日本の文化や生活情報を外国語で知らせる
4 単元の評価規準 コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 与えられた話題に対し 聞いたり読んだりした 1 比較構文の用法を理解 て, ペアで協力して積極 こと, 学んだことや経 している 的に自分の意見や考えを 験したことに基づき
... イ 学習した語句や表現を活用して，自分の考えとその理由を，具体例などを示しながら論理的に表 現することができるようになる。 （外国語表現の能力／言語や文化についての知識・理解） (2) 指導の視点 ...
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はじめに やさしい日本語 は大きな災害が起きたとき 被災地に住む外国人へ避難情報や生活情報を迅速かつ的確に伝えることを目的にしています 1995 年の阪神 淡路大震災がきっかけとなりました 同震災での外国人対応の遅れや外国語での情報の少なさが社会問題になったためです その後 2004 年の新潟県中越
... （1） 何が変わったの？ カテゴリーⅡのルールを考えるにあたり、市役所や外国人支援団体が外国人向けに作成した生活情報 誌ではどのような文章で情報が発信されているのか調査しました。 「やさしい日本語」で作られた外国 ...
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2 単元の評価規準 Lesson6 GET USE コミュニケーションへの関心 意欲 態度 外国語表現の能力 外国語理解の能力 言語や文化についての知識 理解 1 旅の楽しさや地域 1 どんな時に どんな気 1 会話を聞いて 誕生日に 1S+V(give など )+ 文化を尊重すること 持ちになるか
... 英語に対する意識について、次ページのアンケートを実施し調査をした。 （10 月 3 日、35 名実施） 結果をみると、 23 名（約 65％）の生徒が英語を好き、またはどちらかというと好きで、授業を楽しい と感じている生徒も 25 名（約 71％）である。英語が嫌い、どちらかというと嫌いの生徒が ...
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昭和における日本の絵本の成立 ―翻訳が果たした役割を知るための資料― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 大正期は、外国の絵本の翻訳は非常に少なく、 5） 絵雑誌への掲載を除くと、西洋のおはなしが 再話され絵本に作られたものは、ほとんど認められないとのことである。 6） 昭和に入り、日本の ...
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4 研究成果物 小学校外国語活動学習指導要領 ( 案 ) 1 目標外国語を通じて 言語や文化について体験的に理解を深め 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り 外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しませながら コミュニケーション能力の素地を養う 2 内容 第 1 学年および第 2 学
... ③ 学校の創意工夫を一層生かすこと。 （２）英語科における学習評価の観点について 学習指導要領を踏まえ、 「コミュニケーションへの関心・意欲・態度」、 「外国語表現の能力」、 ...
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日本のスペイン語教育における 授業内容の標準化の必要 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 文化的要素を学習できるようになっていたりと、工夫が凝らされている。たとえば、スペイン とラテンアメリカの諸事情を文法とともに段階的に学んでいくことを主眼とした西川喬『新ス ペイン語ゼミナール』、旅行会話や日常会話だけでなくパソコン、携帯電話などで用いる活きた ...
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アコミュニケーションへの関心 意欲 態度 イ外国語表現の能力 ウ外国語理解の能力 エ言語や文化についての知識 理解 1( 言語活動への取組 ) 1( 正確な発話 ) 1( 正確な読み取り ) 1( 言語についての知識 ) 間違うことを恐れず 語句や表現 文法事項 語句や表現 文法事項な 比較級 最上
... また、さらなる学習のために、プレゼンテーションを行った後に感想発表や質疑応答をする機会を設け る。プレゼンテーションを一方的な発表で終わらせるのではなく、コミュニケーションを図るきっかけに したい。４技能（ 「聞くこと」 「話すこと」 「読むこと」 「書くこと」 ...
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日本語「ノンネイティブ」教師の専門性とアイデンティティに関する一考察 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ーダレス化する社会状況において、英語が国際語として認識されるようになった結果、英語話 者の多様性に注目した研究が増えた経緯があり、「ネイティブ・スピーカーとは誰か」という定 義づけの問題が顕著化したためである（嶋津，2015）。 この「ネイティブ・スピーカー」「ノンネイティブ・スピーカー」という二項対立の概念だ ...
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教育方針 当校は 留学生をはじめとする外国人には 日本の文化や職業観 それを踏まえた体系的な職業教育カリキュラムを 日本語で提供しています クラスメートはA SE A N諸国をはじめ 様々な国の学生が国家の枠を超えて学んでいます 学生達は こうしたDiversity 多様性 の中で 異文化コミュニケ
... 計の授業で覚えた知識を生かし、会計ソフトを使って実際の経理管理の勉強やWebの勉強します。 生活面においては、日本語検定のweb申込や、履歴書作成のサポートをしています。コンピューターは「おもし ...
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日本大学生汉语学习意识调查及问题所见 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 欧 外国語学習に対する学習者の動機付けが学習の成否を握り、その重要性は多くの研究によ って明らかにされている。しかし、大学においては他の外国語と比べて中国語学習者の学習 ...
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日本語由来の韓国語 釜山 慶尚道地域の方言を中心に 金志淑 第一章研究目的最近 韓国では日本のファッションや食文化など幅広く日本の文化が流行している 特に 日本の文化は韓国の若い世代に好まれる傾向がある 現在 若い世代はインターネットやスマートフォンなどの媒介を通じて自分の好みに合う日本の文化を取り
... 韓国人が使っている「ケンセイ」の意味について日本人は知らないのが現状である。日常 生活からでの「ケンセイ」の使いに関して書いてもらったアンケート調査によれば次のよう である。‘人の行動をケンセイする’‘相手チームをケンセイする’‘あの人が嫌いだからケ ...
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2+ 英語のしくみ 2 2 (pp. 422) 平成 28 年度版 ONE WORLD English Course 2 年間指導計画 評価計画案 Version 2 (Feb, 206) ( = コミュニケーションへの 意欲 態度, = 外国語の能力, = 外国語の能力, = 言語や文化についての
... 適切な読み取り ペーパーテスト（例：物語 文を読んで，内容に関す る質問に答える形式） 【読むこと③】簡単な語で 書かれた短い物語や説明 を読んで，イラストや写真 を参考にしながら概略を 理解することができる。 知 ...
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訪日外国人観光客向け日本文化体験プログラム 丸の内で日本スタイルの休日を 丸の内Holiday―A Japanesestyle holiday in Marunouchi―
... 本件は当社の社内公募制度による新規事業第３号となり、2017 年４月より試験展開を開始しました。 試験開始以降、プログラムを随時充実させ、今般正式に事業化に至りました。また、これまで海外旅行博 への出展や、ミス・インターナショナル各国代表に本プログラムを体験していただくなど、より多くの方 ...
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「2014年日本中國語教師暑假臺灣研習班」に参加して 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 張教授に拠れば、履修生が中国語を話す機会を多く作ることは、授業中における履修生の倦 怠感を減少させ、集中力を高める効果も期待できる。さらに、口頭で作文させることは、履修 生が自ら頭脳を使って考え、文法事項を自ら確認する効果が期待できる外、オーラルトレーニ ...
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グループ活動を取り入れた初級スペイン語教育の試み 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... る項目が少なくなるという問題や活動内の指導のありかたについて改善点すべき点があるもの の、文法項目の習得にはある程度効果があるとの感触を得た。またグループ活動は教室を活気 付けることに貢献する傍ら、学習者自身が知りたいと望むことを学習する環境を整えることで、 ...
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外国語教育と異文化理解—ドイツ語初級授業における簡単で複雑な問い„Woher kommen Sie?” をめぐる考察
... 場所、死亡の年と場所が必ず記載されている。ちなみにドイツの公的書類では住民届から銀行 の申込書に至るまで出生地記載が必須である。しかし中には出生後すぐに移動する場合、度重 なる土地移動を繰り返す場合もあるだろう。Tangram 1（ 5 頁）を見てみよう。出身地と名を ...
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教育者・研究者・舞台人・日本文化のよき理解者としてのジョンソン先生の思い出 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 和 田 葉 子 来日されて今年で丁度 35 年、関西大学で教鞭をとられてから 34 年が経つ。着任されて間も ないジョンソン先生には大学院で演劇について教えていただいた。青いジーンズのよく似合う 先生だった。当時、日本では、まだ大学の教員がジーパン姿で授業をするなど考えられなかっ ...
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翻訳を通して文化が規定するアブノーマルの概念を考える 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... れた特定の体験は、手が加えられ、地元の基準に合わせてかなり細かくパターン化されている のが常である。つまり、それぞれの文化は境界性行動という広い分野から、かなり少数のもの ...
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難民支援最前線－日本の場合－ (シリーズ多文化社会で働くということ : 講演録): 東京外国語大学学術成果コレクション
... よく使われる言葉なのですが、要するに何か困ったことがあると相談を受けて、それ で何ができるかを探す。できることをお手伝いしていくというのが相談援助です。心 理社会的アプローチというのも、ちょっと福祉とか心理の言葉ですけれども、私たち ...
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「日本の英文学研究」考 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... （2012） の中で以下のように記している。 いったんは法学部の客員教授になり、そこから転じた慶応の SFC 教授職に江藤は適 応することができなかった。その学部はコンピュータと語学を重視して世界に通用す る学生を育てるのだそうだ。江藤は IT 技術を嫌った。SFC ...
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