• 検索結果がありません。

海外CRC の実践から

プリンストン日本語学校の実践から

プリンストン日本語学校の実践から

... 立 海外子 女教育振興 団 成金 得られ れ以後 ェメケ開設経費 在外生 教育 理解 深いッポヴムヴェ商工会議 文 学術基金 支援を る 出来 れ 永 る生 後 日米経済や文 交流 献 る人曩 ある いう を 最近 ニグネケ界 強 理解 れ 結 あり 当地域 新 い傾向 いえ る 独自ィモゥポメヘ 設定 目的 合 教師 養成 研修 ...

11

人権学習における体験的活動の意義について-熊本県山鹿市の実践から-

人権学習における体験的活動の意義について-熊本県山鹿市の実践から-

... ２．小学校課外活動における人権学習の概要 この小学校課外活動における人権学習は、山鹿市内の Y 小学校と K 小学 校で行われており、従来から開かれている子ども学習会の内容を整理し、平 成 22 年度から実施されている。それまでの子ども学習会は、いわゆる同和 ...

12

実践例の特徴 傾向分析 本誌の作成にあたり, 北村山地区内の小 中学校の多くの先生方からご協力をいただき, 小学校から8 事例, 中学校から14 事例, 合計 22の実践事例を掲載することができた それらの実践事例について, 北村山視聴覚教育センター学校教育専門部会で実践事例の特徴と傾向の分析を行っ

実践例の特徴 傾向分析 本誌の作成にあたり, 北村山地区内の小 中学校の多くの先生方からご協力をいただき, 小学校から8 事例, 中学校から14 事例, 合計 22の実践事例を掲載することができた それらの実践事例について, 北村山視聴覚教育センター学校教育専門部会で実践事例の特徴と傾向の分析を行っ

... 活用した教科・領域は，小学校では社会科，家庭科，総合的な学習の時間，外国語活 動，中学校では，国語科，社会科，理科，英語科と多様な教科・領域にわたっている。 学習教材の補助的活用としてアプリケーションを用いたり，動画を撮影して見直したり， プレゼンテーションに使用したりと使い方も多様である。社会科では，必要な資料を探 してデジタルテレビで映し，それをもとに発表するといった活用方法もあった。同じカ ...

11

今日から実践！パソコン作業の疲れ目対策

今日から実践！パソコン作業の疲れ目対策

... ブルーライトは人の目で知覚できる可視光線に含まれます。モニターから発せられるブルーライトは、照明器 具の規格であるIEC、ANSI、JIS、ICNIPRの基準と照らし合わせても、青色光網膜障害となるレベルではないと 推察されます。 一方で、地表に届く紫外線の99％は、波長315～400nmのUVAです。ブルーライトは、有害である ...

9

2年後の振り返りからみる海外短期研修の体験と学び -2013年度海外フィールド演習「北米プログラム」の参加者の語り-

2年後の振り返りからみる海外短期研修の体験と学び -2013年度海外フィールド演習「北米プログラム」の参加者の語り-

... その他の旅で知らない人とも話をすることが多くなったとする学生もいた。文化財に興味のあるこ の学生は，一人で日本各地の文化施設を訪問し，そこでの職員の人にお話を聞いたことや，またそ ういった訪問の際や旅行でであった外国人とも話をするたりするようになったという。さらに，北 ...

7

アジアで初めての海外からのアウトリーチ活動 PULSE@Parkes 実施状況について

アジアで初めての海外からのアウトリーチ活動 PULSE@Parkes 実施状況について

... 究調査隊をこれまで 6 回行っていた亀谷にとっては、驚きでした。というのは、 Z 星研究調査隊では、 水メーザー源を探すため、４～５名のグループ２グループ程度で２日以上を泊まりがけで観測して、漸 く検出できるかどうかという内容だったからです。わずか 1 日の参加で、数十分間の観測時間で観測が ...

4

平成23年度　教師海外研修（派遣国：スリランカ民主社会主義共和国）　指導案（兼実践報告書）

平成23年度　教師海外研修（派遣国：スリランカ民主社会主義共和国）　指導案（兼実践報告書）

... 【評価方法】 ：ワークシート、学習活動の観察、等 １２．苦労した点・改善点： 対象が３年生児童という点を考慮して、外国の文化をわかりやすく紹介することに配慮しながら、日本との 「違い」と「共通点」を見つけられるような授業の組み立てを心掛けた。スリランカ文化を紹介するために、 ...

6

地域学部における地域実践教育の意義と課題 : キャリア成熟の観点から

地域学部における地域実践教育の意義と課題 : キャリア成熟の観点から

... ３．調査内容 調査内容とデータ化の手続きを表２に示す。１年生・４年生に共通した項目には，属性（学科， 性別）の他，地域学部教育の成果を反映している考えられる項目―入学（在籍）に関する満足感， 将来の進路とキャリア能力認識，地域学への関心，社会的な関心―を設定し，入学時と卒業時で比 ...

13

「工芸」と今日の小学校図画工作 : ミニチュア椅子の制作実践から

「工芸」と今日の小学校図画工作 : ミニチュア椅子の制作実践から

... にとっても「手わざ」は日常生活からほぼ消え去ったと言ってよいだろう。誰もが、当たり前に自分 の手で、自分の生活のために“もの”を作ったり、修理したりする日常は、今や懐古的に語られるこ との方が多い。今日の実生活では、“もの”は作るよりも遥かに簡単に、場合によっては自分で作る ...

15

シティズンシップ教育研究の検討 ―カリキュラム・授業実践・学習者評価の観点から―

シティズンシップ教育研究の検討 ―カリキュラム・授業実践・学習者評価の観点から―

... 要旨：情報の非対称性の市場の下で生じる問題に対して，シグナリングを行うことで情報の偏在を解消 し，問題が解決できるとされていた．しかし，シグナリングはあくまで情報格差を是正しているだけであ り，シグナリング自身が需要と供給のバランスを調整したり，情報劣位者に劣位者自身の情報を伝えたり ...

126

教室から舞台へ : パフォーマンスを通しての実践的英語教育

教室から舞台へ : パフォーマンスを通しての実践的英語教育

... えよう。しかし、そこから視点を反転させて、教員同士ばかりでなく学生同士 如何に刺激し合えるか、ということを考慮すると、授業を一つのきっかけとし て学生の学びの総体に一層広がりと奥行きをもたらす新たな道が開かれるよう に思われる。通常授業で教員が学生に関われる時間は一週間で一時間に過ぎな ...

13

宗教情操涵養に関する一考察 ―行為実践の側面から―

宗教情操涵養に関する一考察 ―行為実践の側面から―

... なって参加しました。」との返答であったそうである。この話からだけでは、外部 からの入学者で、知恩院で研修を受けた生徒なのか、あるいは、剣道部の部員で、 知恩寺で研修をした生徒なのかは不明であるが、いずれにせよ、 「ミッドナイト念 ...

15

HOKUGA: 地域インターンシップって何だ？ : 天売島の実践から振り返る

HOKUGA: 地域インターンシップって何だ？ : 天売島の実践から振り返る

... 機会がたくさんあって，⽛外からの目⽜を島 の人たちが感じやすい，そういう時間になっ たのではないかと思います。⽛外からの目⽜ に触れる機会が多くなることは，今後もっと 重要になっていくのではないかと思います。 あとは，今回関わった学生が，卒業後，就 職したあとに，どういう形で島と関わり続け ...

24

平成２１年度　教師海外研修（派遣国:ガーナ）授業実践報告書

平成２１年度　教師海外研修（派遣国:ガーナ）授業実践報告書

... ■実践の目的 この海外研修に参加した目的は大きく分けて３つある。１つ目は、この海外研修で、隊員の活 動が視察できるということ。私は、青年海外協力隊に興味があり是非、隊員として参加したいと いう気持ちがある。２つ目は、開発途上国の文化を自分で体感し、自分自身の視野を広げるこ ...

7

マレーシア短期海外英語研修報告 研修および教育学部参加学生に対するアンケート調査の結果から 山野有紀 天沼実 宇都宮大学教育学部教育実践紀要第 6 号別刷 2019 年 8 月 9 日

マレーシア短期海外英語研修報告 研修および教育学部参加学生に対するアンケート調査の結果から 山野有紀 天沼実 宇都宮大学教育学部教育実践紀要第 6 号別刷 2019 年 8 月 9 日

... Let’s try!” その言葉かけに励まされ，間違いを恐れ ず挑戦していく児童と，それを称賛しながら，しっ かりとフィードバックをしていく教員の姿。これは， これからの日本の小学校外国語教育の指針となるべ き姿であろう。その学習の後，見学した本学の学生 による日本紹介を行った。学生は折り紙や，持参し ...

12

HOKUGA: 批判から創造へ：「実践の学」の提起 : 教育制度改革への基礎理論(6)

HOKUGA: 批判から創造へ：「実践の学」の提起 : 教育制度改革への基礎理論(6)

... 「教育学」だと考えてきた。もし，鈴木が彼の重視する人間の集合体（協同組織）を（狭義 の）「社会学」の端緒範疇とした場合には，どのような社会学が展望できるのであろうか。鈴 木は旧来の社会学・教育学・政治学（そして経済学）を統一するような「新しい社会学」を提 起しているように思えるが，そうであればまず，「集合体」の基本的矛盾（経済学における商 ...

52

楽しさと充実感のある算数学習 : 実践から見る成果と課題

楽しさと充実感のある算数学習 : 実践から見る成果と課題

... （投稿原稿の内容に応じて，外部編集委員を招聘することがあります） 投稿規定 ! 本誌は，次の稿を対象とします。 • 鳥取大学数学教育学研究室において作成された卒業論文・修士論文，ま たはその抜粋・要約・抄録 ...

21

海外の事例から考える金融デジタル・アップデート

海外の事例から考える金融デジタル・アップデート

...  商取引（仕入・販売）、総務事務（給与、 経理）と金融（送受金、調達）の連動 過去の入出金記録と、 取引実績等から、入金 を見込んだ短期融資 （トランザクション・ レンディング） ...

46

企業におけるERM（Enterprise Risk Management）の実践のあり方――日本，米国，欧州の事例から

企業におけるERM（Enterprise Risk Management）の実践のあり方――日本，米国，欧州の事例から

... ERM（Enterprise Risk Management）という語をビ ジネス誌で目にするようになったのは，2004 年頃か らであろうか。筆者は 2005 年度以降，ERM につい て，内外の企業のリスクマネジメント担当者へのヒ アリングや専門家との議論を重ねてきた。この過程 で，「ERM は複雑すぎて，よほど大規模なグローバ ...

10

幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―

幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―

... 外の身体部分に接触させないようにすることを条件とし、両足の間隔は各園児 の肩幅程度とした。歩数は山佐電子カロリー消費計を腰の左側に装着し、午前 9 時から規定の時間まで（11 時 30 分までと 16 時まで）の園内での歩数を測定 した。ボール投げは硬式テニスボールを使用し、地面に描いた直径 1 ｍの円枠 ...

43

Show all 10000 documents...

関連した話題