東北大学高等教養教育・学生支援機構
刊行物一覧 – 東北大学 高度教養教育・学生支援機構
... これからの東北大学の学生としての生活は、未知のものへの挑戦を主としま すので、まず、初めに高校との違いに気づいてほしいと思います。学習から研 究へ、順応性から能動性へ、標準性から多様性への転換が必要なのです。 この授業では、教員からの知識の伝達を主とするということはありません。 みなさん学生が積極的に授業に参加することが求められます。教員からの一方 ...
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「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」3
... 107 アメリカの大学ではこの給付型奨学金の原資に授業料等の経常収入の一部があてられること が多いものの、ハーバードやスタンフォード、ウィリアムズ、ウェルズリーといった上位のリサ ーチ・ユニバーシティやリベラルアーツ・カレッジでは潤沢な寄付の受入と積極的な基金の運用 管理から生み出された運用益が給付型奨学金をはじめとする学生支援や教育研究支援の取り組 ...
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「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」2
... ことや、年収300万円以下が80%超であることなどが明らかとなっている。現在、奨学金の返 還猶予者数の拡大や延滞を抑制する努力が続けられているが、経済不況下において今後もなお 延滞者が増加することが懸念されている。 そこで、本稿ではアメリカ連邦教育省の学生ローン事業における返還の仕組みと延滞への対 応を考察し、日本が抱える課題への対処を検討する一助としたい。連邦教育省の学生ローン事 ...
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「高等教育段階における学生への経済的支援の在り方に関する調査研究」5
... ３. 大学院生に対する経済的支援制度とその問題点 多様なアメリカの大学院生に対する経済的支援に対して，現在のわが国の大学院生に対する 経済的支援の現状と問題点を検討する。これまでのわが国の高等教育政策の中では，大学院生 の急増に対応するというより，科学技術政策の一環としての若手研究者の養成のため，大学院 ...
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日本学生支援機構 留学生交流支援制度（短期派遣）申請手続き
... 1 日本学生支援機構（JASSO）2019 年度海外留学支援制度（協定派遣）奨学金 １． 趣旨 本奨学金は，日本の大学，大学院，短期大学，高等専門学校が，諸外国の高等教育機関との学生交流に関する協定等に 基づいて，8 日以上 1 ...
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日本学生支援機構奨学金の概要 日本学生支援機構奨学金は 独立行政法人日本学生支援機構が行う育英奨学事業です 教育の機会均等に寄与するため 経済的理由により修学困難な学生に学資を貸与することを目的としています なお 大学院の奨学金は 教育 研究者 高度の専門性を要する職業人養成を目的として貸与するもの
... ①標準修業年限を超えて大学院に在籍する場合、「在学届」を提出することにより、大学院在学中は返還が猶予されます。 ②修了又は退学後、災害、傷病、その他真にやむを得ない事由により返還が困難になった場合は、返還期限の猶予を願い出るこ とができます。 2017年10月募集の日本学生支援機構（予約採用）で、採用候補者に決定している方で、今回の在学定期採用で第一種・第二種奨学金 ...
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東北大学における出産・育児支援制度
... 東北大学男女共同参画推進センター TUMUG http://www.morihime.tohoku.ac.jp/ 出産費・家族出産費（共済組合から） 組合員が出産したときは、出産費（被扶養者が出産したときは、家族出産費）として原則42万円 及び同附加金4万円が胎児数に応じて支給されます。ただし、産科医療補償制度に加入していない 医療機関等において出産した場合は、40.4万円及び同附加金4万円の支給となります。 ...
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第2回 聴覚障害学生高等教育支援アメリカ視察 事前打ち合わせ
... 現在、 NETAC のセンターオフィスは NTID 内に設置されている。NETAC は、各州の中核になりうる大学や リハビリテーションセンター内に NETAC サイトと呼ばれるサービス拠点を置き、州内のサポートサービスに関 する相談に応じたり、ワークショップを開催するなどのサービスを提供している。 ◇◇◇◇1996 年 PEPNet プロジェクトが始まった経緯◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 1973年 ...
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平成29年3月 東北大学附属図書館について東北大学附属図書館
... その他 5. その他（自由記述） 想像していたよりも分館と本館に一体感があり、あるべき図書館サービスの理念を共有していることが感じられ た。職員一人一人が現場で工夫をこらし、主体的にサービスの改善に取り組んでいる様子がうかがえた。 本館ラーニングコモンズの運営、情報リテラシー教育（学習支援）の実践には、あらためて参考になる点が非常 ...
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日本学生支援機構入札説明会資料
... この要返還債権額をベースとしますと、平成26年度末における延滞3ヶ月以上の延滞債権額は、2,491億円（要返還債権額に対 して4.1％）となっており、このうち6ヶ月以上の延滞債権額は、2,000億円（同3.3%）となっています。なお、平成26年度末における 民間金融機関の基準に準じたリスク管理債権額は、5,391億円（第一種奨学金1,563億円、第二種奨学金3,828億円）です。 ...
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高等教育の費用負担と学生支援_カントリーレポート_日本
... しかしながら、今後受給者が増えれば、どうしても 一部の取りこぼしが累積して、延滞額も増えますし、 延滞者も増えていきます。そのことに対応するため に、日本学生支援機構では民間の債権回収会社への業 務委託、法的な強制執行、それから延滞者情報の個人 信用情報機関への登録など、回収のための様々な施策 を実施しています。延滞額の増加に対する社会的な批 判も強くなっていったことを背景としてこれらの施策 ...
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日本学生支援機構概要2016
... 学生 生 活支 援事 業については、大学等における学生 支 援の問題を把握・分析しながら、より充実した支 援が 行われるよう、 様々な形でサポートを実施しております。学生のキャリア・インターンシップ支援もありますが、特に障害のある学生への修学支援 については、この 4 月から障害者差別解消法が施行され、今後さらなる充実が求められております。 JASSO ...
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高等教育局学生・留学生課長説明資料
... ●「合理的配慮」：第一次まとめを踏襲。「社会モデル」の理解が不可欠。 （２）大学等における実施体制 各大学の規模等を踏まえ、複数の大学等による資源の共有の工夫が重 要。①事前的改善措置(中・長期的な取組）、②学内規程（対応要領や障 害学生支援に関するルールの作成・公表）、③組織（主なものは意思決定 機関の「委員会」、一元的対応の「専門部署・相談窓口」、調整機関の「第 三者組織」） ...
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2019 年度 副専攻コース履修案内 科目等履修生用 岡山大学 全学教育 学生支援機構基幹教育センター
... ☆ 入学前２年以内に本学で修得した科目について，審査の上，日本語教育コースの科目として認定するこ とがあります。 ☆ 必修科目・選択必修科目の科目名に「２」がつく科目を履修する時には，同じ科目名に「１」がつく科 目を既に修得していることが望ましい。 ...
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日本学生支援機構2018概要
... ※本制度は、民間企業等からの「グローバル人材育成コミュニティ」への寄附金を財源として実施されます。 （ 31 頁参照） ※企業・団体名公表可の 222 社・団体のみ掲載 ○支援企業・団体一覧 （ 50 音順） 228 社・団体 ※平成 30 年 4 月 1 日現在 ㈱ IHI あいおいニッセイ同和損害保険㈱ ㈱アイスタイル 旭化成㈱ ㈱朝日新聞社 ㈱アシックス 味の素㈱ アル̶㈱ ㈱ ECC 出光興産㈱ 伊藤忠商事㈱ ...
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以下は、愛媛大学教育・学生支援機構教育開発センター教育開発部編、
... 授業は二部構成で進める。前半は下記テキストの演習問題を行い、数週ごとに小テストを行う。テキスト は予習を前提として進める。また内容が難しく感じる学生用に、スクリプト等の補足プリントを配布する。 後半は TOEIC BRIDGE の模擬試験問題を解いていく。授業の最後には、毎回授業の内容の復習となるよう、 課題を出し、その提出を求めていく。 ...
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高等教育の費用負担と学生支援_趣旨説明
... それから中国の状況ですけれど、実は中国の場合も 1998年、イギリスと同じ年に授業料が導入されます。 それまでは完全に無償制でありまして、中国の学生は ほとんど寮に住んでおりますので、寮費も取らないと いうことで、全く大学教育にお金がかからないという のが中国の大きな特徴だったわけですが、さすがにこ の構造を支えるのが難しくなりまして、1998年に授業 料が導入されます。それから現在では寮費も取ってお ...
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高等教育の費用負担と学生支援_国際比較_コメント
... います。経済的にかなり困窮した学生、つまり低所得 家庭出身者のみを対象に制度が考えられているわけで す。 もちろん、低所得者を対象にするのであれば、当 然、ローンよりグラントのほうが望ましいはずです。 にもかかわらず、なぜグラントではなくローンだった のか。その理由は、制度の発足当時、すなわち戦後の 公財政事情の厳しさによるところが大きいと言われて ...
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平成 27 年 12 月 11 日 報道機関各位 東北大学原子分子材料科学高等研究機構 (AIMR) 東北大学大学院理学研究科東北大学学際科学フロンティア研究所 電子 正孔対が作る原子層半導体の作製に成功 - グラフェンを超える電子デバイス応用へ道 - 概要 東北大学原子分子材料科学高等研究機構 (
... 【概要】 東北大学原子分子材料科学高等研究機構（AIMR）の菅原克明助教、一杉太郎教授、高 橋隆教授、同理学研究科の佐藤宇史准教授らの研究グループは、グラフェンを超える電 子デバイスへの応用が期待されているチタン・セレン（TiSe 2 ）原子層超薄膜の作製に成 功しました。さらに、1 層の TiSe 2 超薄膜の電子状態を詳細に調べた結果、その特異な金 ...
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2020 年度春季 TEA's English 集中プログラム募集要項 2020 年度春季 TEA s English 集中プログラム ( 以下 本プログラム という ) は 東北大学高度教養教育 学生支援機構グローバルラーニングセンターの東北大学イングリッシュアカデミー (Tohoku Unive
... ※2020年度後期学期内プログラムへ申し込み、プレイスメントテストを受験したものの、プログラムの受講に 至らなかった学生は再度プレイスメントテストを受験する必要があります。 5. 受講決定後の注意事項 ・受講にあたっての細則は、別途、本プログラムに関する「受講ガイドライン」においてお知らせします。 ・テキスト代のお支払い方法については、受講決定後にご案内いたします。（期日に間に合わない場合は ...
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