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もくじ はじめに 生涯学習行政関係機構図 生涯学習センター配置図 生涯学習センター等施設概要一覧 平成 19 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター ( 2) 千種生涯学習センター ( 3) 東生涯学習センター ( 4) 北生

もくじ はじめに 生涯学習行政関係機構図 生涯学習センター配置図 生涯学習センター等施設概要一覧 平成 19 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター ( 2) 千種生涯学習センター ( 3) 東生涯学習センター ( 4) 北生

... こうした状況の中で、名古屋市社会教育委員協議会は、 昭和 43 年、45 年、49 年と三度にわたり、社会教育の事業 は、行政機関が直接行うよりも市民の身近な日常生活圏に ある社会教育施設で行われることが望ましいという見地か ら、社会教育施設整備の推進、とりわけ 1 区 1 社会教育セ ンターの設置を本市教育委員会に対して提言した。 とくに、昭和 45 年に提出された意見書「社会教育セン ...

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『前方後円墳の時代への道』展示パンフレット 岡山市埋蔵文化財センター平成22年度企画展|岡山市|学び・生涯学習|遺跡・埋蔵文化財

『前方後円墳の時代への道』展示パンフレット 岡山市埋蔵文化財センター平成22年度企画展|岡山市|学び・生涯学習|遺跡・埋蔵文化財

... 有力者のためだけのお祭りが行われていたと考えられていますが、同様のお祭りが墳丘墓で も行われ、古墳時代の開始と時間的にも連続すると考えられることです。 それまで、各地域ごとに築かれていた有力者のお墓が、前方後円墳という列島規模の規格 によって築かれるようになった古墳時代、それは単にお墓の好みの問題ではなく、大きなお ...

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NPOによる生涯学習をとおした地域づくり

NPOによる生涯学習をとおした地域づくり

... そうした点を前提に、次に生涯学習のまちづくりの今日的意義と今後の具体的な推進体 制について考察した。その結果、明らかになったことは、生涯学習のまちづくりの今日的 意義としては、①生涯学習が現代的課題の解決を強く意識したものになること、とりわけ 「新しい公共」に視点を向けること、②市町村合併後のアイデンティティづくりとして生 ...

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生涯学習講座 令和元年度秋 受講生募集 中央生涯学習センター 簡単椅子ヨガにチャレンジ! 火曜日の午前開催! 身体への負担が少ない 椅子に座っておこなうヨガや脳トレに挑戦します 10/22( 火 祝 ) 〆切 中央生涯学習センター ミルマン夫妻とめぐるアートの旅 ~ ジャポニスム編 ~ 土曜日 日曜

生涯学習講座 令和元年度秋 受講生募集 中央生涯学習センター 簡単椅子ヨガにチャレンジ! 火曜日の午前開催! 身体への負担が少ない 椅子に座っておこなうヨガや脳トレに挑戦します 10/22( 火 祝 ) 〆切 中央生涯学習センター ミルマン夫妻とめぐるアートの旅 ~ ジャポニスム編 ~ 土曜日 日曜

... ● 持 ち 物 筆ペン、定規(15cm 程度)、書道用の下敷き、筆記用具 (3回目にはがき ・ 便箋、4回目に祝儀袋をご用意ください。) 講座内容などの問い合わせ先 : 東生涯学習センター (電話072-729-1145) 開催場所 【東生涯学習センター】 〒562-0023 箕面市粟生間谷西3-1-3 TEL : 072-729-1145/ FAX : ...

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第40回 生涯学習・生涯スポーツに関するアンケート(生涯学習課) インターネット市政モニターアンケート結果一覧|成田市

第40回 生涯学習・生涯スポーツに関するアンケート(生涯学習課) インターネット市政モニターアンケート結果一覧|成田市

... 生涯学習は主に定年退職後の方を対象にしたものが多く感じる。また、職業訓練 についても千葉県内湾岸部や都市部に集中し、 成田市では実用的な講座が少ない。 この辺りの地域では建設業関係が多く、資格なども偏りがみられる。潜在的なニ ーズとしては空港も抱えることから貿易実務、また経理・法律などの事務系の専 門学習があれば尚よいと思う。こういった専門スキルがある人は成田を出て、東 ...

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教育・学習を軸とした「大学と地域連携」―第38回全国国立大学生涯学習系センター研究協議会 : フォーラムの記録―-香川大学学術情報リポジトリ

教育・学習を軸とした「大学と地域連携」―第38回全国国立大学生涯学習系センター研究協議会 : フォーラムの記録―-香川大学学術情報リポジトリ

... 大倉 私の場合はですね、今、肩書きにも「前」とあるんですね。この4月の異動で変わっています。 行政ですから当然変わることは想定していました。私は、環境、特に水環境と、あとは地域政策に取り 組んでいたことが長かったので、環境管理課に戻ってきたときに、里海づくりの手法を使ってこの地域 を活性化していこうということを構想して立ち上げて、3年間第一ステージということで事業をやって ...

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生涯学習センター【あだち学びときずな創造事業体】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

生涯学習センター【あだち学びときずな創造事業体】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

... 全区施設 し 新しい講座 取 組 や 大規模 施設 運営し い 工夫 随所 見 し し そ 取 組 何 行わ い 効果 期待し い 目的 見え い あ 講座展開 い 今後 そ 講 座 成果 意識し 企画 し ほしい 運営面 接客 面 努力し い アンケ ト結果 伺え 各 ク ョン 連携 不足 見 そ 改善し 学び ア内 連携 強化 取 組 ほしい ...

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千葉市生涯学習センター視聴覚ライブラリー利用案内 1 視聴覚ライブラリーについて 郵便番号 所在地千葉市中央区弁天 千葉市生涯学習センター地下 1 階 名 称千葉市生涯学習センター視聴覚ライブラリー 電 話 ( 視聴覚ライブラリー担当 ).. 利

千葉市生涯学習センター視聴覚ライブラリー利用案内 1 視聴覚ライブラリーについて 郵便番号 所在地千葉市中央区弁天 千葉市生涯学習センター地下 1 階 名 称千葉市生涯学習センター視聴覚ライブラリー 電 話 ( 視聴覚ライブラリー担当 ).. 利

... 対 象 アニメメイサクシリーズダイ10カンサンニンノキシ ある日ドナルド・ダッグに届いた、ラテン・アメリカの友人からの誕生日プレゼント。大きな箱の中に 入っていたのは、映写機と8ミリフイルムでした。ドナルドは大喜びで、南極の寒がりペンギン「パブ ロ」や少年ガウチョと空飛ぶロバの「ブリトー」の物語を楽しみました。次のプレゼントは、飛び出す 絵本です。その本から抜け出してきた「ホセ・キャリオカ」に誘われて、不思議な体験をすることにな ...

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( 仮称 ) 浜見平生涯学習施設の設置に関する条例 ( 素案 ) の考え方について 文化生涯学習部文化生涯学習課

( 仮称 ) 浜見平生涯学習施設の設置に関する条例 ( 素案 ) の考え方について 文化生涯学習部文化生涯学習課

... ◇条例制定の背景・目的 茅ヶ崎市では、浜見平地区まちづくり整備実施計画に基づき、地域の生活拠点として、様々な世 代の住民が集い、交流できる茅ヶ崎市南西部複合施設と公園の一部を平成27年4月にオープンし ます。この茅ヶ崎市南西部複合施設には、市役所出張所、保育園、地域育児センター地域包括支 援センター、地区ボランティアセンター、多目的スペースが入ります。 ...

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図書等整備事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

図書等整備事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 貸出冊数や来館者数,登録者数の増加を目指すとともに,公共図書館として,常に地域の現状を把握することに努め,行政の施策を理 解し,行政課題の解決のため,選書やイベント等の開催に反映していく。 □拡充(人・モノ・カネ等の拡充) □改善改革しながら継続 □現状のまま継続(改善・改革なし) □統合・新規事業の展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 ...

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興本地域学習センター・地域体育館・地域図書館【株式会社ティー・エム・エンタープライズ】

興本地域学習センター・地域体育館・地域図書館【株式会社ティー・エム・エンタープライズ】

... 中 地域 ン テ や地域 根付いた団体 人材資源 活 区 同 方向 見 業務 取 組 っ い 29年度 大規模改修 迎え た ニュ 後 見据えた運営 期待 本年度 指定管理期間 延べ10年 ま た 過去 蓄積 た 活 初心 帰 施設管理方法 見直 図っ 施設運営 行 っ いま 中 子 貧困対策 孤立 ロプロ クト 少子化対策 等 区政 添った事業 力 入 いま また絆 く 事業 階 吹 抜 空間 活用 た ...

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成人式典開催事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

成人式典開催事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 例年実施している第2部のアトラクションについては,実施方法について再検討をしていく。 □拡充(人・モノ・カネ等の拡充) □改善改革しながら継続 □現状のまま継続(改善・改革なし) □統合・新規事業の展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおりの要求 □一部改善の上要求 □今回は見送り □その他の処置 上記評価のとおり。 ...

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第2章 生涯学習に関する動向について 生涯学習推進計画|成田市

第2章 生涯学習に関する動向について 生涯学習推進計画|成田市

... 生涯学習を り巻く社会情勢や 国 県 策動向 れら 生涯学習 及ぼ 影響 い 整理 1 社会情勢の変化 現代社会 い 家族化や少子化 家族構成 変化や 産業ン就業構造 変化 伴うニヴダンフモヴタヴ 増加 社会 構造的 問題 生 い 加え 家庭や地域 教育力 る中 青少 社会 構成員 ある いう意 識 醸成 豊 人間性を育 職業教育 重要 課題 ...

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公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 対応策提言等 社会教育法第20条で,公民館は住民のために,教育,学術及び文化に関する事業を行い, 教養の向上,生活文化の振興,社会福祉の増進に寄与するとうたわれている。現在,公民 館は耐震性の問題で使用停止となっているため,新公民館を早く建築する必要がある。 同じく社会教育法第21条で,公民館は市町村が設置するとなっている。市の責任で公民館 ...

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中央本町地域学習センター・地域体育館・地域図書館【ヤオキン商事株式会社】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

中央本町地域学習センター・地域体育館・地域図書館【ヤオキン商事株式会社】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

... 地域 必要 場所 いう点 区 視察 行 際 多く 人や子供 賑わ い 様子 多く見受 地域 根 付い 場所 認知 い 判断 い 指定管理者 想い 持 展開 い 日常 様子 伺う い 若年層や現役世代 訴求 い 今後区 検討 い い課題 あ 地域学習地域 根 活用 場所 展開 いく 期待す ...

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4 学びが豊かな心を育む生涯学習の推進 12 市民がつながる生涯学習の推進 頁 施策 31 子どもの頃から始める学びの基礎づくり 各生涯学習センター青少年対象事業開催状況 104 生涯学習センター 104 生涯学習センター南大沢分館 104 生涯学習センター川口分館 104 青少年海外交流事業実施状

4 学びが豊かな心を育む生涯学習の推進 12 市民がつながる生涯学習の推進 頁 施策 31 子どもの頃から始める学びの基礎づくり 各生涯学習センター青少年対象事業開催状況 104 生涯学習センター 104 生涯学習センター南大沢分館 104 生涯学習センター川口分館 104 青少年海外交流事業実施状

... 112 地区図書室の配本(団体貸出)状況 24年度 25年度 26年度 27年度 28年度 9,586 9,708 9,810 9,949 9,649 11,982 11,646 11,666 11,703 11,808 13,680 13,907 14,113 14,317 14,410 3,538 3,439 3,485 3,400 2,484 6,105 6,193 6,113 6,222 6,179 7,680 ...

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佐野地域学習センター・地域体育館・地域図書館【株式会社グランディオサービス】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

佐野地域学習センター・地域体育館・地域図書館【株式会社グランディオサービス】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

... 講座無料体験会 学習センタ 存在を今 利用 方 知 せ い 思う 今後 安 定 施設運営を心 長年継続実施 事業 見直 行 欲 い 学習センタ 地域 ハ を結ぶ 絆 生 佐野センタ を基本方針 運営 参 当センタ タッフ 定着率 良く 利用者様 良好 関係を築い い 感 地域交流 場 11 サロン事業 展開 障 いを ...

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もくじ はじめに 1 生涯学習行政関係機構図 2 生涯学習センター配置図 3 生涯学習センター等施設概要一覧 4 平成 22 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 14 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター 15 ( 2) 千種生涯学習センター 18 ( 3)

もくじ はじめに 1 生涯学習行政関係機構図 2 生涯学習センター配置図 3 生涯学習センター等施設概要一覧 4 平成 22 年度事業活動のあらまし生涯学習センターの事業の概要 14 生涯学習センター等の事業実績 ( 1) 生涯学習推進センター 15 ( 2) 千種生涯学習センター 18 ( 3)

... 「スイーツマスターになろう!」(後期) 小・中学生を対象とした<トライアルサタデー>である。 伝統的な和菓子を見直し、その歴史やよさを知るとともに、 和菓子づくりを通じて日本の文化についての理解を深める ことをねらいとして実施した。和菓子を製造販売している企 業の社員を講師として、いちごだいふく、じょうなまがし、 むしまんじゅう、ういろといった和菓子づくりを体験した。 体験を通して和菓子の理解を深めることができただけで ...

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保塚地域学習センター 図書館 さわやかにまごころこめてサービスを を目標に頑張っています! 地域情報紙 \ スポーツからカルチャーまで / 学習センターではじめる新習慣! 2021 January 1 各学習センターで 14 センターすべての地域情報紙がご覧になれます

保塚地域学習センター 図書館 さわやかにまごころこめてサービスを を目標に頑張っています! 地域情報紙 \ スポーツからカルチャーまで / 学習センターではじめる新習慣! 2021 January 1 各学習センターで 14 センターすべての地域情報紙がご覧になれます

... 11 月・12 月に、当センターで活動されているバレエサークル ステージバレエアカデミーさんのサークル体験会 が開催されました! 参加したみなさんは、レオタード、タイツ、バレエシューズを身につけて、 かわいく♥楽しく先生のレッスンを受けました。 ...

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