文学部日本文学文化学科
![61 日本語学概論 Ⅰ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 62 日本語学概論 Ⅱ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 63 日本文学史 Ⅰ( 古典 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 稲垣智花 64 日本文学史 Ⅱ( 近現代 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 疋田雅昭](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAP///wAAACH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAICRAEAOw==)
61 日本語学概論 Ⅰ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 62 日本語学概論 Ⅱ[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 杉﨑夏夫 63 日本文学史 Ⅰ( 古典 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 稲垣智花 64 日本文学史 Ⅱ( 近現代 )[1/2] 日本文学文化学科 武蔵野 疋田雅昭
... 121 Business Economics B グローバルビジネス学科 有明 教員未定 122 Strategy in Global Business A グローバルビジネス学科 有明 教員未定 123 Strategy in Global Business B グローバルビジネス学科 有明 教員未定 124 Statistics for Business Studies A ...
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種(種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子英米の文化 A 英米の文化 B 英米の文学 A 英米の文学 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 学専柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB 校任 G.A. キング Eng
... 地域と歴史 日本とアジアＡ（地理） 渡部 展也 地域と情報 地図から歴史を探る 地理学特殊講義Ｂ 末田 智樹 交通の歴史 地域と経済 地理学への案内 一谷 和郎 アジアの歴史Ａ アジアの歴史Ｂ アジア史の文献を読むＡ 日本とアジアＢ（歴史） 歴史学特殊講義Ｃ 佐々井真知 ヨーロッパの歴史Ａ ヨーロッパ史の文献を読むＢ ...
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日本児童文学学会会報
... 回日本児童文学学会賞の決定について 日本児童文学学会賞、同奨励賞および同特別賞は、わが国の児童文学・児童文化研究の発展に 寄与する、年度ごとの優れた業績や新人による意欲的な労作に贈られます。 このほど、二〇〇八年六月までの一年間に発表された児童文学・児童文化分野に関する研究・ ...
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研究紀要５０号（よこ）文学・文化☆／２．佐藤
... で図書館にい」て，「大人になったら，ここで働きた いと思っていた」（p.83）。 対人関係に関しては，「同級生の誰とも連絡は取っ ていない」「図書館でもあったことがない」（p.96）と いい，「小学生のときも中学生のときも学校に友達が いなかった」「いじめられていた時もある。存在を忘 れられていた時もある」「友達の遊ぶのが楽しいとは 思えなかった」「家で一人で本を読んでいる方が楽し かった」「休み時間は図書室に行くか，教室にいても ...
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平成 29 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがなみうらまどか 学部文学部人文学 氏名三浦円佳学科科アドバイザー教員西井奨所属文学部氏名 研究課題名研究成果の概要研究目的 学年 3 年 口承文芸における場面転換の効果 ホメロス イリアス の同型表現を中心に 研究目的 研究計画 研
... は多くない。加えて、後述する通り、先行研究において同じ表現を繰り返す技法が存在すると指摘さ れていながらも、日本語文献においてそれらを取りまとめたデータは見つからなかった。 そこで本研究では、 『イリアス』の同型表現のリストを作成し、前後の場面や発話者を調査するとと もに、それらが『イリアス』全体にいかに文学的効果をもたらしているか検証する。 研究計画・方法 ...
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都市と憂愁--大正時代の文学と文化
... (1917) では「田舎には《文明的》美しい建築がない」と語っている。朔太郎の表現との関連のなかで、 1920 年に結成された日本初の建築デザイン運動グループである「分離派」の建築が紹介された。 つづいてスティーブン・ドッド氏が「日本の政治運動としてのモダニズム――梶井基次郎の場合」と いう発表をおこなった。ドッド氏は大正時代のモダニズムがお伽噺性と政治性の両面をもっており、モ ...
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日本児童文学学会会報
... カオ、日本） 、アフリカ大陸（南アフリカ） 、オセアニア（オーストラリア、ニュージーランド） 、ヨーロッパ（ア イルランド、イギリス、ウクライナ、オランダ、スウェーデン、スペイン、デンマーク、ドイツ、ノルウェー、 フィンランド、ブルガリア、ベルギー）北米大陸（アメリカ、カナダ）と 25 の国と地域に及びました。アジア諸 ...
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異文化コミュニケーションについて 異文化コミュニケーションについて 文学部英語コミュニケーション学科教授 鈴木 雅光 1. はやり言葉としての 異文化 2. いつ頃から使われたのか 3. 異文化コミュニケーションとは何か 4. 異文化コミュニケーションの3つの段階 5. 受けがよい異文化コミュニケー
... 能力の向上にあるのに対して、異文化教育は、他国の文化を観察し理解することで、自国の 文化を理解することであるから、異文化を理解したとしても、英語力の向上にはつながらな い。英語教育の目的はあくまでも英語力の向上にあり、その他のことは知っていれば役立つ という教養程度のことである。学習者の第一の目的が英語力の向上にあるのに、教育者の現 ...
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種(英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子専英語の発音 A 学柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB G.A. キング English for Acade
... 貴継 日本とアジアＡ（地理） 地域と歴史 渡部 展也 地図から歴史を探る 地域と情報 地理学特殊講義Ｂ 末田 智樹 交通の歴史 地理学への案内 地域と産業 世界地誌 一谷 和郎 日本とアジアＢ（歴史） アジアの歴史Ａ アジアの歴史Ｂ アジア史の文献を読むＡ 水野 智之 文献講読の基礎 日本の中世 日本古代中世史の文献を読む ...
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種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B
... Ｇ．Ａ．キング English for Academic Purposes A English for Academic Purposes B 英米の歴史と社会Ａ 英語で学ぶアメリカ事情 本内 直樹 英米の歴史と社会Ｂ 日・欧・米比較文化論Ｂ Ｄ．Ｒ．ローレンス Integrated English A Integrated English B Academic Writing A Academic Writing B ...
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仏教文化研究所紀要52 007藤田, 保幸「K.フローレンツ『日本文学史』における仏教に関する見方について」
... 人のドイツ人が、文学とのかかわりで仏教をどのように見たのかを我々に示してくれる興味深い記録といってよかろうかと思う。 筆者は、ここ数年この﹃日本文学史﹄ の翻訳に従事してきたが、翻訳作業はほぼ終りに近づいたので、 その成果を活用して、本書における K.[r] ...
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日本語 II - 15 課の練習 - サンパウロ大学文学部日本語日本文学講座 ばんごう名前 : USP 番号 : 午前 午後のクラス ぶんぽうれんしゅう文法の練習 1. Assinale as alternativas que têm o mesmo sentido de relação dos b
... 例― まゆみさんは日本語の教科書を忘れました。（鈴木 す ず き さん） 答え- 鈴木さんはまゆみさんに日本語の教科書を貸してあげました。 １. 私の荷物はとても重かったです。〈となりのアパートの人〉 _______________________________________________________________ ２. 今週の木曜日に小学生たちが日本文化研究所に来ます。（日本語の ...
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文学部英文学科 C O N T E N T S 英文学科スタディ アブロード プログラムについて... 1 出願選考について... 1 SA プログラムの単位認定について... 2 出発までのスケジュール... 3 University College Dublin... 4 Fontbonne U
... 【夏期 SA プログラム】 ■授業の内容と特色 授業は３週間おこなわれます。はじめにプレ ースメントテストを受けた後に、クラス分けが おこなわれます。１クラスの人数は 14 名ほど で 、 UCD の 語 学 セ ン タ ー (Applied Language Centre)に所属する教員が授業を担当します。月 曜日から金曜日まで、午前９時から午後１時ま での４時間が教室での学習時間です。初めの２ ...
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豊臣秀吉の朱印状 : 人間文化学部地域文化学科購入古文書の紹介（研究ノート）
... 豊臣秀吉の朱印状 －人間文化学部地域文化学科購入古文書の紹介－ 42 ● 人間文化 本学としては、近江国内の各地域における豊臣期 の様相や、近江国のもった歴史的意義に迫るため に、この史料の保存と、地域史研究における活用を すすめていきたいものである。 ...
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A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 2020/5/2 文学部 人文学科国際言語文化学コース 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 留学期間出発日 2019/3/3 入学日 ライプツィヒ大学
... ５－１．留学先大学について 日本にいるときほど遠慮する必要がない、ということ。日本では相手に迷惑がかかりそうなことは避けるか 申し訳なさそうに頼むことが多いが、ドイツではその際の遠慮はあまり気にされない。迷惑はかけるもの、 という感覚があるような気がする。自分は他人に迷惑をかけるし、そのかわりに他人の迷惑も受け入れ ...
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創価大学学部外国人学生入学試験 Ⅰ 型 ( 書類選考 ) 2020 年度募集要項 1. 学部 学科と募集人数 以下の学科で外国人学生の募集を行います 学 部 学 科 募集定員 経済学部 経済学科 5 名 経営学部 経営学科 5 名 法学部 法律学科 若干名 文学部 人間学科 4 名 教育学部 理工学
... ・知人、友人の場合、本人との関係がわかる資料（一緒に写っている写真など） ※預金残高証明書等で証明する金額は、日本円で概ね 150 万円以上の金額が必要です。 ※学費減免（ 「９ .奨学制度」を参照）を同時に申請する場合、その審査と平行し経費支弁能力を 審査する。預金残高証明書等で証明する金額は下記を参照してください。 経済学部、経営学部、法学部、文学部、 ...
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熊本県立大学文学部英語英米文学科主催 2008年英語教育シンポジウム 授業実践を基に実践的コミュニケーション能力を考える
... 「実践的コミュニケーション能力」の伸長を目指す授業のあり方を考える際、教師 が考慮に入れるべきもう１つのポイント ― それは、熊本県立熊本北高等学校の中 元氏が言及された「コミュニケーション能力」の習得過程を直線的（linear）なもの として捉えるのではなく、スパイラルで非直線的（non-linear）なプロセスとして捉 えることである。言語習得のプロセスには、「Awareness → Intake → Use」という ...
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日本文学科 1 年生 平成 31 年度開講演習仮シラバス 曜日 時限は予定ですので 変更になる場合があります 応募科目名 担当者 曜日 時限 ページ 日本文学演習 Ⅰ 谷口雅博 火 1 2 日本文学演習 Ⅰ 土佐秀里 火 4 2 日本文学演習 Ⅰ 斎藤菜穂子 火 1 3 日本文学演習 Ⅰ 塚原明弘
... 【テーマ】 『蜻蛉日記』を読むー和歌と散文との関係を中心にー （演習内容） 女流日記文学の嚆矢である『蜻蛉日記』を冒頭から順に読み進める。 詠歌に自負するところのあった道綱母によって、どのように散文作品が形成されて行っ たのか、その道筋を追い、女流文学の成り立ちの動機や意義を考察する。冒頭部は、藤原兼 家の求婚から結婚成立、新婚期そして夫婦の危機へと、和歌を軸にして描かれており、詠歌 ...
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留学願書（記入例 国際文化学科生用）（） センター｜国際文化学部｜龍谷大学（りゅうこくだいがく）
... 保証人署 印 直筆 続柄 ＜提出先＞所属す 学部教務課 提出書類： 私費留学願書 成績証明書 指 教員 推薦書 健康診断書 留学先大学発行 入許可書 留学先大学 紹介し 資料 誓約書 国際文化学部生 ...
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