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活動内容と目標

目次 1. 環境方針 行動指針 2. 組織の概要 認証 登録対象範囲 3. 環境目標 ( 中長期目標 ) 4. 主な環境活動内容 年度環境活動実績 6. 環境活動の取組み結果と評価並びに 2017 年度の取組みについて 7. 環境関連法規への違反 訴訟などの有無 8. 代表者による全

目次 1. 環境方針 行動指針 2. 組織の概要 認証 登録対象範囲 3. 環境目標 ( 中長期目標 ) 4. 主な環境活動内容 年度環境活動実績 6. 環境活動の取組み結果と評価並びに 2017 年度の取組みについて 7. 環境関連法規への違反 訴訟などの有無 8. 代表者による全

... 過去 2 回目の更新監査を経て認証取得して丸 5 年が経過するが、事務局は引き続き全社への環 境経営活動の啓蒙を行ってほしい。環境経営活動の推進にあたっては、働き方改革の推進、ノー 残業、休暇取得の推進、ペーパーレス等、生産性向上・効率化を推進し、経営および従業員が全 社一丸なって環境目標の達成に取り組んでほしい。 ...

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石灰製造工業会の 低炭素社会実行計画 (2030 年目標 ) 計画の内容 1. 国内の企業活動における 2030 年の削減目標 目標 設定 根拠 2020 年度比で 12 万 t-co 2 削減を目指す (2020 年度基準 ) ただし 前提条件 ( 生産量及び燃料事情等 ) が変化した場合は目標値

石灰製造工業会の 低炭素社会実行計画 (2030 年目標 ) 計画の内容 1. 国内の企業活動における 2030 年の削減目標 目標 設定 根拠 2020 年度比で 12 万 t-co 2 削減を目指す (2020 年度基準 ) ただし 前提条件 ( 生産量及び燃料事情等 ) が変化した場合は目標値

... 基準年度(2020 年度 BAU)に対する 2015 年度の CO 2 排出量は 92.9 万 t 減なった。その内訳は、 事業者の省エネ努力分 32.2 万 t 減、燃料転換の変化 9.2 万 t 減、購入電力の変化 10.2 万 t 増、生産 活動量の変化 61.6 万 t 減であった。このうち省エネ努力分にはリサイクル燃料の使用拡大の効果が含 ...

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資料10 外国語科・外国語活動における目標、指導内容等

資料10 外国語科・外国語活動における目標、指導内容等

... ○ 学習指導要領では、小・中・高を通して①各学校段階の学びを円滑に接続させる、②「英語を使って何ができるようになるか」という観点から一貫した教育目標(4技 能に係る具体的な指標の形式の目標を含む)を示す(資料参照)(具体的な学習到達目標は各学校が設定)。 ○ 高等学校卒業時に、生涯にわたり「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能を積極的に使えるようになる英語力を身に付けることを目指す。 ...

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(2) 平成 28 年度における取組内容の見直し等 2 中期経営目標の進捗状況 実施内容 県民の交通安全につながる実践 体験型の教育を効果的に推進するという目的のもと 研修所の存在と研修内容の広報 関係機関に協力を求めた利用促進活動 利用者ニーズを踏まえた魅力ある施設や設備及び研修内容への改善活動

(2) 平成 28 年度における取組内容の見直し等 2 中期経営目標の進捗状況 実施内容 県民の交通安全につながる実践 体験型の教育を効果的に推進するという目的のもと 研修所の存在と研修内容の広報 関係機関に協力を求めた利用促進活動 利用者ニーズを踏まえた魅力ある施設や設備及び研修内容への改善活動

... 関係機関等の連携による広報 ・ 石川県安全運転管理者協議会連携広報し、加盟各社の新人 社員等を対象した研修を実施した。 ・ 石川県県民文化局男女共同参画課の「女性県政学習バス」企 画で研修所を見学していただく等の連携を図った。 ...

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資料 Ⅱ-2 養護学校における知的障害を伴う自閉症児を教育する場合の自立活動の目標と内容の解説 Ⅰ 自立活動の目標 1 幼稚部教育要領自立活動 1 ねらい個々の幼児が自立を目指し, 障害に基づく種々の困難を主体的に改善 克服するために必要な知識, 技能, 態度及び習慣を養い, もって心身の調和的発達

資料 Ⅱ-2 養護学校における知的障害を伴う自閉症児を教育する場合の自立活動の目標と内容の解説 Ⅰ 自立活動の目標 1 幼稚部教育要領自立活動 1 ねらい個々の幼児が自立を目指し, 障害に基づく種々の困難を主体的に改善 克服するために必要な知識, 技能, 態度及び習慣を養い, もって心身の調和的発達

... (5) 「(5) 危険な状況の認知回避に関すること。」は, 日常生活において周囲の状況を的確に把握 するとともに,危険の度合いを認知し,深刻な事態になる前に危険を回避する行動が取れるように することを意味している。 例えば,自閉症児(本校に在籍する知的障害を伴う自閉症の幼児児童。以下,この項において同 じ。)の中には,高所を平気で渡り歩いたり,深さや流れの速さなどを全く意に介せずに海や川に ...

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レポート目次 組織の概要 対象範囲体制図環境方針環境目標環境活動計画環境目標の実績環境活動取組結果の評価 次年度の取組内容 環境関連法規等の厳守状況の確認及び評価の結果並び 8 違反 訴訟などの有無 9 代表者見直しの結果 9

レポート目次 組織の概要 対象範囲体制図環境方針環境目標環境活動計画環境目標の実績環境活動取組結果の評価 次年度の取組内容 環境関連法規等の厳守状況の確認及び評価の結果並び 8 違反 訴訟などの有無 9 代表者見直しの結果 9

... グリーン商品購入については、できる限り多くの対象品目定めて商品購入に努める。 今後も引き続き対象品目の数値目標設定を行う。 5. 地域環境保全活動への参加 事業所として社会貢献の1つとして環境保全活動への積極的参加を図るため、昨年より 一般社団法人福岡防災機構に参加し地域保全活動として、年6回の福岡防災機構のパト ...

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目次 第 1 章自立活動の基本的な考え方 1 自立活動の位置付け 1 2 自立活動の目標 1 3 自立活動の内容とその取扱い 2 4 障がいのとらえ方と自立活動の指導 3 5 知的障がいのある児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の自立活動の考え方 4 第 2 章実態把握から評価の仕方まで 1 児童

目次 第 1 章自立活動の基本的な考え方 1 自立活動の位置付け 1 2 自立活動の目標 1 3 自立活動の内容とその取扱い 2 4 障がいのとらえ方と自立活動の指導 3 5 知的障がいのある児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の自立活動の考え方 4 第 2 章実態把握から評価の仕方まで 1 児童

... 特別支援学校の自立活動の考え方……………………………………………………4 第2章 実態把握から評価の仕方まで 1 児童生徒の指導目標や具体的な指導内容の設定の流れ…………………………5 2 実態把握の方法………………………………………………………………………6 3 実態把握の整理のポイント(六区分への整理)…………………………………7 4 ...

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目次 1. 組織の概要 1 2. 対象範囲 2 3. 環境方針 3 4. 環境目標 4 5. 環境活動計画 6 6. 環境目標の実績 7 7. 環境活動計画の取組結果とその評価 次 年度の取組内容 8 8. 環境関連法規等への違反 訴訟等の有無 9 9. 代表者による全体評価と見直しの結果 10

目次 1. 組織の概要 1 2. 対象範囲 2 3. 環境方針 3 4. 環境目標 4 5. 環境活動計画 6 6. 環境目標の実績 7 7. 環境活動計画の取組結果とその評価 次 年度の取組内容 8 8. 環境関連法規等への違反 訴訟等の有無 9 9. 代表者による全体評価と見直しの結果 10

...  平成28年度の生産量を基準し、比例で平成29年度分を計算する。比例で計算した数値に29年度 は98%、30年度97%、2019年度96%に設定する。あまりにもかけ離れている場合には、見直しを を掛ける。又、中長期環境目標は、2020年度・2021年度・2022年度を基準年の95%に設定 する。 ...

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目 次 1. 組織の概要 2. 対象範囲 ( 認証 登録 ) 3. 環境方針 4. 環境目標 5. 環境活動計画 6. 環境目標の実績 7. 環境活動の取組結果とその評価 次年度の取組内容 8. 環境関連法規等の遵守状況の確認及び評価の結果並びに違反 訴訟等の有無 9. 代表者による全体の評価と見直

目 次 1. 組織の概要 2. 対象範囲 ( 認証 登録 ) 3. 環境方針 4. 環境目標 5. 環境活動計画 6. 環境目標の実績 7. 環境活動の取組結果とその評価 次年度の取組内容 8. 環境関連法規等の遵守状況の確認及び評価の結果並びに違反 訴訟等の有無 9. 代表者による全体の評価と見直

... ② 質疑・検討 中長期的に目標設定配慮をしていく為、再検討する。 ③ 経営者の評価指示事項 まだまだ環境配慮に対する意識が低いので、更に気を引き締めて取り組む事。 4. 環境活動計画の実施状況 ① 各報告 目標達成に向けたが、状況により、減少傾向には至らない部分もあった。 ② 質疑・検討 中長期的に計画していく様、検討していく ...

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目 次 1. 組織の概要 P.1 2. 対象範囲 ( 認証 登録範囲 ) レポートの対象期間及び発行日 P.2 3. 環境方針 P.3 4. 実施体制 P.4 5. 環境目標 P.5 6. 環境活動計画 P.6 7. 環境目標の実績 P.7 8. 環境活動計画の取組結果とその評価 次年度の取組内容

目 次 1. 組織の概要 P.1 2. 対象範囲 ( 認証 登録範囲 ) レポートの対象期間及び発行日 P.2 3. 環境方針 P.3 4. 実施体制 P.4 5. 環境目標 P.5 6. 環境活動計画 P.6 7. 環境目標の実績 P.7 8. 環境活動計画の取組結果とその評価 次年度の取組内容

... 軽油 下請への委託現場が多かった為、自社重機の稼動が少なかった為 × ※電力のCO 2 排出係数は、四国電力の実排出係数0.552kg-CO 2/ kWhを使用。 ※目標達成状況:達成 ○、 不十分 △、 未達成 ×、で評価する。 ...

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目 次 1 組織の概要 1 2 対象範囲 レポートの対象期間及び発行日 4 3 環境方針 5 4 環境目標 6 5 環境活動計画 6 6 環境目標の実績 8 7 環境活動計画の取組結果とその評価 の取組内容 9 8 環境関連法規等の遵守状況の確認及び評価結果並びに違反 訴訟等の有無 12 9 代表者

目 次 1 組織の概要 1 2 対象範囲 レポートの対象期間及び発行日 4 3 環境方針 5 4 環境目標 6 5 環境活動計画 6 6 環境目標の実績 8 7 環境活動計画の取組結果とその評価 の取組内容 9 8 環境関連法規等の遵守状況の確認及び評価結果並びに違反 訴訟等の有無 12 9 代表者

... 8環境関連法規等の遵守状況の確認及び評価結果並びに違反、訴訟等の有無 環境法規については、適用なる環境関連法規を取りまとめ、これを基に遵守状況をチェックしまし た。自己点検した結果、関連法規の違反はないことを確認しました。 また、行政当局からの違反の指摘や訴訟、住民からの苦情、訴訟等も過去3年間ありません。 ...

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CSR 行動計画 重点項目中期目標 2015 年度の実績 2016 年度アクションプラン 東日本大震災の復興支援 自治体 NPO などと連携した復興支援活動強化 支援活動の継続 チャレンジド スポーツ 支援プログラムの振り返り実施と内容拡充 車いすバスケへの支援開始 水産高校生への奨学金 2 年延長

CSR 行動計画 重点項目中期目標 2015 年度の実績 2016 年度アクションプラン 東日本大震災の復興支援 自治体 NPO などと連携した復興支援活動強化 支援活動の継続 チャレンジド スポーツ 支援プログラムの振り返り実施と内容拡充 車いすバスケへの支援開始 水産高校生への奨学金 2 年延長

... サントリーグループは、未来を担う子どもたちの健やかな成長を支援するため、音楽・美術・スポーツ・自然体験などを通じたさまざま な次世代育成活動に取り組んでいます。 ■サントリーホール ― 次代の音楽家・聴衆を育成 サントリーホールでは、子どもたちに一流音楽家による生演奏に触れていただき感動を経験してほしい、生活の中にクラシック音楽を取り入 ...

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目 次 1. 事業概要 1 2. 環境方針 3 3. 環境目標とその実績 4 4. 環境活動計画 5 5. 環境活動の取組結果の評価 5 6. 次年度の取組内容 6 7. 環境関連法規の違反 訴訟等の有無 6 8. 代表者による全体の評価と見直しの結果 7

目 次 1. 事業概要 1 2. 環境方針 3 3. 環境目標とその実績 4 4. 環境活動計画 5 5. 環境活動の取組結果の評価 5 6. 次年度の取組内容 6 7. 環境関連法規の違反 訴訟等の有無 6 8. 代表者による全体の評価と見直しの結果 7

... 金属以外は返品する(土石類・危険物・木くず) 木くず削減 返品を徹底する。  その他の取組 水使用量の削減 節水活動 冬季の凍結防止対策の検討 グリーン購入の推進 対象物品の積極購入 対象物品の積極的な購入を検討 収集運搬車両燃費向上 ...

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目次 1P 2P 3P 4P 5P 6P 表紙目次組織の概要環境方針対象範囲 ( 認証 登録範囲 ) レポートの対象期間及び発行日組織図及び役割分担表 7P 環境目標 ( 中期 ) 8P 9P 環境活動計画 環境目標の実績 11P 環境活動計画の取組結果とその評価 次年度の取組内容 12P 環境関連

目次 1P 2P 3P 4P 5P 6P 表紙目次組織の概要環境方針対象範囲 ( 認証 登録範囲 ) レポートの対象期間及び発行日組織図及び役割分担表 7P 環境目標 ( 中期 ) 8P 9P 環境活動計画 環境目標の実績 11P 環境活動計画の取組結果とその評価 次年度の取組内容 12P 環境関連

... 環境活動レポートを作成し、環境取組の状況を公表します。 株式会社 西日本ファシリティーは、ビルの総合マネジメント 業務を中心として、環境衛生管理業務、設備管理業務、警備保 障業務を通じて、限りある資源の有効利用に努めることで、美 しい地球環境を保持し未来へ受け渡し、地域社会により良い生 活環境を提供する様努めます。 ...

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目 次 1. 組織の概要 1 2. 対象範囲 1 3. 環境方針 2 4. 環境目標 3 5. 環境活動計画 4 6. 環境目標の実績 5 7. 環境活動計画の取組結果とその評価 次年度の取組内容 9 8. 環境関連法規等の遵守状況の確認及び評価の結果 11 並びに違反 訴訟等の有無 9. 代表者に

目 次 1. 組織の概要 1 2. 対象範囲 1 3. 環境方針 2 4. 環境目標 3 5. 環境活動計画 4 6. 環境目標の実績 5 7. 環境活動計画の取組結果とその評価 次年度の取組内容 9 8. 環境関連法規等の遵守状況の確認及び評価の結果 11 並びに違反 訴訟等の有無 9. 代表者に

... 1.組織の概要 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1 2.対象範囲 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1 3.環境方針 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2 4.環境目標 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 3 ...

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アペックスのマテリアリティと SDGs 目標 アペックスでは 事業活動の川上から川下において 各プロセスとSDGs 目標との関わりを整理し 重要課題を洗い出す中で サスティナビリティ ~< 自然環境と豊かさとの共生に貢献する>< 事業活動における負荷を低減し 地球の持続性に貢献する >~ と ウェル

アペックスのマテリアリティと SDGs 目標 アペックスでは 事業活動の川上から川下において 各プロセスとSDGs 目標との関わりを整理し 重要課題を洗い出す中で サスティナビリティ ~< 自然環境と豊かさとの共生に貢献する>< 事業活動における負荷を低減し 地球の持続性に貢献する >~ と ウェル

... 用語について 横浜市立さわの里小学校5年生を対象に、「はまっ子未来カンパニー (子どもキャリア教育プラン)」の一環として、「環境」「防災」を テーマに2部構成で出前授業を実施。「環境」がテーマの第1回は、 紙カップの歴史や製造工程、木材が紙カップの原紙の原料になる ことから間伐や日本の健全な森林づくりへ思いを馳せるという内容 でした。出前授業後に間伐を体験する予定だった児童の皆様は、 ...

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目 次 1 組織の概要 対象範囲 レポ - トの対象期間及び発行日 P. 3 2 実施体制 P. 4 3 環境方針 P. 5 4 環境目標 P. 6 5 環境活動計画 P. 7 6 環境目標の実績 P. 8 7 環境活動計画の取組結果とその評価 次年度取組内容 P. 9 8 環境関連法規等の尊守状況

目 次 1 組織の概要 対象範囲 レポ - トの対象期間及び発行日 P. 3 2 実施体制 P. 4 3 環境方針 P. 5 4 環境目標 P. 6 5 環境活動計画 P. 7 6 環境目標の実績 P. 8 7 環境活動計画の取組結果とその評価 次年度取組内容 P. 9 8 環境関連法規等の尊守状況

... 全社員 環境方針・環境目標・環境活動計画を理解し取組む 環境負荷の自己チェック、環境への取組みの自己チェックの実施 EA21事務局 環境関連法規の取りまとめ/遵守評価の実施、環境目標活動計画の作成 手順書の作成、緊急事態の想定/訓練の実施、問題点の是正・予防処置記録 環境管理 及び運用結果・環境関連法規の遵守状況・外部からの環境に関する苦情や要望) ...

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⑵ 活動と参加に焦点を当てたサービス提供の促進に向けて平成 27 年度介護報酬改定においては 活動と参加に焦点を当てたリハビリテーションの促進に向けて 様々な加算を新設したところである 活動の観点から 生活行為の内容の充実を図るための目標及び当該目標を踏まえたリハビリテーションの実施内容等をリハビリ

⑵ 活動と参加に焦点を当てたサービス提供の促進に向けて平成 27 年度介護報酬改定においては 活動と参加に焦点を当てたリハビリテーションの促進に向けて 様々な加算を新設したところである 活動の観点から 生活行為の内容の充実を図るための目標及び当該目標を踏まえたリハビリテーションの実施内容等をリハビリ

... 5 生活行為向上リハビリテーション実施加算について ⑴ 生活行為向上リハビリテーション実施加算の考え方 生活行為向上リハビリテーションは、加齢等により生活機能のうち活動参加が低 下した高齢者や急性増悪により生活機能が低下し、医師がリハビリテーションの提供 が必要である判断した者に対し、排泄、入浴などのADL、調理、買い物、趣味活 ...

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4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

4 学習の活動 単元 ( 配当時間 ) Lesson 1 ( 15 時間 ) 題材内容単元の目標主な学習内容単元の評価規準評価方法 Get Your Goal with English より多くの相手とコミュニケーションをとる 自己紹介活動を行う コミュニケーションを積極的にとろうとしている スピー

... ①本文、新出表現は繰り返し音読すること。音読することで英語の理解が深まり、記憶にも残りやすくなる。 ②語彙力が読解力を高める鍵である。本文に出てくる新出語は取りこぼしのないようにその都度復習すること。 2 学習の到達目標(CAN-DO リストによる当該学年の4技能の到達目標) 【第1学年】履修科目: 「コミュニケーション英語Ⅰ」 (3単位) ...

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社 会 目 次 1 社会科改訂のポイント 1 2 社会科の目標のポイント 3 3 地理的分野の目標と内容のポイント 3 4 歴史的分野の目標と内容のポイント 6 5 公民的分野の目標と内容のポイント 9 6 社会科の指導計画の作成と内容の取扱いのポイント 12 7 奈良県の郷土素材などを活用した指導

社 会 目 次 1 社会科改訂のポイント 1 2 社会科の目標のポイント 3 3 地理的分野の目標と内容のポイント 3 4 歴史的分野の目標と内容のポイント 6 5 公民的分野の目標と内容のポイント 9 6 社会科の指導計画の作成と内容の取扱いのポイント 12 7 奈良県の郷土素材などを活用した指導

... 読み物、統計その他の資料に平素から親しみ適切に活用すること、観察や調査などの過程 結果を整理し報告書にまとめ、発表することなどの活動を取り入れるようにする。また、 資料の収集、処理や発表などに当たっては、コンピュータや情報通信ネットワークなどを 積極的に活用し、指導に生かすことで、生徒が興味・関心をもって学習に取り組めるよう ...

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