林韻（広島⼤学教育学研究科）
目次 1 広島大学通則 2 広島大学大学院規則 3 広島大学大学院教育学研究科細則 4 広島大学学位規則 5 広島大学学位規則教育学研究科内規 6 博士課程前期及び専門職学位課程における修士論文 課題研究報告書取扱要項 7 教育学研究科修士論文抄執筆要領 8 博士課程後期の研究スケジュール ( 指針
... １ 広島大学通則 …………………………………………………………………………………… ２ 広島大学大学院規則 …………………………………………………………………………… ３ 広島大学大学院教育学研究科細則 …………………………………………………………… ４ 広島大学学位規則 ...
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対象の心を見極められる人子どもをよく理解できる教師臨床心理地域援助力授業デザイン力心理査定力床心理面接力支援力校創造力教育学研究科 教育学研究科はこのように変わります 学教育実践開発専攻 ( 教職大学院 ) スクールリーダーを養成する大学院 島根大学教職大学院 ( 大学院教育学研究科教育実践開発専攻
... 対象の心を見極められる人材 高度な臨床心理技能をもつ人材 臨床と研究の循環による学び ■ 島根大学大学院教育学研究科臨床心理専攻は， 「目指す臨床心理の専 門家像」に必要な資質・能力（臨床心理査定能力・臨床心理面接能力・臨 床心理地域援助能力）をより高いレベルで身につけた臨床心理の専門家 の育成を目標としています。この臨床心理専攻では，学校教育のあり方や ...
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2020 年度 芝浦工業大学大学院 学内進学要項 理工学研究科 ( 修士課程 ) 芝浦工業大学大学院理工学研究科
... 今日、電子情報系の技術を抜きにして、高度な工学システムの構築を行うことは不可能です。 電気電子情報工学専攻では、産業基盤としての電気・電子・情報・通信関連技術に対する社会の 要求に応え、グローバルな視点と幅広い価値観、高度な教養を身に付け、技術立国としての再生 に貢献できる優れた技術者・研究者の育成を目的として、次のような学生を受け入れ、教育・研 究指導を実施します。 ...
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人間と科学県立広島大学保健福祉学部誌 17 (1) 非語の発話容易性の予測と音読潜時との関係 非吃音者と吃音者の比較 小田桃子 *1 伊集院睦雄 *2 *1 広島大学大学院教育学研究科学習開発学専攻特別支援教育学専修 *2 県立広島大学保健福祉学部コミュニケーション障害学科 抄
... 2.4.3 音読課題 各試行は任意のボタンを押すと開始され，ブランク の背景が 1,500ms 提示された後に注視点がディスプレ イ中央に 1,000ms 提示され，続いて刺激語が提示され た。非吃音群では刺激語の提示時間を最大 2,000ms と し，反応が観測される，あるいは最大提示時間を超え ると刺激語が消え，次の試行に移るようにした。吃音 群における刺激の提示時間は，一律に 4,000ms とした。 ...
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広島大学大学院教育学研究科紀要第三部第 58 号 ポスト 教育のスタンダード化 その争点と可能性 樋口裕介 (2009 年 10 月 6 日受理 ) Post-Standardisierung in Bildung Streitpunkt und Möglichkeit Yus
... された教育スタンダードは，一般的な教育目標を取り 上げ，どのようなコンピテンツを生徒たちが特定の学 年段階までに獲得するべきであったのかを確定する」 ものであるとされている 3） 。この「教育スタンダード」 にもとづく改革では，教育内容の国家的な統一化とい う「インプット」志向から，それぞれの段階における ...
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京都大学大学院文学研究科 心理学研究室
... 194 基礎心理学研究 第34巻 第1号 覚や感情，知性，社会性など幅広い問題を実験的に調べ ています。実験室にはハト，新世界サル，デグー，その 他が飼育されていますが，最近では飼い主の協力を得る かたちでイヌやネコの研究にも力を入れています。すべ ての研究に通底するのは動物への深い愛情であり，彼ら の潜在的な認知能力を深く理解することでよりよい関係 ...
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博 士 論 文 北 宋 の 文 学 者 梅 堯 臣 曾 鞏 蘇 軾 の 妻 に 対 する 観 念 大 阪 府 立 大 学 大 学 院 人 間 社 会 学 研 究 科 人 間 科 学 専 攻 林 雪 云
... 儒家思想が男性の意識を占拠していた宋代に、梅堯臣は妻たちの聡明さと才知を認 め、その存在価値を認め、妻を大いに称賛し、肯定的な態度を取った。彼は夫婦であ るだけでなく、友人知己であった夫婦関係を表している。梅堯臣は妻を独立した意義 を有する人間として詩に描写し、高い評価と尊厳を彼女らに賦与したが、これは彼の 進歩的な女性観の表われであった。曽鞏は儒家の思想を遵守すると同時に、その基礎 ...
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静岡産業大学磐田キャンパス教授 髙橋和子 たかはしかずこ TAKAHASHI Kazuko 職位取得学位最終学歴専門分野主な担当科目研究テーマ所属学会 専任教授体育学修士 ( 昭和 52 年 3 月 ) 東京教育大学東京教育大学大学院体育学研究科修士課程修了舞踊教育学 体育科教育学 臨床教育学保健体
... 舞踊教育におけるカリキュラムについて：神奈川県の表現運動の現状 ダンスにおける空間について 福島大学教育学部 学生の体力・運動能力（昭和53年度） 表現運動の教材研究について：ニュー・カウンセリングを取り入れた授業 A Study of Kazuo Ohno’s Dance Education Prospettive europee esguardi dal Giappone. ...
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日大_新聞学研究科パンフ.indd
... 修了生の主な進路就職先 ………………… p.10 日本大学大学院新聞学研究科は、日本大学法学部新聞学科を母体として創設された ジャーナリズム、メディア、コミュニケーションを学ぶ研究科です。同新聞学科は、 昭和22年8月に認可された歴史のある学科で、「新聞に関する科学的研究と新聞人とし ...
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理科教育学研究
... ついては，ビワおよびモモ（福島・中島・原田・小 林，1968）， キ ウ イ フ ル ー ツ（Hopping & Simpson, 1982），チェリモヤ（米本ら，1999）およびサンショ ウ（前田・米本・萩原・谷口・間佐古，2008）等の 結実を伴う植物において報告されている。そこで， ホウセンカの花粉において，ショ糖濃度 10％の培地 に ...
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東洋大学大学院国際観光学研究科規程 ( 趣旨 ) 第 1 条この規程は 東洋大学大学院学則 ( 以下 学則 という ) 第 4 条第 5 項に基づき 東洋大学大学院国際観光学研究科 ( 以下 国際観光学研究科 という ) の教育研究に関し必要な事項を定める ( 人材の養成に関する目的その他の教育研究
... 授業科目は、観光産業分野、観光政策分野、観光文化分野、ホスピタリティ分野に関する科目を体系的に配置しており、学生は自身の 専門分野に応じて、必要な知識を幅広く修得することが可能であり、観光産業を牽引できる経営幹部に必要な資質として、①経営に必 要なのリソース（ヒト、モノ、カネ）や情報のマネジメントに係わる能力②関連する観光関係のデータの統計学的分析を行う能力③観光に ...
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年度学位論文紹介 岡山大学大学院教育学研究科教育科学専攻修士論文 桑名佑典ヨーロッパにおける高低気圧活動の季節変化に関する事例解析 2000 年暖候期におけるドイツ付近の大気安定度への影響にも注目して 岡山大学大学院教育学研究科教科教育学専攻理科教育コース修士論文
... 博士論文（課程博士） 2020.03 岡島 悟 Mechanisms for the distinctive sea- sonality of the North Pacific transient eddy activity as revealed from com- prehensive analysis with the Eulerian statistics and Lagrangian tracking ...
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原著論文 日本体育大学大学院教育学研究科紀要 第 2 巻第 1 号 2018(pp ) 算数科教育の空間観念に於ける視点に関する研究 サッカー場面に於ける活用に着目して 仲本啓太郎 ( 日本体育大学大学院教育学研究科博士課程前期 ) 島田功 ( 日本体育大学 ) 現在, 算数科教育の中の
... 次に“活用”についての本研究での定義付け をする。活用の定義としては，林田・中村（2018） の研究では「これまでに身に付けた知識・技能 を最大限に利用して目の前にある問題の解決に あたる力」 （p.374）とあり，長谷（1995）の研 究では，算数科教育の活用能力は「自ら進んで 既習の知識・技能・考え方を効果的に用い，未 知の問題を解決したり，新しいものを生み出し ...
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東京福祉大学 大学院 社会福祉学研究科 社会福祉学専攻 通信教育に関する規程 (案)
... 東京福祉大学大学院 通信教育課程に関する規程 第１章 総 則 （目的） 第１条 東京福祉大学大学院（以下、「本学」という。）に置く通信教育課程（以下、「本通信教 育課程」という。）は、通信の方法等によって広い視野に立って精深な学識を授け、高度の専 門性を要する職業等に必要な高度の能力を養い、もって社会の発展に貢献する人材を育成する ことを目的とする。 ...
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H19国際学研究科_02.indd
... 教育研究の特色 1. 国際性・学際性の観点からの教育研究 国際性・学際性という観点から、博士後期課 程の研究科目は国境や国家という単位を超え てグローバルな視点から人類益や地球益に立 脚した地球規模のトランスナショナルな発想 を基本とします。また、文化、政治、経済や 人文、社会、自然といった既存の学問分野や 研究領域の枠にとらわれることなく、高度な ...
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問い合わせ先 広島大学大学院教育学研究科坂越 TEL(082) 広島大学教育学研究科部局長支援グループ TEL(082) [ 発信枚数 ;A4 版 3 枚 ( 本票含む )] 受賞者紹介中野光氏 ペスタロッチー教育賞について
... 場所 広島大学教育学部K２０１講義室（東広島市鏡山一丁目１番１ 号） 主催 広島大学大学院教育学研究科、ペスタロッチー教育賞実行委員 会 後援 (財)広島地域社会研究センター、中国新聞社 ...
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東北大学文学研究科心理学講座
... 東北大学における心理学研究の概要 東北大学で心理学を対象とする部局は，情報科学研究 所（主に認知・注意）・教育学研究科（主に臨床・発達）， そして 文学研究科の3か所ほどあります。私が所属する 文学研究科は基礎的な領域をなるべく広くカバーするこ ...
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Title 教授学 カリキュラムに出会う プロジェクトの到達点 -- アメリカのカリキュラム研究とドイツ教授学の結節点をめぐって -- Author(s) 市川, 和也 Citation 京都大学大学院教育学研究科紀要 (2020), 66: Issue Date
... 教授学的分析は、非ドイツ語圏においては上述のようなカリキュラム研究のみならず、授業 研究の文脈において特に受容された。先述のガドモンズドッティルは主にショーマンと比較を しながらクラフキーの教授学的分析を検討する。ガドモンズドッティルによれば「ショーマン は、アングロサクソン的教育研究コミュニティを特徴づける経験的伝統の方法にもとづいてい ...
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広島大学大学院教育学研究科音楽文化教育学研究紀要 XXVII ワイマール共和国における第 6 回全国学校音楽週間 (1927) の特徴 工藤千晶 ( 美作大学 ) Characteristics of the Sixth National School Music Week
... 第 6 回大会では，レールプランに関する講演が多くみられる。それは，幼稚園から国民学校，中等学校， 高等学校，教員養成のレールプランまで幅広く示されている。例として，まずは「講演 6 幼稚園教諭養 成学校における音楽授業について」をあげる。まず，幼稚園における音楽活動は，子どもに規律を身につ けさせるために行われるものであると述べられている。しかし現状としては，子どもたちは聴覚の感覚が ...
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OECDイノベーションスクールネットワーク(ISN)研究プロジェクト特任助教(教育学研究科教職開発コース秋田研究室)募集
... ※勤務実績により年度単位での更新とすることがある。 ４ 資格・条件 学校教育に関わる専攻または教育工学を専攻とする大学院修士課程修了者あるいは 本年度修了予定者。大学院博士課程在籍または博士課程修了者、社会人も可。英語・ 日本語が日常で使用できることが必要。 ...
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