日文の実践事例、教科情報
国語科授業実践に関する質的研究 ―小学校４年生「一つの花」を事例に―
... 授業における子どもの思考体制の動きの追究を行う研究方法に、重松鷹泰の「授業分析」がある。重松 が創始した、この「授業分析」は、教師および子どもの言動を詳細に記録した「授業記録」（逐語記録）を もとに教師の指導と個々の子どもの学習活動の因果関係について解釈を加え、緻密に把握しようとする方 ...
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平成27・28年度 授業改善（中英）実践事例1-2
... 新出の言語材料としてはWhoやWhenを用いた疑問文や人称代名詞目的格が登場する。また，前の 単元で３人称・単数・現在の文を学んでいるので，他者に関する情報を更に多く表現できる機会にな る。１年生２学期の集大成として，既習事項を生かして他者の紹介をさせることで，まとまりのある ...
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中学校における経済教育授業実践について : 企業の社会的責任を事例に
... ◎企業の植林活動（写真）＊公民にチャレンジ９「企業の役割について考えよう。（東書） 【企業の責任】残念なことに，食品の産地や消費期限などをいつわって，不当な利益を得ようとする企業は少なくあり ません。企業が定められた法令を守り（企業が法令を守ることを，コンプライアンスといいます），適切な経営を行う ...
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小学校の外国語活動における開発教育の実践事例の検討－実践を進めるうえでの検討課題と取り組みのあり方に焦点をあてて
... メージを確認するとともに、水をめぐる様々な課題 の存在が提示される。続く第２次では、ルワンダで の生活や文化などの様子に関する情報を共有し、自 分たちの状況との類似点と相違点を整理している。 第３次では、都心部と村落部の違いに注目してい る。これにより、ルワンダという国をひとまとまり ...
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著作権教育の実践事例「4コマ情報モラル教材と疑似体験型教材の開発による情報モラル教育の推進」（講師：新谷洋介氏）｜第6回（2009年度）著作権ゼミナール
... そして、実態なんですけども、特に情報モラル関係のお話をしますと、聾学校ですので、 聴覚に障害を持ちます。そして、携帯電話の使用なんですけど、大阪府さんは禁止されて いる学校があるということなんですけども、本校での携帯電話の利用は許可しております。 もちろん、授業中とかは使用してはだめだというふうにはしています。携帯電話の利用目 ...
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「図画工作」授業の構築に向けて―香川大学教育学部での実践事例―-香川大学学術情報リポジトリ
... いことは授業の導入に適しているであろうと感 じた。しかし，問題点としては，すべてをフ リーハンドで描くこととしたため，特に描き始 めに若干の難しさをともなった制作になったこ とである。描く困難さを描く楽しみにつなげて ほしいこともあるが，ここにおいては制作の方 法として考慮が必要であると思われた。 ②のスケッチでは，学生は木々などの自然物 ...
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外国語教科の観点別評価実践を目指して 話すこと「やり取り」評価の留意点
... ミュニケーションに繋がる。また、テキストの内容について生徒の意見を尋ねる のも効果的である。文中には男性が「conservative tie」（地味なネクタイ）をし めたと書かれているが、地味なネクタイとはどんなネクタイなのか生徒同士で話 をさせてはどうだろうか。上で触れたように男性の置かれている立場（失業中、 ...
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著作権教育の実践事例－レポート
... ・Webページで公開することによって生じる、著作権や情報モラルについて考える。 学習活動 機器教材教具 指導上の留意点 ① 描画方法（ＰＣによるCG・絵画・アニ ・制作シート（場所、描画方法、題名、 メーション、手描イラスト）に適したアイ ・デスクトップPC アイディアスケッチ等）に、適切に記入 ディアスケッチを完成する。 36台 されているか確認する。 ...
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金融機関のガバナンス改革―論点整理と実践事例
... 元シティバンク・エヌ・エイ在日代表、元エッソ石油社長 • 経営者に監査部門が直属していると、バッド・ニュースが 伝わらないこともある。 • 信頼できる独立取締役に監査のプロ集団を任せて、経営 を徹底チェックしてもらえば、経営者に伝わりにくい情報も 早く分かる。経営者は、そのお陰で経営に専念できる。 • かつては、経営者不正、不正会計が多発し、監視強化の ...
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発想する教室 : 創造性志向のコミュニケーション実践に関する事例研究
... 4–4. 「希望を見つけられる授業」の企画 （「3 年演習」参加者は，15 名。授業回数は 2 回） 【課題】 「希望を見つけられる授業」の企画。小中高のいずれで行うかは自由。授業時間は一日。 校外も可。 【進行】⑴ 1 回目の授業は，準備学習とチームに分かれての発想作業を行った。まず，準備学 ...
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算数の学習（異分母分数の加減）に困難を示す児童に対する個別指導の事例研究―特別支援教室「すばる」における実践研究―-香川大学学術情報リポジトリ
... ４．学習意欲を高める支援 （１）ことばかけ 問題が解けたときには，すぐに具体的に褒め た。「○○によく気づいたね。ここがすぐにで きたから正解になるのも早かった。よくできて いるよ。」などの言葉かけを行った。約分や計 算ができないときには，「後もう少しでできそ うだね。」と再チャレンジを促して×は付けず， 正解になったら「その通りだよ。できるように なったね。すごい。」と言いながら○にした。 ...
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事例研究:小学校第3学年の1児童に対する除法文章題の指導--香川大学教育学部特別支援教室「すばる」での実践-香川大学学術情報リポジトリ
... から問題を作るといいね」「わり算の問題だか ら□という言葉が入るといいね」′などのヒント に当たる言葉を登場人物が話している絵を提示 した（言葉は吹き出しで示した）。すると，「り んごの顔つき（A男は，人の顔が描かれている リンゴと説明した）が18こ，かえるが3びきあ ります。かえる3びきに同じ数ずつわけるとな んこになるでしょう」との問題文[r] ...
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実践例の特徴 傾向分析 本誌の作成にあたり, 北村山地区内の小 中学校の多くの先生方からご協力をいただき, 小学校から8 事例, 中学校から14 事例, 合計 22の実践事例を掲載することができた それらの実践事例について, 北村山視聴覚教育センター学校教育専門部会で実践事例の特徴と傾向の分析を行っ
... 活用した教科・領域は，小学校では社会科，家庭科，総合的な学習の時間，外国語活 動，中学校では，国語科，社会科，理科，英語科と多様な教科・領域にわたっている。 学習教材の補助的活用としてアプリケーションを用いたり，動画を撮影して見直したり， プレゼンテーションに使用したりと使い方も多様である。社会科では，必要な資料を探 ...
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外来患者への薬剤師業務の進め方と具体的実践事例 JSHP
... 具体的実践事例 薬剤師 外来業務例 妊婦・授乳婦 支援す 領域 妊婦・授乳婦 実施す 目的 薬剤師 妊娠・授乳期 特有 母体 変化を理解した上 母児 健康 胎 児・哺乳児 有害作用を考慮した薬物療法を支援す 必要 あ 他科 疾 患を合併す 妊婦も少 く く 薬物療法を 一層難しくし い 薬剤 師 妊娠・授乳期 使用さ 医薬品 薬理作用 体内動態 生殖発生毒性 を評価し医師及び患者 情報提供し ...
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学習者の体系的法意識の形成を図る法教育教材の開発―授業実践・教科専門・教科教育担当者の協働を通して―-香川大学学術情報リポジトリ
... 定される点で，新旧両憲法は天皇の政治的権限 の行使に関する構造的類似性を有していたこと に気づかせる。これにより，日本国憲法の最大 の特徴である平和主義（前文・第９条）の貴重 性と，その趣旨を見失うことの危険性を認識さ せるとともに，一見平和な現在の状況に安住せ ず，生徒自身が自らの問題として真剣に考え， ...
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CONTENTS Vol.75 コラム 高校の教科 情報 は科学的な理解の夢を見るか 生田研一郎 解説 高等学校における教育用 JavaScript の授業実践報告 間辺広樹 COLUMN 基応専般 高校の教科 情報 は科学的な理解の夢を見るか 高校の教科 情報 に関して一家言ある会誌読者は多いかと
... ではどのように授業を行っていけばいいのであろ うか？ 特に，プログラミングの学習には言語・学 習環境・授業内容が生徒の学習に大きく影響する． 本稿では言語として JavaScript を扱っている． 同言語が Web を中心に広く使われていることや， 複数の教科書で採用されていることが理由である． ただし，従来の JavaScript ...
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単元の再構成過程の評価による「反省的実践家」像の検討―中学校社会科政治学習を事例として―-香川大学学術情報リポジトリ
... つくらせ，追究の成果を互いに発表させた。そ の際，質疑・応答だけでなく，発表者の「光る 言葉」や優れた見方・考え方に着目するように 指示し，メモを取らせた。この活動を２時間ほ ど行うことによって，一人あたり５人前後の相 手と交流した。そこでは，自分の追究成果に思 い入れがあるだけに，相手に自分の考えを伝え ...
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企業におけるERM（Enterprise Risk Management）の実践のあり方――日本，米国，欧州の事例から
... ERM の必要性と有用性を認識 してはいるが，新たな組織を設置するとその維持が 目的化するおそれがあるとして，既存の組織を活用 した ERM 体制をめざした。検討の結果，ERM 担当 者は内部監査部門に所属し，内部監査の実務とは独 立して業務を行なっている。この会社では，社内の リスクの洗い出しや集約，経営層への報告は ERM ...
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2月7日 一般入試(3教科) 過去問題／入試情報｜大東文化大学受験生サイト CROSSING | 大東文化大学
... も の と 悪 い も の と を 分 け る 規 範 を 、 す べ て 捨 て る 、 と い う こ と だ 。 規 範 と い う も の は 、 か な ら ず そ こ か ら 排 除 さ れ る 人 び と を 生 み 出 し て し ま う か ら で あ る 。 し か し 同 時 に 、 私 た ち の 小 さ な 、 断 片 的 な 人 生 の 、 ...
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複数教科の実践から見える「やりくり」授業の工夫
... 「情報を拡散的に収集し，問題解決への見通し をたてる段階」では，試行錯誤を方向づける活動 が行われていることが確認された。例えば，技術 科の「リーフレタス栽培」では，栽培における手入 れについて環境要因を管理する感覚を理解させ るために，自作のカードゲームを作成し，授業実 践を行った。(図 8)。リーフレタスを育成するだけな ...
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