 / 資料の有用性 / 主要な先行研究の読解 / 論文本体の論理性

... 修士論文中間報告会の開催について 1.修士論文中間報告会 申込書・発表題の提出(全員必須) 発表時間を調整するため、授業による都合の悪い時間帯を申し出てください。都合の悪い時 間帯がない場合もその旨記載の上、提出してください。また当日の発表題も明記すること。 ...

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外国語学部に於ける新科目「教職実践演習」の取り組みについて

外国語学部に於ける新科目「教職実践演習」の取り組みについて

... 第 6 回 自己実現を援助する指導のあり方 学校生活で,さまざまな体験を積み重ね,集団活動の中で,自己を生かしていくことは,将来,生 きがいを持って自己実現する力になっていく.自己の個性や特性を伸ばし,集団の中で社会性を育て ることは,生徒指導の大きなねらいであり,最近の子ども達の現状からも,今日学校教育に課せられ た重要な課題であると考える.その為の生徒指導力が,教師一人ひとりに求められるが,これらの教 ...

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用語解説 基盤教育科目 経済学部カリキュラムマップ 学科科目 経済学必修 経済理論 経済史分野 経済政策分野 数理 情報分野 特殊講義 法学 政治学分野 経済学分野 教職 4 年 ( 専門総合力 ) プログラム演習 Ⅱ-1 プログラム演習 Ⅱ-2 ( 専門総合基礎力 ) ( 専門応用力 ) 3 年

用語解説 基盤教育科目 経済学部カリキュラムマップ 学科科目 経済学必修 経済理論 経済史分野 経済政策分野 数理 情報分野 特殊講義 法学 政治学分野 経済学分野 教職 4 年 ( 専門総合力 ) プログラム演習 Ⅱ-1 プログラム演習 Ⅱ-2 ( 専門総合基礎力 ) ( 専門応用力 ) 3 年

... アドミッション・ポリシー 3 社会学部では、社会のすべてのことが研究対象となります。人間社会をみつめ、「社会と 人」や「人と人」の関係について考えるのが社会学部の学びです。その学びを通じて、豊 かな人間性と社会性を支える広い教養を身につけ、基礎的な社会学の学問内容及び方法を 理解できるようになる。また、自ら設定した課題について、社会学の基礎的な研究方法を ...

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教養教育として履修する他学科科目( 展開教育科目 ) 教職に関する科目 のうち 教育実習 教職実践演習 各教科の指導法 の区分に含まれるもの キャリア育成プログラム科目のうち キャリアコア科目 課外キャリア科目 の区分に含まれるもの (4) 他の大学での単位修得 1 在学中の単位修得本学部では 在学

教養教育として履修する他学科科目( 展開教育科目 ) 教職に関する科目 のうち 教育実習 教職実践演習 各教科の指導法 の区分に含まれるもの キャリア育成プログラム科目のうち キャリアコア科目 課外キャリア科目 の区分に含まれるもの (4) 他の大学での単位修得 1 在学中の単位修得本学部では 在学

... (4) 他の大学での単位修得 ① 在学中の単位修得 本学部では、在学中に他大学で修得した単位を、卒業に必要な単位に含める ことができる。その際、教養教育科目については4単位、専門教育科目につい ては、自由科目と合わせて 12 単位を上限とする。ただし、単位を修得した年 度内に、所定の用紙によって学部長に申し出、学部教授会の承認を受けねばな ...

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科目番号 : ビジ -202 科目名 時間数 (90 分 ) MOS Access 講義演習実習合計 科 目 概 要 MOS Access2016 取得のために必要となるデータベースの設計 作成方法を習得する 学習到達目標 なお 本科目は IT 企業のビジネス業務に携わった実務経験を持つ

科目番号 : ビジ -202 科目名 時間数 (90 分 ) MOS Access 講義演習実習合計 科 目 概 要 MOS Access2016 取得のために必要となるデータベースの設計 作成方法を習得する 学習到達目標 なお 本科目は IT 企業のビジネス業務に携わった実務経験を持つ

... に役立つワープロ機能を習得する。 なお、本科目は、IT 企業のビジネス業務に携わった実務経験を持つ講師が、幅広い知識 と経験を活かして授業を行う。 学 習 到 達 目 標 高度な機能や便利なツールを使用し、文書作成ができるようになり、MOS Word エキス パートを取得する。 ...

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コミュニケーション英語科目コード AL1011 単位数履修方法配当年次担当教員共通2 SR( 演習 ) 1 年以上シュミット ケネス基礎科目 この科目のスクーリングは隔年開講予定です 2021 年度の開講後は2023 年度開講予定です スクーリング受講の場合は p.94の受講条件の達成が必要です 科

コミュニケーション英語科目コード AL1011 単位数履修方法配当年次担当教員共通2 SR( 演習 ) 1 年以上シュミット ケネス基礎科目 この科目のスクーリングは隔年開講予定です 2021 年度の開講後は2023 年度開講予定です スクーリング受講の場合は p.94の受講条件の達成が必要です 科

... ■スクーリングで学んでほしいこと スクーリングでは、多様なテーマ(日本の文化と外国の文化など)について、オーラルコミュニケー ションを中心に学習していきます。ペアワーク・グループワークを行い、リスニング、スピーキング、 リーディング、ボキャブラリーを強化することをねらいとしています。 ...

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科目名単位数指導学年 類 型必修 選択 スーパー演習公民 2 3 年 2 類選択 授業担当者 教科書名 副教材等 小林幸夫 改訂版政治経済 最新政治経済資料集 2018( 第一学習社 ) ( 数研出版 ) 科目の到達目標政治 経済のセンター試験対策として 問題演習を通して要点の整理を行い 各自の課題

科目名単位数指導学年 類 型必修 選択 スーパー演習公民 2 3 年 2 類選択 授業担当者 教科書名 副教材等 小林幸夫 改訂版政治経済 最新政治経済資料集 2018( 第一学習社 ) ( 数研出版 ) 科目の到達目標政治 経済のセンター試験対策として 問題演習を通して要点の整理を行い 各自の課題

... 教科書,問題集,小テストなどのプリント等で,基本演習および実践演習を繰り返しながら,応用力,実践力 をつけ,大学入試に対応できる学力を養成する。 評価の観点と方法について 平素の学習意欲や学習態度を重要視し,数学的問題解決能力を小テスト,課題テスト,課題ノート等で確認する。 定期考査・課題テスト・小テストの各成績,課題ノートの提出および内容,授業態度から総合的に評価する。 ...

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平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当

平成 30 年度授業シラバスの詳細内容 科目名 ( 英 ) 担当教員名 情報技術と職業 - 演習 (Information Technology at Work Place - 授業コード exercise ) 松永多苗子 星芝貴行 坂井美穂 足立元 坪倉篤志 科目ナンバリン 福島学 グコード 配当

... 第17週に取り組んだ適性検査の結果から、ワークに取り組みます。検査結果を分析しな がら、各自が適性のある分野について捉え、将来の方向性について担任と共に検討しま す。 一般職業適性結果の結果 から各自能力に応じた職業 について見直します。また 日々ニュースの視聴に取り 組みます(4時間) ...

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2010 年度前期 曜日 校時月 4 ドイツ語 Ⅰ(F27 28) German I 対象年次 1 年講義形態演習科目教室 [ 全 ]302 対象学生 ( クラス等 ) F27 28 担当教員 ( 科目責任者 ) / E メールアドレス / 研究室 /TEL/ オフィス

2010 年度前期 曜日 校時月 4 ドイツ語 Ⅰ(F27 28) German I 対象年次 1 年講義形態演習科目教室 [ 全 ]302 対象学生 ( クラス等 ) F27 28 担当教員 ( 科目責任者 ) / E メールアドレス / 研究室 /TEL/ オフィス

... こと、また、作文と会話においては、自分自身に関する内容を平易な文で表現できるようになることを目指します。 さらに、ドイツ語圏の文化を知ることを通じて〈異文化〉への理解を深めると同時に、自国の文化や言語に対する関 心、ひいては〈世界〉に対する関心を高めていってもらいたいと思います。 授業方法(学習指導法):教科書に沿って文法の復習と練習問題、会話や作文の練習、読解を行います。また、各課のコ ...

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必修科目については全科目を修得しなければならない 選択科目については所定科目をそれぞれ履修して, 成績の評価を受けなければならない また (3) に示す 生産デザイン工学 プログラムに定める必修科目と選択科目についても同様である 最終的に各専攻で表 1の単位数以上を修得しなければならない 表 1 専

必修科目については全科目を修得しなければならない 選択科目については所定科目をそれぞれ履修して, 成績の評価を受けなければならない また (3) に示す 生産デザイン工学 プログラムに定める必修科目と選択科目についても同様である 最終的に各専攻で表 1の単位数以上を修得しなければならない 表 1 専

... (2)実務実習の履修と単位修得 1 学年の夏季休業中に,企業等で約 2 週間の実務に従事し,単位を修得する必要がある。 (3) 創造デザイン演習・同基礎演習(エンジニアデザイン教育) 専攻科 1〜2 年生を通じた2年間の授業で,異なる専攻の学生で編成されたチーム毎に,与えら れた抽象的なテーマから,社会性・地域性等を考慮しつつ,具体的な「もの」としてアイデアをま ...

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日本文学科 1 年生 平成 31 年度開講演習仮シラバス 曜日 時限は予定ですので 変更になる場合があります 応募科目名 担当者 曜日 時限 ページ 日本文学演習 Ⅰ 谷口雅博 火 1 2 日本文学演習 Ⅰ 土佐秀里 火 4 2 日本文学演習 Ⅰ 斎藤菜穂子 火 1 3 日本文学演習 Ⅰ 塚原明弘

日本文学科 1 年生 平成 31 年度開講演習仮シラバス 曜日 時限は予定ですので 変更になる場合があります 応募科目名 担当者 曜日 時限 ページ 日本文学演習 Ⅰ 谷口雅博 火 1 2 日本文学演習 Ⅰ 土佐秀里 火 4 2 日本文学演習 Ⅰ 斎藤菜穂子 火 1 3 日本文学演習 Ⅰ 塚原明弘

... 伝説には、地名の由来を説く伝説や、地域に関係する人物等の伝説のように、そこに住む 人々の歴史意識との繋がりがみられるものがある。その一方で、似たような伝説が他の地域 にも存在し、また昔話や世間話として伝承されている場合もある。 前期は、伝説の研究史と研究法の講義の後、受講者の身近(実家や現在住んでいる地域 等)に伝承される地名の由来、地名にまつわる伝説について、その土地に住む人に実際に聞 ...

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科目分類 専門科目社会 授業科目地域課題総合理解学期前期授業 担当教員豊田知世選択 / 必修選択 科目コード H 授業形態演習単位数 1 授業の概要 授業の目的 島根県が抱える課題について 総合政策学部総合政策学科と看護学部看護学科の学生が一堂に会し演習方式で議論し 報告することを通じ

科目分類 専門科目社会 授業科目地域課題総合理解学期前期授業 担当教員豊田知世選択 / 必修選択 科目コード H 授業形態演習単位数 1 授業の概要 授業の目的 島根県が抱える課題について 総合政策学部総合政策学科と看護学部看護学科の学生が一堂に会し演習方式で議論し 報告することを通じ

... 授業の概要 本講義では国境を超える社会現象や国民社会の多文化化について国際社会学という視点から考察した い。そのために国際社会学の基礎概念と理論について学んだ後、多文化社会の現実を検討していく。 まず国民の多様化を語る際に用いられるエスニシティと「人種」という概念について論じる。これらの概念がい かに社会的に構築されているのかを明らかする。ところで国境とは国民国家の境界線に他ならない。国際社 ...

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基礎演習 Ⅰ 林誓雄 期別 : 前期 単位数 :2 開講年次 : 1 授業形態 : 演習 実務経験 : 科目水準 : 入門 試験実施 : 無し 授業時間割 : 前期 : 水 3 時限 試験時間割 : 定期試験なし --- 概要 --- 大学ではじめて受ける形態の授業に 演習

基礎演習 Ⅰ 林誓雄 期別 : 前期 単位数 :2 開講年次 : 1 授業形態 : 演習 実務経験 : 科目水準 : 入門 試験実施 : 無し 授業時間割 : 前期 : 水 3 時限 試験時間割 : 定期試験なし --- 概要 --- 大学ではじめて受ける形態の授業に 演習

...  文化学科では2年次以降「文化学演習Ⅰ∼Ⅵ」が必修科目と なっていますが、「基礎演習Ⅰ・Ⅱ」は、2年次以降での専門 的な演習を受けるための基礎力を養う、入門的な演習です。 この基礎演習Ⅰでは、大学での勉強の仕方の基本を学びま す。具体的には「ノートのとり方」「文献の読み方」「レポー トの書き方」「プレゼンテーションの仕方」など、大学での勉 ...

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