文部科学省初等中等教育局児童生徒課長
平成 29 年度日本語教育大会 平成 29 年 8 月 26 日 ( 土 ) 外国人児童生徒等教育の現状と課題 文部科学省初等中等教育局国際教育課
... 一 締約国は、教育についての児童の権利を認めるものとし、この権利を漸進的にかつ機会の平等を基礎として達成するため、 特に、 (a）初等教育を義務的なものとし、すべての者に対して無償のものとする。 ...
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学校に在籍する外国人児童生徒数 公立学校に在籍する外国人児童生徒数は 近年約 7 万人で推移 公立学校に在籍している外国人児童生徒数 出典 : 文部科学省平成 27 年度学校基本調査 (H 現在 ) 小学校中学校高等学校中等教育学校特別支援学校 70,345 69,817 70,936
... 公立義務教育諸学校への就学の機会を逸することのないよう、 日本の教育制度や就学の 手続等をまとめた就学ガイドブックを ポルトガル語、中国語等７言語で作成 （平成26年度改訂） 。 教育委員会・在外公館等に配布したほか、不就学となっている 外国人の子どもの就学を より一層促進するため、法務省地方入国管理局において、「就学ガイドブック」概要版を配布。 ...
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Ⅱ. 行政説明 ( 文部科学省 ) 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課課長の 井上惠嗣氏より, 特別支援教育行政の現状と課題 と題して, 特別支援教育の現状, 障害者の権利に関 する条約への対応, 平成 27 年度特別支援教育関係予 算等の三点について行政説明がなされた 特別支援教育の現状では,
... 「学年が上がるにつれ，著しい困難を示す児童 生徒の割合が小さくなる傾向にある要因として『問 題の複雑化』があるが，それには，具体的に何が関 与しているのか」との質問が出された。伊藤主任研 究員からは， 「思春期の発達課題が挙げられ，友人関 係や自身の困難を隠すといったこと，周囲の子ども との関係性により問題が複雑になると考えられる」 との回答がなされた。 ...
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平成16年度における児童生徒の問題行動等の状況 （文部科学省,2005）
... ・適切な薬物療法（コンサータなどの中枢刺激薬）、心理療法のほか、教育的な介入によって AD/HD による問題行動は軽減する。 ・適切な対応がなされないケースでは深刻な問題を引き起こす可能性もある。 ・不適切な親のしつけや教師の指導が原因で AD/HD になることはないが、環境によっては AD/HD に似た症状が出たり、問題行動が悪化したりすることがある。（例：虐待） ...
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「初等中等教育におけるオンライン学習への文科省の取り組み」
... ウ．ＩＣＴの最大限の活用 児童生徒に家庭学習を課す際や学習状況の把握を行う際には、ＩＣＴを最大限活用して遠隔で対応することが 極めて効果的であることを踏まえ、今回が緊急時であることにも鑑みると、学校設置者や各学校の平常時にお ける一律の各種ＩＣＴ活用ルールにとらわれることなく、家庭環境やセキュリティに留意しながらも、まずは家庭 ...
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文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」個票データの二次分析
... 5. 結論 本稿の目的は「不登校の実態が校種や学校間でどのように異なっているのか」に着目し，学校個票 データを用いて不登校児童生徒の状況をより詳細に分析することであった。以上の分析結果から， 学校別にみると，これまで一般的に指摘されてきた中1ギャップの根拠である中1での不登校急増 について，必ずしも全ての学校の中1で不登校数・率が急増するとは限らないことがわかった。む ...
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我が国の体罰禁止法制と体罰概念の解釈 : 「法務庁法務調査意見」と「文部科学省初等中等教育局長通知」を中心として
... （6）なお、児童生徒から教員等に対する暴力行為に対して、教員等が防衛のためにやむを得ず した有形力の行使は、もとより教育上の措置たる懲戒行為として行われたものではなく、こ れにより身体への侵害又は肉体的苦痛を与えた場合は体罰には該当しない。また、他の児童 生徒に被害を及ぼすような暴力行為に対して、これを制止したり、目前の危険を回避するた めにやむを得ずした有形力の[r] ...
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文部科学省
... 取り組みの強化および長期的な効果の確保のためには，環境教育が必要かつ重要である と思った。しかし，これらの国においては環境教育の指導者は十分に確保されておらず， 指導者育成に携わる大学教員や NGO は質量ともに十分でない。そういった背景において， 指導者育成の支援を行うことが環境教育の裾野拡大につながり，環境問題の解決，生活 ...
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1 文部科学省の見解 学校教育法第 11 条 校長及び教員は 教育上必要があると認めるときは 文部科学大臣の定めるところにより 児童 生徒及び学生に懲戒を加えることができる ただし 体罰を加えることはできない 体罰禁止の考え方体罰は 違法行為であるのみならず 児童 生徒の心身に深刻な悪影響を与え 教
... い。 ・・・・・・・ 殴打のような暴行行為は、たとえ教育上必要があるとする懲戒行為として でも、その理由によつて犯罪の成立上違法性を阻却せしめるというような法意であるとは、と うてい解されないのである。 ・・・・・ そして、殴打の動機が子女に対する愛情に基ずくとか、またそれが全国的に現 に広く行われている一例にすぎないかということは、とうてい右の解釈を左右するに足る実質 ...
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平成 29 年度文部科学省委託事業 奈良県教育委員会
... 県全域へ取組の報告 文部科学省は、食品ロスの削減、地産地消の推進及び食文化の継承といった我が国の食をめ ぐる諸課題に取り組むためには、学校給食の献立や児童生徒に対する食に関する指導等の工夫 に加えて、学校給食を提供する仕組みを効果的かつ効率的に運用することが必要であるとして いる。こうした学校給食を活用した取り組みを推進するため、食品の生産・加工・流通等の関 ...
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文部科学省
... 域における共通の課題解決に取り組むことの意義を説くなど、学生の指導教員を中心に、 教育者が積極的に動機付けを行う必要があると考える。また、アジアで開催される国際会 議やワークショップなどの機会に学生を派遣し、ごく短期間でもアジアの国々を实際に見 聞する機会を与えることも、中長期留学の動機付けとして効果的であると思われる。 第 2 の点として、教育交流プログラムを实施する際には、プログラムを長期間、継続し ...
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資料 1 学校休業日の設定の工夫状況等に関する調査結果 平成 30 年 4 月 24 日文部科学省初等中等教育局教育課程課 調査対象小学校 中学校 高等学校 ( 義務教育学校 中等教育学校 特別支援学校の小学部 中学部 高等部を含む ) を設置する都道府県教育委員会 市町村教育委員会 ( 特別区 広
... 体験的学習活動等休業日等の設定状況について④ （保護者が有給休暇を取得できるようにするための環境整備） ・地方公共団体と商工会議所等との連携を強化する。 （保護者が有給休暇を取得できない家庭の児童生徒のための体制づくり） ・地域ボランティアを中心とした子供の居場所づくりを進める。 ...
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資料 2-1 次期学習指導要領と教育の情報化 文部科学省生涯学習政策局情報教育課情報教育振興室長 ( 併 ) 初等中等教育局視学官 あびこ安彦 こうせい 広斉
... 小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ） ・近年、飛躍的に進化した人工知能は、所与の目的の中で処理を行う一方、人間は、みずみずしい感性を働かせながら、どのように社会や人生をよりよいものにしていくのかなど の目的を考え出すことができ、その目的に応じた創造的な問題解決を行うことができるなどの強みを持っている。こうした人間の強みを伸ばしていくことは、学校教育が長年目 ...
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中央説明会 改訂幼稚園教育要領 幼稚園教育要領の改訂について 主な改訂内容 平成29年 ７月 文部科学省 初等中等教育局 幼児教育課 1
... 特別な配慮を必要とする幼児への指導 第１章 総則 第５ 特別な配慮を必要とする幼児への指導 １ 障害のある幼児などへの指導 障害のある幼児などへの指導に当たっては，集団の中で生活することを通して全体的な発達を 促していくことに配慮し，特別支援学校などの助言又は援助を活用しつつ，個々の幼児の障害の 状態などに応じた指導内容や指導方法の工夫を組織的かつ計画的に行うものとする。また，家庭， ...
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随 想 霞が関から, 鹿児島の教育を想う 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課課長補佐 ( 併 ) 発達障害支援専門官 三輪善英
... 他を思いあう精神を基本にした確かな人間教育の活 の高揚に資する 」こ 。 動を推進しています。また，平成３年度から 「山 ， とを目的に，教育委員 海留学事業」を立ち上げ，学校活性化に寄与してい 会主催で平成３年度か ます。現在，県内外から１９人の児童生徒が５つの ら実施している事業で 島で，山海留学生として意欲的に学んでいます。 す。島唄や太鼓・楽器 ...
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【03】第2部「特別の教育課程による日本語指導の開始に向けて」 ～文部科学省初等中等教育局国際教育課課長補佐 河村裕美様からの説明（一部抜粋）～
... 日本語指導が必要な子どもが学校に入ってく ると、その子どもに対してどのような教育支援 が必要なのだろうと考えます。日本語でも、い ろんなレベルの子がいます。その子が一日の大 半を過ごす学校生活を日本語で行うことができ て、かつ学校では勉強というものがありますか ら、その勉強を日本語で学ぶことができるよう にすること、それが我々が日本語指導といって ...
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教育支援資料 ~ 障害のある子供の就学手続と早期からの一貫した支援の充実 ~ 平成 25 年 10 月 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課
... はじめに 我が国の，障害のある子供とその保護者，また，教育委員会等の関係機関等を取り巻く 環境は，共生社会の形成に向けた大きな変化の中にあると言えます。 平成１８年１２月，国連総会において 「障害者の権利に関する条約」が採択され，平 ， 成２０年５月に発効しました。我が国においては，平成１９年９月に同条約に署名すると ともに，同条約の批准に向けて，平成２３年の障害者基本法の一部改正を端緒とし，障害 ...
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初等中等教育局受入れ計画
... ○学校の業務改善（教員の負担軽減）に関する業務 ○全国学力・学習状況調査 など、学校運営全般を支える業務、及び全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施 策の成果と課題を検証し、その改善を図る業務を所掌しております。 専門的な知識や技術は必要な く、インターンシップを通じて、国が学校運営全般に対し、どのような施策、支援をしているかを理解して いただければと思います。 ...
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平成19年度文部科学省 専修学校教育重点支援プラン事業
... 140 領域 No 名称 区分 主催 レベルの種類 19 セルフメイク検定 民間資格 社団法人 日本メイクアップ技術検定協会 セルフメイク検定資格 20 ＪＭＡＮ メイクアップ技 術検定 民間資格 日本メイクアップアーティストネ ットワーク １級～４級 21 ＭＳＯＪメイクアップ検 定 (認定) 民間資格 一般社団法人 [r] ...
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初等中等教育における「生徒指導」の捉え方の変化に関する研究 ―教員養成課程に所属する大学生の記述を通して―
... 因子が有意に高まり， 生徒指導イメージが講義を通して高まることや多面的になる可能性を示唆した。そこで， 本研究では，授業前・受講後におけるイメージの変容ではなく，授業前・受講後において 大切であると思う「生徒指導」の内容についての変化を検討することにした。次世代に教 師として巣立っていく学生が講義を通して獲得した生徒指導への思いは，そのまた次の世 ...
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