有無などの探究の成果よりも、課題
高等学校教育改革 地域振興の核として高等学校教育の質の向上に取り組む 高等学校と市町村 地元企業 大学等が連携し 高校生に地域課題解決等を通じた探究的な学びを提供する仕組みを構築し 成果を全国へ普及する 高等学校 探究的な学びを推進 高校生 地域課題 高校生の興味 関心を喚起 地元地域 高等学校にお
... 1 高等学校教育改革 ○地域振興の核として高等学校教育の質の向上に取り組む。 ○高等学校と市町村、地元企業、大学等が連携し、高校生に地域課題解決等を通じた探究的な学びを提 供する仕組みを構築し、成果を全国へ普及する。 ...
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3 本年度重点を置いて目指す成果 特色 取り組むべき課題 学校運営 校外研修は 探究科の海外研修 国内研修が初めての実施となるので その成果を次に活かしていく PTA 会長 副会長をはじめ 退任する役員も多いので新役員を円滑に決定し 連携して取り組んでいく 進路情報交換会 PTA 新聞や旭陵祭でのバ
... ・中学校から高校への滑らかな接続のため、中学校 の研究授業への参加を促し、中高連携を推進する。 新入生への指導に役立て、新入生に対しては、学習 オリエンテーションなどを計画的に実行する。 ・各学年と連携を取り、成績不振や学業に不安を抱 える生徒に対してフォローしやすい環境を作る。 ...
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産社 探究発表会 町田総合高校の キャリア教育 の最も大きな行事が 産業社会と人間 探究 の発表会です 12 月に行われた 3 年次生の 探究 発表に続いて 1 2 年次生の発表を昨年度末の 3 月 20 日に開催しました 当日は 保護者の他に 木曽中学校の 2 年生 120 人も見学に訪れ 発表を
... すでに１２月に終了した３年次生の課題研究の発表会は例年以上にすばらしい出来でした。今年の２年次生はプ レ課研として、課題研究のテーマ設定と研究の進め方について発表します。３年次にどのように繋げていくのか楽 ...
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習の重要性に対する意識の低さが課題としてあげられている 原籍校における物理の授業を振り返ってみると 生徒の多くは物理に対する苦手意識が強く 主体的な学習に至っていないのが現状である 高等学校理科の目標において 探究的な学習の充実へとつなげていくためにも 知的好奇心や探究心を喚起し 科学を学ぶ意義や楽
... イ 教科学習における生徒自らによるＩＣＴ活用モデル 教科指導におけるＩＣＴ活用の実際を調べるために原籍校の教師を対象として行った「授業 におけるＩＣＴ活用に関するアンケート」の結果によると、ＩＣＴ活用による効果を認めてい るものの、教科内容との関連付けや活用場面の設定に約半数の教師が問題を感じていることが ...
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資料3 課題探究型学習でつけたい力・ついた力（京都市立堀川高等学校発表資料）
... 多い。本校でも過去の指定期間中に，後輩の参考になるよう生徒の論文集を作成した。ただし， この論文集は，論文を書く際の参考にはなっても，探究活動のすすめ方そのものの参考にはなら ない。なぜならば，論文は研究成果を説明する上で必要十分な記述をするものであり，生徒にも ...
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「総合的な探究の時間」における深い学びの動向
... 実例を 1 つ挙げると、国際探究科 2 年生 4 名は「地域社会はどうすれば高齢者を支えられるか」と課 題設定した。福井県最西端の高浜町は人口減少と高齢化という問題を抱えており、高浜町の綺麗なビー チに海水浴客をさらに多く呼んで町の観光収入を増やそうとしていた。しかし、観光収入の増加が地域 ...
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情報端末を活用した図形課題の探究-香川大学学術情報リポジトリ
... 11 の意識づ けや情報端末活用の成果から，その困難性を示す生徒は少なかった。それが成り立つことの証明（説 明）になると困難性を示す生徒は，やはり多い。仮定を見出すところまでは予想以上の成果は見ら れたが，説明の段階では何を視点とするのかが思い浮かばすにいた。授業者は，「何を気づかせた ...
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植民地都市史研究の成果と課題
... 二番目の論点である比較の視点は，植民地都市史を都市史一般と比較すると同時に，各国 の植民地都市と比較する必要性である。この 30 年余りの間に，植民地都市史だけでなく， 各国の近現代都市史の研究も大きく進展し，問題関心も移り変わってきた 8） 。日本や欧米の ...
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中学校第 3 学年社会科 ( 公民的分野 ) 単元名 よりよい社会をめざして 1 本単元で人権教育を進めるにあたって 本単元は 持続可能な社会を形成するという観点から 私たちがよりよい社会を築いていくために解決すべき課題を設けて探究し 自分の考えをまとめさせ これらの課題を考え続けていく態度を育てる
... ◈事後指導では、レポートの掲示を行い、情報の共有を図りたい。そのためにも、 読みやすさ、わかりやすい資料の提示を意識させて作成させる。 ◈事前事後の取組として、朝の会や帰りの会で時事的なニュースを発表する機会 を設けるなど、社会の出来事に興味・関心に持たせる工夫をする。 ...
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創造的な「課題発見・解決能力」を育てる探究型国語科学習―私たちが世界を変えていく、SDGs への挑戦―
... 第13時は、考えの形成・深化 の学習として、学習を通して学んだことや 課題を確認し、他教科への活用や自らの生き方、価値観等の面から学びを 自覚する。学習したことや、「むすび」に書いた自分の行動目標がどのよ うに世界とつながっていくのか考え（価値付け、価値の創造）、まとめる。 ...
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副腎ホルモン産生異常に関する調査研究 藤枝憲二 課題の成果一覧 ( 行政効果報告より抜粋 ) 専門的 学術的観点からの成果臨床的観点からの成果ガイドライン等の開発行政的観点からの成果 Ad4BP/SF-1 の胎仔副腎皮質特異的エンハサーを同定し 副腎皮質形成機構 の一端を明らかにした マウス ヒト骨
... 17 19 難治性疾患 克服研究 山田 信博 原発性高脂血症病態の研究を、遺伝分 子生物学的と生活習慣病としての両面 から展開した。 メタボリックシンドロー ムや複合型高脂血症の研究は、日本人 におけるハイリスク高脂血症の現状把 握に貢献した。またIIa型高脂血症研究 は、家族性高コレステロール血症診療 ガイドラインの作製の基礎データとなっ た。 ...
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Ⅳ. 課題別実施成果 - 9 -
... 方法： 全ゲノム解析が完了したメダカなどのモデル生物のゲノム解析情報を活用するため、クロマ グロの全ゲノム解析データベースの配列情報とメダカ等の配列情報とを比較ゲノム解析する。 比較ゲノム解析には、種間で塩基配列の保存性の高い遺伝子（候補）配列同士を用い、クロマ ...
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Ⅳ. 課題別実施成果 9
... マグロ資源および養殖の持続的発展のため、クロマグロの安定的な人工種苗生産技術の開発ひいては 天然種苗に依存しない養殖形態への移行が求められている。しかしながら、現状では養殖クロマグロの 平均的な初回産卵年齢は５歳であるため、種苗のもととなる卵や精子を得るためには膨大な時間と ...
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参考資料3「「京」、ポスト「京」」のターゲットアプリケーション／HPCI戦略プログラム25課題の成果概要」
... 成果①高精度F12電子状態理論でナノ有機電子材料や分子ベアリングの回転運動の定量的計算を可能にした。 成果②フラグメント分子軌道と新規の強相関理論によりマンガンクラスタに対するリガンドとスピン混入効果を明らかにした。 ①の成果は、完全基底関数極限を与えるポストハートリー・フォック法である ...
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日本人大学生に対する英語多読活動の成果と課題
... factor）」が共通の要素であると言及している。しかしながら，日本の中学校と高校での6年間 の英語教育においては，多くの学習者は読みの「速さ」より「正確性」に重点を置く傾向が 強い。その理由の一つは，大学入学試験が英語の読みの正確性をより強く求めていることで ...
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所与の課題を解決し，そこから探究・発展させる図形学習－レポート学習の活用を通して－-香川大学学術情報リポジトリ
... ほとんどのレポートにおいて図と説明が合わせてかかれており，図に色を付けるなどしてわか りやすい工夫を凝らしたものになっていた。 また，１つの場合から他の場合を類推している生徒が見られた。例えば（３）の３）の場合， ＡＣ上に点Ｄをとった場合を考えた上で，ＡＢ上に点Ｄをとる場合は図が左右逆になるので同じ ...
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生徒の意識調査から見た小中連携教育の成果と課題に関する研究 [ PDF
... その段差を乗り越えるためには 「段差を乗り越える力を ， 育てる 「段差を小さくする 「段差を乗り越える支援を行 」 」 う」という 3 つの方法がある。小中連携で行われる異年齢 交流は「乗り越える力を育てる 「段差を小さくする」こ 」 とへの効果が期待され，教師の連携や情報共有等は「段 差を乗り越える支援」へとつながるだろう。 ...
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HOKUGA: デザイン・マーケッティング研究の成果と課題
... 言語 のように作 用していると えてきた。また，そこでは， そのような記号が持つ恣意性や偶有性，流動 性などに注目してきた。デザインを記号とし て捉えた場合，それが上手く機能するには， 消費者から，それが他と区別する価値がある と認識してもらう必要があるが，表現として のデザインと，その表現が意味する内容は， 常に安定した状態にあるわけではない。両者 ...
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英語コミュニケーション教育の成果と課題
... 教員が比 的平易な英文で構成されている歌詞を全てハンドアウトにし，リスニング力養 成として穴埋め形式で歌詞を き取らせ，合唱させる活動も学生に好評であるが，ここで例 として取り上げるのは，授業中の教室活動の合間に，学生の気分転換のために歌詞の一部だ ...
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図形課題「はとめ返し」の探究－レポート学習の活用を通して－-香川大学学術情報リポジトリ
... ことの理解が不十分な場合もあった。しかし，課題（２）で生徒が特殊な場合がどうなるのかを 実際に検証してみるという行動が，論理的な思考につながる大きな一歩であると考える。当たり 前にできそうな特殊な場合でも実践することで，生徒にとっての成長に影響していると考えた。 ...
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