日本の外国語教育への示唆
日本のスペイン語教育における 授業内容の標準化の必要 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 文化的要素を学習できるようになっていたりと、工夫が凝らされている。たとえば、スペイン とラテンアメリカの諸事情を文法とともに段階的に学んでいくことを主眼とした西川喬『新ス ペイン語ゼミナール』、旅行会話や日常会話だけでなくパソコン、携帯電話などで用いる活きた 表現を取り入れた福嶌教隆『生き活きスペイン語』がある。これらの教科書は、本文、文法説 ...
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「2014年日本中國語教師暑假臺灣研習班」に参加して 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 「i ＋1」とともに提唱されたのが、「成套方式」すなわち「セット方式」による授業の進行で ある。「セット方式」とは、文法事項の関連のある項目を連環させつつ、段階を踏んで漸進的に 授業を進めていくという教授法である。過去に台湾及び各国で編纂されたテキストは、文法項 目がひとつひとつ脈絡なく羅列されているもので、張教授の言葉を借りれば「一條一條式」と ...
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日本大学生汉语学习意识调查及问题所见 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 样的达标率 能说高 按理说 论 于何种原因自 的目标没 达到 如果内心非常渴望实 个目标的话 种渴望就会在 期调查设问 6 希望 行的课堂改善 中的 C 希望增加会 话时间 或 F 其他 条中得到体 但 实是 C 的人数比率只 8.6％ F 和会话相关 的内容 零 说明 日本大学中汉语学 者的潜意识中对汉语的学 要求 是语法学 学 者对语法的学 要求很高 如果他们理解 了课堂中讲解的语法点 就会很容易产生挫败意识 ...
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日本における「少人数教育」の現状へと展望―中国の「小班化教育」への示唆 [ PDF
... 業効果を高められることを把握できた。教員の教材研究 の興味が増加したが、多忙化はあまり変わらないという 結果があった。 、児童生徒に対して、いたずら・私語・居 眠り・集中力低下を改善でき、練習機会・独立思考・討 論・発言を増加したということを把握できた。最後に、 小班化教育のメリットとデメリットに関する自由記述に より、以下の結果にまとめることができる。メリットと ...
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日韓における謝罪の「定型表現」の使用について 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... いよどんで遠慮の気持ちを示している。また、聞き手に席を外してもらいたいという願いが「나 선미 고 좀 고 싶 은 얘기 있는데（私、ソンミとちょっと話したいことがあるんだけど）」 のみの発話で行われており、聞き手の全面的な了解を前提にした上での会話と見られる。 一方、例⑿の日本語吹き替え版は「 기…（あのー）」の部分が「ごめんね」となっており、 ...
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フランス語タンデムコミュニケーションクラスについて 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 第 ₃ 回目の授業。太治担当。フランス語でパンフレットを作成。個性的なもの、フランス人 が実際に見て日本文化についても学べるもの、日本の都市に本当に行ってみたいと思わせるよ うなものを作成するように指導。フランス語の表現について学生から質問が多く出る。太治が ...
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移入史初期の『ドン・キホーテ』をめぐって 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... をドン・キホーテと呼ぶようになるには、どのような変遷があったのか。前述 のように、最初の紹介となる古賀謹一郎訳編『度日閑言』（1841年訳出）ではドン・キュイコッ テ、そして中村敬宇訳編『西洋品行論』（1878年）ではドンクイッキソーテであった。そして 『西洋品行論』の翌年（1879年）に、中村が監督として引率したイギリス留学生12名の 1 人である ...
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交流授業 ― ドイツ語とロシア語― 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 8 - 2 ．教師の側から 学生がドイツ語、ロシア語を互いに教え合う姿から、教師は、自身がどのような授業を展開 してきたのかを知ることになった。 たとえば、ロシア語の学生がアルファベットを紹介するのに、А, Б, В, Г, Д …とアルフ ...
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The Effective Classroom 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... The Effective Classroom 効果的な授業 PaulCarty MarkD.Lucas 本論文では、日本の大学でコミュニケーションクラスを受講する 1 年生に効果的な教授 技術を調査する。学生は実用的な会話スキルを持たないため、オープンエンドタスクの使用 は不十分であるし、また、語彙中心の授業も、学生が高校で習得するような潜在的語彙を増 ...
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マルチメディアを利用した外国語教育と情報ネットワークの展開 外国語教育研究（紀要）第1号〜第10号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 外国人留学生（以下、留学生とする）が日本でコンピュータを利用して外国語としての日本 語を学習する場合、日本語環境のなかでのコンピュータ操作法を習得する必要があるのは言う までもないが、日本語教育として考慮を要する側面がいくつかある。 ...
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英語公用語論に関する一考察 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... と他文化をも積極的に吸収し、それとの接触のなかで日本文化を豊かにし、同時に日本文化を 国際言語にのせて輝かせるべきであろう。 すでに国際化の進行とともに、英語が国際的汎用語化 10） してきたが、インターネット・グ ローバリゼーションはその流れを加速した。英語が事実上世界の共通言語である以上、日本国 ...
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カルデロンの翻訳から見る鷗外の翻訳論 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 鷗外の翻訳第 1 回が掲載される前日、即ち明治22（1889）年 1 月 2 日に、美妙斎主人作「瑚 蝶」が雑誌『國民の友』第37号春季附緑として掲載された。そして作品中には、渡辺省亭の女 主人公の裸体図が挿入されてあった。当時、これに関して論争が起った。そして鷗外も、これ に加わったのである。鷗外は 1 ...
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『明治字典』における朝鮮語子音‘ㄴ’の片仮名転写について 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 単 語 第 二 音 節 以 下 の 例 で あ る が、‘ 姉 누 에 matudu-woi、 姐 matunu-woi（六44ウ）’である。また、‘ㄴ’を無声音‘t’で転写している例が７例あり、そ の中に漢字音を転写したものが三例ある。日本語は清濁を区別することから考えると、これら も‘d’で把握される筈である。しかし、清濁表記が徹底していないこと、『明治字典』に簡 ...
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言語遊戯を活用した教授学習の方案—外国語として朝鮮語教育を中心に— 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 今村久二 編著（2007．2），『文を書きたくなることば遊び』東洋館出版社 泉宣広 編著（2007．2），『遊んで学ぶ授業シリーズ①ことば遊んで漢字の力をつける』東洋館出版社 大越和孝 編著（2007．2），『声を出して楽しむことば遊び』東洋館出版社 小池清治 編（1997），『日本語学キーワド事典』朝倉書店 小宮春吉（1999．2），『七文字回文ゆかい文事典』東京堂出版 ...
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≪アンケート≫による授業（実践報告） 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 2001年の試みは E-mail 交換を別の形にすることを考えさせた。通常の授業の中で得た文法・ 語彙の知識の応用的な面を考え、表現の型や例文を示しながら説明しようとしたが、数回のレ ッスンでは学生の文章を添削するだけで精一杯であり、学生の作文力を伸ばす機会になったと ...
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中国語教育における習得語彙の広さと深さ 外国語教育研究（紀要）第11号〜第17号｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 的修辞词 日本 立 语研究所 分类语汇表 1964 样板 但是 如 分类词汇表前言所说，编纂目的是 了语言研究 对外日语教学，而 是母语话者学 写 分类词汇表 于2004 出 了增补改 大日本 书 ，收词增加了 3倍 在日本，修 辞词 的功能是 种 样的 词词 来 的 ， 了满足 算机翻译研究的需要，日 本出 了 日本语语汇大系 1997，岩波书店 等数种大型 词词 但是 研究 果 ...
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レクサイル指標の位置づけと計測方法 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 号がつくのが本来の使い方だが省略されている場合もある。 メタメトリクス社によるとレクサイル指標が与えられている書籍は2014年現在13万 5 千冊ほ どだが、新聞記事やウェブ・サイトを含めると総数は 1 億部を超えており、オンラインの資料 検索サービスである ProQuest ではほぼすべての記事・資料に対してレクサイル指標が示され ているという（MetaMetrics offi ...
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Analyzing an Achievement Test 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... than their Japanese counterparts. 17．日本は選挙後、政治危機に直面した。 Japan （ 17 ） a political crisis after the election. 18．日本は議会制民主主義を確実にするため金権政治を脱しなければならない。 Japan should （ 18 ） money-powered politics to ensure ...
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2009年度ケベックスタージュ報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... ケベックで話されているフランス語がいかにフランス本国フランス語と異なるかを説明された。 日本では、「外国語としての」フランス語を学ぶ場合が大半を占めることから、スタンダードな フランス語にターゲットを絞った教育が待たれるところであるが、フランス語の豊かさとその ...
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外国語教育における「翻訳」の再考 ― メタ言語能力としての翻訳規範 ― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 言語（英語）帝国主義的思想に対するグローバル化・多分化化・多言語主義などの学術的見解 を示している。 2 . 2 シラバスとカリキュラム 上の 2 つの目的（問題）は、Cook 自身も解説するように、シラバスとカリキュラムという問 ...
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