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文学部・人文学研究科・文学研究科・国際言語文化研究科

文学部・大学院文学研究科

文学部・大学院文学研究科

... 文法や構造は規則の体系ですから、研究には、まだ誰も気づいていない言語の規則を最初 に発見する楽しみがあります。しかも、その問題や解決のヒントは日常の言語使用のなか に無尽蔵にあるのです。私は、主に日本語を対象にして、文法(統語論)と語用論の双方 に関わる現象を研究しているほか、近代日本語文法理論の形成史、方言の文法・音声や変 ...

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招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会

招待解説 心理学とサイエンスコミュニケーション Psychology and Science Communication 楠見 孝 Takashi KUSUMI 京都大学 大学院教育学研究科 教授 プロフィール 学習院大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士課程中退同大学文学部心理学科助手筑波大学社会

... をされ,近年は心理・神経科学部としている大学もある。日本の中 ・高校の理科(生物)における心理の内容は,動物の感覚器,反射, 条件づけなどで,非常に少ない。さらに,大学の心理専攻は文学部・ 教育学部などの文系学部に設置され,学問分野においても人文・社会 科学としての位置づけがされている。しかし,大学における心理教育 ...

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International Student Office, Meiji University 留学報告書 記入日 :2011 年 10 月 14 日 所属学部 / 研究科 学科 / 専攻文学部文学科ドイツ文学専攻 留学先国留学先高等教育機関名 ( 和文及び現地言語 ) 留学期間 ドイツ イエナ大学

International Student Office, Meiji University 留学報告書 記入日 :2011 年 10 月 14 日 所属学部 / 研究科 学科 / 専攻文学部文学科ドイツ文学専攻 留学先国留学先高等教育機関名 ( 和文及び現地言語 ) 留学期間 ドイツ イエナ大学

... 利用する機会が無かった 2)内外で問題があったときには誰に相談しましたか。留学先大学に相談窓口はありましたか。 国際事務室やチューターに相談しました。 3)現地の危険地域情報をどのように収集し,どのような防犯対策をしましたか。また,実際に盗難等を含 む犯罪に巻き込まれたことはありますか?その際どのように対処しましたか? ...

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学術俯瞰講義 文化資源 文化遺産 世界遺産 文化資源 文化遺産 世界遺産とは何か 松田陽東京大学大学院人文社会系研究科文化資源学研究室

学術俯瞰講義 文化資源 文化遺産 世界遺産 文化資源 文化遺産 世界遺産とは何か 松田陽東京大学大学院人文社会系研究科文化資源学研究室

... 文化資源研究室は、 2000年春に、東京大学大学院人文社会系研究の中に 誕生しました。正しくは、文化資源研究専攻といいます。 文化資源 Cultural Resources Studiesという言葉も、この時にはじめて、わたしたちが 使い始めました。それは、 ...

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東北大学国際文化研究科論集第13号

東北大学国際文化研究科論集第13号

... ラッドだった。 20 しかも、そこにみられる母親の死の美化は、19世紀に流行したセンチメンタルで 「お上品な」アメリカ文化を反映したものだった。このように彼らは、ライナー・ファミリーの流 行をたくみに利用して、アメリカの歌を作っていったのである。 21 それまで、ニュー・イングランドの中都市やニューヨーク州北部で活躍していたハッチンソン・ ファミリーは、1842年 9 ...

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H19国際学研究科_02.indd

H19国際学研究科_02.indd

... 教授 篠田 知和基 情報と倫理 情報を文化とみなし、情報技術開発を 1 つの文 化的な活動として捉えます。人間のすべての活 動の背景には倫理的要素があります。日常漫然 と見過ごしがちな、情報技術に関連したもろもろ の社会事象を身辺から拾い上げ、文化的な視点 からその質を評価します。また、本講義では体 系化された情報倫理の口述に代え、もろもろの 社会事象が内包する倫理的側面についての発見 ...

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明星大学大学院;人文学研究科教育学専攻(通信教育課程)

明星大学大学院;人文学研究科教育学専攻(通信教育課程)

... 問題 F OECD(経済協力開発機構)による先進国の国際比較では、日本の母子家庭 と子どもの貧困は最低位のグループに属する。他国より日本の母子家庭および 子どもが貧困な理由を明らかにしたうえで、子どもの貧困を社会的に解決緩和 しなければならない理由を論述しなさい。 ...

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2019 年度札幌国際大学大学院 [ 外国人特別選抜入学 ] 学生募集要項 観光学研究科心理学研究科スポーツ健康指導研究科

2019 年度札幌国際大学大学院 [ 外国人特別選抜入学 ] 学生募集要項 観光学研究科心理学研究科スポーツ健康指導研究科

... 心理研究 書類審査と面接試験及び論述試験(英語を含む)の評価結果を 総合的に審査して合否を決定します。 スポーツ健康指導研究 書類審査と面接試験及び論述試験の評価結果を総合的に審査 して合否を決定します。 試験について ...

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BBC 名古屋大学大学院国際言語文化研究科メディア プロフェッショナルコース博士課程 1. はじめに Noam Chomsky 1 Fairness Doctrine

BBC 名古屋大学大学院国際言語文化研究科メディア プロフェッショナルコース博士課程 1. はじめに Noam Chomsky 1 Fairness Doctrine

... 本稿の課題は、国民の多様な意見の報道に重要な役割を担ってきた公正原則を、イ ギリスのサッチャー政権が、どのように対応してきたのかを検証することである。 1980 年、ロナルド・レーガン(Ronald Reagan)米大統領が当選した前年の 1979 年 5 月、イギリス首相に就任したマーガレット・サッチャー(Margaret Thatcher)は、レー ...

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文学研究科論集

文学研究科論集

... っていた。このことは、裏返して言えば、中国社会がいかに長寿文化を伝統的に育んできたのか を物語っている。これに対して、日本では四十歳という比較的若い段階で老人に組み入れられる。 このような老い観は、当然のことながら中世の厭世観を背景にして生み出されたものであろう。 また兼好は次のようにも述べる。「あかず惜しと思はば、千年を過すとも、一夜の夢の心地こそ ...

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日大_新聞学研究科パンフ.indd

日大_新聞学研究科パンフ.indd

...  そのカリキュラムは、歴史、理論、制度の研究のキーコンセプトとなる3領域を中心 に、法学、政治、社会などの社会科学の関連領域を併せた科目から構成されてい ます。法学部に付置されている利点を最大限生かせるように、社会科学を中心とした さまざまな学問領域からジャーナリズムにアプローチができる体制が本研究の魅力 ...

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ワクチンデリバリーを基盤とした粘膜ワクチン開発 医薬基盤 健康 栄養研究所ワクチンマテリアルプロジェクト / 腸内環境システムプロジェクト *1) 東京大学医科学研究所炎症免疫学分野 / 国際粘膜ワクチン研究開発センター *2) 大阪大学大学院医学系研究科 薬学研究科 歯学研究科 *3) *4) 神

ワクチンデリバリーを基盤とした粘膜ワクチン開発 医薬基盤 健康 栄養研究所ワクチンマテリアルプロジェクト / 腸内環境システムプロジェクト *1) 東京大学医科学研究所炎症免疫学分野 / 国際粘膜ワクチン研究開発センター *2) 大阪大学大学院医学系研究科 薬学研究科 歯学研究科 *3) *4) 神

... 7.植物を用いた粘膜ワクチン開発 従来から行われてきた大腸菌などを用いた組換え ワクチンと異なり、タバコ、ジャガイモ、トウモロ コシなどの植物に遺伝工学技術を用いてワクチン抗 原を発現させた植物型ワクチンが開発されてきて いる。日本ではゲノム解析などの研究が進んでい るコメに着目したワクチン開発が進められている (表3)。コメを用いる利点としては、①消化酵素耐 性を示すプロテインボディと呼ばれるタンパク質貯 ...

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Title 京都大学工学研究科 工学部国際交流ニューズレター No.51 Author(s) 京都大学工学研究科国際交流委員会 Citation 京都大学工学研究科 工学部国際交流ニューズレター (2020), 51: 1-4 Issue Date URL

Title 京都大学工学研究科 工学部国際交流ニューズレター No.51 Author(s) 京都大学工学研究科国際交流委員会 Citation 京都大学工学研究科 工学部国際交流ニューズレター (2020), 51: 1-4 Issue Date URL

... 615‐8530 京都市西京区京都大学桂 京都大学工学研究国際交流委員会 器や物質までも。しかしそうでない現在、自然科学研究における“会議”の 意味をまた少し想起させる件が思い浮かびます。特に物理化学分野にお いて、世界のありようを一変させたFritz HaberとCarl Boschの成果は現 代の人々が遍くその恩恵を受けています。化学者として天才と誉の高か ...

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( 国際交流センター兼務 ) 大学院工学研究科講師 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科特任教授 ( 航空宇宙機システム研究センター兼務 ) 総務グループマネジャー財務グループマネジャー 施設グループマネジャー地域連携推進グループマネジャー 務局付グルー

( 国際交流センター兼務 ) 大学院工学研究科講師 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科助教 大学院工学研究科特任教授 ( 航空宇宙機システム研究センター兼務 ) 総務グループマネジャー財務グループマネジャー 施設グループマネジャー地域連携推進グループマネジャー 務局付グルー

... 大学院工学研究講師(ひと文化系領域) 大学院工学研究助教(くらし環境系領域) 大学院工学研究助教(もの創造系領域) 大学院工学研究助教(しくみ情報系領域) 大学院工学研究特任教授(もの創造系領域) (航空宇宙機システム研究センター兼務) (任期:H29. 3 ...

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第 13 号 研究報告 フェリス女学院大学大学院国際交流研究科

第 13 号 研究報告 フェリス女学院大学大学院国際交流研究科

...  フェ・イ・アレグリアは教育援助専門のNGOとして貧困と取り組んでいるが、職業学校で生活する うちに、国際連合(UN)、世界銀行やユニセフなどの支援機関とフェ・イ・アレグリアは「貧困」に対 し、全く同じ認識で活動しているとは言い難いと思われることがあった。その対象は貧困層とすること、 社会的に排除されている人々の存在を認識していること、人の持つ能力や才能が十分に引き出されてい ...

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大学院紀要_A文学研究科_44_念校.indd

大学院紀要_A文学研究科_44_念校.indd

... 1918年に発表された『狐』は、寓話的で神秘的な作品に仕上がっている。この作品と同時 期に制作された文学以外の作品で、『精神分析と無意識』、『無意識の幻想』が挙げられる。 前者は、フロイトとの理論を絡めながらロレンス独自の身体論を展開しており、後者は、前 者の身体論を、四次元の域まで広げ、幅と深みを持たせた。ここでも、生命体の根源につい ...

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HOKUGA: 北海学園大学人文学会・人文学部・文学研究科主催パネルシンポジウム AIがヒトを超えるとき : 相剋から共生に向かうために

HOKUGA: 北海学園大学人文学会・人文学部・文学研究科主催パネルシンポジウム AIがヒトを超えるとき : 相剋から共生に向かうために

... ある種の予測に対する根拠を与える方法でもあることは事実なのですが, それを多用し始めると,実はいろいろな問題が起きてくるというのが,⚒ 番目のトピックスです。 ⚑ページの下から⚒ページ目の裏側のほうへ幾つかの例を挙げているの ですけれども,人間の感覚的なところに外挿をしたい,内挿をしたいとい う感覚というのは,誰しもあるものです。その一つのいい例というのは, まず一番最初に出てくる地球は平面か,丸いかと。古来から言う,言わず ...

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経済学部・経済学研究科

経済学部・経済学研究科

... 何を目指しているのですか? みなさんは 「クール ・ ジャパン」 という言葉を知っていますか?世界では、 日本のファッ ションや料理、マンガ、アニメ、音楽などの文化が注目を浴びています。私たち日本人が 日常的に楽しんでいるこれらの文化は、海外の人たちにとって、クール、つまりカッコい いと思われているのです。これらの日本文化は産業としても注目され、日本文化の海外進 ...

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東洋大学大学院国際観光学研究科規程 ( 趣旨 ) 第 1 条この規程は 東洋大学大学院学則 ( 以下 学則 という ) 第 4 条第 5 項に基づき 東洋大学大学院国際観光学研究科 ( 以下 国際観光学研究科 という ) の教育研究に関し必要な事項を定める ( 人材の養成に関する目的その他の教育研究

東洋大学大学院国際観光学研究科規程 ( 趣旨 ) 第 1 条この規程は 東洋大学大学院学則 ( 以下 学則 という ) 第 4 条第 5 項に基づき 東洋大学大学院国際観光学研究科 ( 以下 国際観光学研究科 という ) の教育研究に関し必要な事項を定める ( 人材の養成に関する目的その他の教育研究

... 別表第2 修了の認定及び学位授与、教育課程の編成及び実施並びに入学者の受入れに関する方針 1.修了の認定及び学位授与に関する方針(ディプロマ・ポリシー) 【博士前期課程】 本研究・専攻における人材養成に関する目的および教育研究上の目的を踏まえ、以下の資質や能力を身につけたうえで、所定の年 ...

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37 東京 私 大妻女子大学大学院 人間文化研究科 38 東京 私 学習院大学大学院 人文科学研究科 39 東京 私 国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 40 東京 私 駒沢女子大学大学院 人文科学研究科 41 東京 私 駒澤大学大学院 人文科学研究科 心理学専攻 臨床心理学コース 42 東京

37 東京 私 大妻女子大学大学院 人間文化研究科 38 東京 私 学習院大学大学院 人文科学研究科 39 東京 私 国際医療福祉大学大学院 医療福祉学研究科 40 東京 私 駒沢女子大学大学院 人文科学研究科 41 東京 私 駒澤大学大学院 人文科学研究科 心理学専攻 臨床心理学コース 42 東京

... 61 神奈川 国 横浜国立大学大学院 教育研究 教育実践専攻 特別支援・臨床心理コース 臨床心理専修 62 神奈川 私 神奈川大学大学院 人間科学研究 人間科学専攻 臨床心理研究領域 63 神奈川 私 北里大学大学院 医療系研究 医科専攻 臨床心理コース ...

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