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浅間地域の生涯学習の

家庭教育支援事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

家庭教育支援事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 子育て講座開設数 □拡充(人・モノ・カネ等拡充) ■改善改革しながら継続 □現状まま継続(改善・改革なし) □統合・新規事業へ展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおり要求 □一部改善上要求 □今回は見送り □その他処置 ...

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成人式典開催事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

成人式典開催事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 0. 00 0. 00 0. 00 実行委員会開催 □拡充(人・モノ・カネ等拡充) ■改善改革しながら継続 □現状まま継続(改善・改革なし) □統合・新規事業へ展開 □縮小 □休止 □廃止・終了 □予定どおり要求 □一部改善上要求 □今回は見送り □その他処置 ...

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基本施策Ⅰ 生涯学習社会の実現

基本施策Ⅰ 生涯学習社会の実現

... しかしながら、スポーツ少年団は地域に密着し小学校校区単位に組織された団体が多く、 児童数減少により組織化が厳しく、4つ少年団が減少し加入者も減少傾向にあります。 子ども体力向上事業では、幼少期からスポーツに慣れ親しむことによりスポーツ習慣化 につなげることを目的として開催しましたが、特に、アビスパ福岡コーチ陣によるセミナー ...

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図書等整備事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

図書等整備事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 貸出冊数や来館者数,登録者数増加を目指すとともに,公共図書館として,常に地域現状を把握することに努め,行政施策を理 解し,行政課題解決ため,選書やイベント等開催に反映していく。 □拡充(人・モノ・カネ等拡充) □改善改革しながら継続 □現状まま継続(改善・改革なし)  ...

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青少年相談員設置事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

青少年相談員設置事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 談員を中心に,街頭巡回,立入調査,県条例普及啓発活動等を実施 する。また,活動中心となる青少年相談員資質向上を目的として 研修等を実施し,変化激しい社会情勢に対応できる人材育成に努 める。 ...

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青少年教育推進事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

青少年教育推進事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 青少年育成指導者は積極的な活動をしているが,技術をもった人材確保が難しく,かつ 高齢化が課題である。 広く便益を与えられる事業を展開している。 個々活動は地道なものが多いが継続することで効果につながっている。 ...

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ロジックモデルシート(主管課等:教育委員会生涯学習課) 生涯学習の推進|盛岡市公式ホームページ

ロジックモデルシート(主管課等:教育委員会生涯学習課) 生涯学習の推進|盛岡市公式ホームページ

... 等に繋げる社会教育事業を実施するとともに, 地域コミュニティ活動を促進した。 講座等開催総数18,参加者総数1,170名 飯岡地区における学習ニーズや課題解決 等に繋げる社会教育事業を実施するとともに, 地域コミュニティ活動を促進した。 ...

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講座内容 教員免許状更新講習 | 地域貢献 | 地域貢献・生涯学習 | 椙山女学園大学

講座内容 教員免許状更新講習 | 地域貢献 | 地域貢献・生涯学習 | 椙山女学園大学

... 講習 概要 到遉目標 象 担当講師 現代社会 情報や情報 術 社会基盤 機能 情報や情報手段 主体的 遥 択 活用 能力 非常 要 要素 あ 講 学校 巻 I T環境や情報教 育 現状 把握 授業設計や学習 等 い 考え I T う 活用 ...

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第3章 生涯学習のまちづくりの基本方針 生涯学習推進計画  三原市ホームページ

第3章 生涯学習のまちづくりの基本方針 生涯学習推進計画 三原市ホームページ

... 自主自立人づくり・まちづくりは,分権理念をめざす「人がふれあい,ともに 参画するまち=住民協働都市構想」中にその姿があります。 人々学習意欲を一層高め,的確で幅広い学習機会を充実することにより,生きがい や豊かな人生を支援するとともに,その成果を地域社会に生かせる機会やネットワー クづくりを積極的に推進します。 ...

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目標1 生涯学習推進体制の充実

目標1 生涯学習推進体制の充実

... 平成 27 年度取組 市民講座事業(中公)・イクメン講座事業(中公)・地区公民館社会教育事業(地区公)・学区まなびぃ講座 支援事業(中公)・弘前大学と地域づくり連携事業(中公)・プラネタリウム事業(中公)・青年学習活 動活性化事業(中公)・成人教育事業(中公)・各種講習会(図書館)(弘図)・やすらぎ館セミナー相馬熟 ...

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広島平和記念式典中学生派遣事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

広島平和記念式典中学生派遣事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... ■方向性 2次評価(2次評価者として判断した今後事務事業方法性(改革・改善策)) 1次評価(1次評価者として判断した今後事務事業方法性(改革・改善策)) H 28年度 H 29年度 H 30年度 ...

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ロジックモデルシート(主管課等:教育委員会生涯学習課) 生涯学習の推進|盛岡市公式ホームページ

ロジックモデルシート(主管課等:教育委員会生涯学習課) 生涯学習の推進|盛岡市公式ホームページ

... 【進捗状況】 家庭教育情報通信を月1回発行(2・3月のみ 合併号)し,学校・幼稚園等に配布したほか,3 月1日に家庭教育研修会を開催した。 地域ボランティア等 協力による教育 事業を実施する 【進捗状況】 ...

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第2章 三原市の生涯学習をめぐる現状と課題 生涯学習推進計画  三原市ホームページ

第2章 三原市の生涯学習をめぐる現状と課題 生涯学習推進計画 三原市ホームページ

...  計画人口は110,000人,4市町合併を契機として総合的なまちづくりを効果的に 推進し,子育て支援充実や生活基盤整備等による生活環境向上,産業振興による 雇用機会確保等を促進し,減少から増加へ転換を図ります。 このため,次に示す体系(図1)で,住民ニーズが強く,三原市個性や特徴を明確に ...

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ゆうき図書館運営管理事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

ゆうき図書館運営管理事業 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... ■方向性 2次評価(2次評価者として判断した今後事務事業方法性(改革・改善策)) 1次評価(1次評価者として判断した今後事務事業方法性(改革・改善策)) H 28年度 H 29年度 H 30年度 ...

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公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... ■方向性 2次評価(2次評価者として判断した今後事務事業方法性(改革・改善策)) 1次評価(1次評価者として判断した今後事務事業方法性(改革・改善策)) H 28年度 H 29年度 H 30年度 ...

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地域の教育支援体制構築事業(地域未来塾) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

地域の教育支援体制構築事業(地域未来塾) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... ■方向性 2次評価(2次評価者として判断した今後事務事業方法性(改革・改善策)) 1次評価(1次評価者として判断した今後事務事業方法性(改革・改善策)) H 28年度 H 29年度 H 30年度 ...

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佐野地域学習センター・地域体育館・地域図書館【株式会社グランディオサービス】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

佐野地域学習センター・地域体育館・地域図書館【株式会社グランディオサービス】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

... 講座無料体験会 学習センタ 存在を今 利用 方へ 知 せ い 思う 今後 安 定 施設運営を心 長年継続実施 事業 見直 行 欲 い 学習センタ 地域 ハ を結ぶ 絆 生 佐野センタ を基本方針 運営 参 当センタ タッフ 定着率 良く 利用者様 良好 関係を築い い 感 地域交流 場 11 サロン事業 展開 障 いを ...

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生涯学習の充実(生涯学習プロジェクト) 平成21年度教育行政重点施策|岡山市|学び・生涯学習|教育・文化

生涯学習の充実(生涯学習プロジェクト) 平成21年度教育行政重点施策|岡山市|学び・生涯学習|教育・文化

... 魅力 ある学 習プログラム提 供 【 公民館講座充実】 公民館が取り組むべき6分野(子育て・子ども体験学習支援,高齢者学 習支援,環境問題,健康づくり,男女共同参画,共生まちづくり)重点事 業を充実させ、地域懸案や市民生活課題など解決に向けた学習機会を提 ...

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NPOによる生涯学習をとおした地域づくり

NPOによる生涯学習をとおした地域づくり

... 次に、生涯学習を取り巻く環境として、我が国生涯学習状況について、財政難など を背景に生涯学習政策が縮小する一方で、国民学習に対する意欲は高まっていることを 指摘した。 また、地域社会状況としては、国民生活白書や各種調査にみられるように、地域社会 ...

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新田地域学習センター・地域図書館【株式会社グランディオサービス】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

新田地域学習センター・地域図書館【株式会社グランディオサービス】 足立区/生涯学習関連施設指定管理者の業務評価(評価対象:平成28年度)

... 指定管理2年目 入 前年度 積極的 事業展開 見 特 サッ 事業 い 内外 注目 集 多く コ 取材や全学習 ンタ 統一 取組 来年度 ッ プ 開催等 従前 学習 ンタ 事業 一歩進 展開 見せ い 今後 認知度 参加者増 向 さ 取 組 期待 い ...

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