新任教員の適応および新任教員研修に関する研究
新任教員オリエンテーション
... 文献複写（学内および学外） 学内文献複写 (研究費によるもの) 館内複写は白黒1枚10円、カラー1枚70円 コピーカードはレファレンスデスクで発行 e-DDS 1枚20円（雑誌のみ） ...
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本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... 0% 20% 40% 60% 80% 100% （４０）入試関係業務 （４１）キャリア教育関係業務 （３７）外部人材コーディネート業務 （３５）学校評議員，学校運営協議会関係業務 （３４）学校評価関係業務 （４３）人材育成 （３９）学校広報（ホームページも含む）関係業務 （３３）危機管理 （２６）労働安全衛生関係事務 （２）校務分掌組織検討への参画 （３）業務運行の策定並びに助言 （４２）情報管理 ...
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本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... 【図２－３－２ e.経験年数に対応した研修体系を確立する】 p=0.022 【図２－３－３ f.事務長や事務主幹等に校長・副校長・教頭等と同じ研修を受講させる】 p=0.044 （４）教育委員会が特に重視する学校事務職員の資質・能力 全ての教育委員会に学校事務職員に求める資質・能力について(１）～（２６）の選択肢を設け， ...
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本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... Ａ・Ｂ両タイプの回答傾向についてカイ二乗検定及びフィッシャーの直接確率検定法を用いて検 定し，有意差(p＜0.05)が認められた項目を掲載したのが表２－２－１である。（なお，全ての項 目に関する指摘率（指摘数を母数で除した率）は，図２－２－１に示している）。 この結果を見ると，今後，学校事務職員に特に必要な資質・能力に関して，ＡとＢのタイプで異 ...
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教員養成系大学の大学生に対する「こころのスキルアップ教育」に関する予備的研究
... いった精神的健康に寄与する可能性があることが、そ の意義として考えられた。最後に、今後「こころのス キルアップ教育」を実践していく上で高等教育におけ る位置づけという視点から再度検討していきたい。 来田ら（2011）は、大学におけるライフスキル教育 を概観する中で、まず大学教育に対する社会からの要 求として、結果的に大学が何を目指しているかだけで なく、実際に大学が学生に何を与えているかという実 ...
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初任教員の過剰適応傾向とワーク・エンゲイジメントの関連
... 学校の教員を対象とした調査において30歳以下の教諭 の平日の勤務時間は約12時間と他の年齢層と比べ最も 多い時間であり、初任教員は日々激務に追われている ことが明らかとなった。岡東・鈴木（1997）は，若手 教員の年齢層が最も不健康の兆候を示しており，バー ...
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教員養成に関する比較発達史研究の試み（２）― 帝政ロシアにおける初等学校教員の目的養成 ―
... に名前が取り上げられる」ような教育学者等の活動 に関する教育史の知識を学ぶことの重要性が指摘さ れた。この「著名な教育学者に関する知識は，その 理論的な見解の詳細な説明ではなく，国民教育に対 する肯定的な影響に関係するもの」であり，将来， 教員となったときに「高名な権威に無意識に引きづ られ，うまくいっている活動に不合理な考えを取り ...
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韓国における教員の業務軽減に向けた支援体制に関する研究 ～ソウル特別市内の初等学校教員の事例を中心として～ [ PDF
... にはインタビュイーの数が極端に少なかった。現段階で は、C 教諭、D 教諭、G 教頭へのインタビュー調査によ って、校務分掌の長である「部長」が一般教員よりも忙 しいことが明らかとなっているが、担当している校務分 掌によっては、NEIS を全く使わない校務もあり、「部 長」の業務負担と、校務支援システムの効果について検 ...
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16 世界標準を目指す東北大学産学連携マネジメントの在り方検討プロジェクト チーム ( 第二次中間報告 ( 案 )) 年度夏季の電力需給対策 18 平成 28 年度新任教員研修欠席者 ISTU 受講状況 19 東北放射光計画の概要 20Falling Walls Lab Sendai
... 研究分野名等について、資料に基づき説明があり、審議の結果、これを承認した。 ５．指定国立大学法人について 議長から、国立大学法人法の一部を改正する法律が施行されたことに伴い、指定国立 大学法人の認定にかかる申請要件、目標設定、法人の構想等について資料に基づき報告 があった後、本学としては指定国立大学法人制度等対応タスク・フォースを設置し、検 ...
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商学研究科 教員プロフィール
... グローバリゼーション下の開発と貿易，東アジア地域協力，資本主義市場経済の現状分 析 世界経済論は，リアリズム的な「個々の独立した国家の国家間関係としての国際経済」 というアプローチではなく，１つのシステムとしての世界経済を前提として成り立っており， グローバル化が深化する現代においてそのアプローチ方法は重要性を増している。本研 ...
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Microsoft PowerPoint - 4_現職教員特別研修(H )（服部）.ppt
... そうした多様な活動の中で、子ども達や地域の人達が積極的に取り組んでいると報告されているものに、折り紙やパ ズル、数学的なゲーム、地域の材料を用いた簡単な科学実験などの素材 (以下「ハンズオン素材」)による活動がある。 本活動では派遣現職教員、我が国学校教員、教育研究機関等で開発・活用されたハンズオン素材の共有を図るととも ...
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小学校外国語活動移行期における教育委員会主催の教員研修について―中核教員研修，市教委研修の受講者アンケート分析から―-香川大学学術情報リポジトリ
... で４をつけた受講者の割合が20ポイント上昇し ていた。また，これらの項目に関する自由記述 にも変化がみられた。20年度は，「（指導案作成 に関して）このような研修は今後必要だと思う が，現段階では自分たちで指導案を作るという よりも，いろいろな展開のノウハウを知る研修 がほしい。」「（模擬授業・相互評価に関して） ...
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教員研修留学生プログラム改編の取組み
... また、特に、教研生・研究留学生の予備教育を担当する「 6 ヶ月コース」運営委 員 8 より日本語予備教育が必要ないレベルの教研生が半年間在籍することの弊害が 強く指摘された旨が報告され、改編が急務であることが強調された。 その場で提案されたのが、ＲＥＸ事前研修担当者と教研生プログラム担当者は兼 ...
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教員職務研修の実際―総合的な学習の時間の体制づくり―
... 総合的な学習の時間では、地域の素材や地 域の学習環境を積極的に活用することが期待 されている。とりわけ高等学校の総合的な学 習の時間では、地域にある大学等の高等教育 機関、各種研究機関や団体等との連携が期待 されている。それは、横断的・総合的な学習 や探究的な学習では、実社会や実生活の事象 ...
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『校長及び教員としての資質の向上に関する指標』を踏まえた教員研修プログラムの共同開発―教職大学院と教育委員会との連携・協働を通じた教員の資質能力の向上をめざして―
... プログラムの全体概要 平成 29 年度に設置された三重大学教職大学院のカリキュラムは、三重県における「地域の教育 課題の発見・解決」を中核（コア）科目として設定したものであり、この科目は「三重県教育ビジ ョン」を踏まえて構築されている。今回の申請に先立つ平成 30 年度には、三重大学教職大学院と三 ...
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石川県公立大学法人石川県立看護大学 OCT. Vol.34 ISHIKAWA PREFECTURAL NURSING UNIVERSITY IPNU キャンパスネット INDEX 夏のオープンキャンパス大学の主な動き平成 30 年度入学式新任教員紹介開学記念行事海外招
... ［第一期生33名が認定審査に全員合格！］ 浅井 千鶴代 附属図書館嘱託 司書 10年間（2期）実施してきた「北陸がんプロ」が2017年度から「超少子高齢地域 での先進的がん医療人養成」 （北信がんプロ）と名称を改めてスタートしました。 北信がんプロでは、北陸3県（石川県、福井県、富山県）に加え、長野県が参加し、 がんゲノム医療、小児がん、希少がん、AYA（Adolescent and Young Adult） ...
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教員の資質・能力及び指導力の向上を図る研修の効果に関する研究Ⅱ
... 構想１で表現した図や言葉を使って，小グループ の中で構想した案を発表する。構想した製作品の技 術とその価値については，使用条件や使用目的に沿 って検討し，発表する。また，小グループで発表さ れた製作品の技術とその価値について，多様な側面 や立場から意見の交流を行う。交流した内容の具体 については，本立ての構想の例を図５に示す。構想 1 ...
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米国社会科教員養成における評価の研究 ―ed−TPA およびその準備事例から―
... ed−TPA の実施団体である Peason 社についても疑問を抱く大学教員も 少なくない。歴史（社会）科教員養成上の基準の必要性は同意しながらも、B 大学において私企業による運営に疑問を抱く大学教員は、教員を育てているの は大学であるにもかかわらず、私企業によってその免許の可否を評価されるこ ...
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新任中高英語教員の発達過程に関するケーススタディ：可能自己理論を用いて（熊澤 雅子）
... CLT の明らかな教授不足だけが CLT の実践が 進まない要因なのではなく、教授した内容の 理解が学生によって異なるという新たな問 題の可能性を提示している。この理解の差は、 学生の英語学習者としての経験、英語学習の 到達度、そして英語教育を取り巻く社会的要 ...
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中国における小・中学校教員資格制度に関する考察―日本における教員免許制度の示唆から― [ PDF
... 目的である教員が社会、学校、子供の変化に応じて、そ の時々に必要とされる最新の知識、技能等を身につける ことに合致することが見られる。また、教員としての専 門職の維持、教員が常に緊張感を持って自己研鑽するこ とへの刺激の面にも役に立つ。しかし、実践問題として ...
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