数となるよう指導と評価の計画を示し
3 昨年度の校内研究の成果を基に本校では 平成 24 年度の校内研究で 授業における 手立て と 評価 のつながりを意識した授業づくりについて 指導評価シート を基に検討した 平成 24 年度北海道鷹栖養護学校研究紀要 また 平成 25 年度から 2 カ年計画で 般化 を目的とした指導方法について研
... train&hope の考え方に傾倒しがちで、授業におけ る「手立て」と「評価」のつながりを意識した具体的かつ効果的な指導方法と「般化」を目的とした指 導方法の検討が求められる。 ...
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Ⅰ 指導と評価の年間計画 評価規準 及び 単元計画 の作成の手引き 1 指導と評価の年間計画 の作成について (1) 年間計画の内容ア新学習指導要領の科目の 指導と評価の年間計画 を作成するに当たっては 外国語を通じてコミュニケーション能力を養うという教科の目標を達成するために 該当科目により どの
... ①外国語科の目標と各科目の目標との系統性 ・外国語科においては、学習指導要領で高等学校の課程を通じて目指すべき目標が示されてお り、各学校において地域や学校の実態、課程や学科の特色、生徒の心身の発達の段階及び特 ...
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Ⅰ 指導と評価の年間計画 及び 評価規準と単元計画 の作成の手引き 1 指導と評価の年間計画 についてこれは 次の 2 の 評価規準と単元計画 の全単元について その概要を記述したものである 生徒の学習活動に対するより適正な評価 及び生徒の学習の改善に生かされる評価 ( 指導と評価の一体化 ) の実
... 「評価規準 の作成、評価方法等の工夫改善のための参考資料」参照 ※「内容のまとまり」とは、ほとんどの教科書の「章」に該当するものであるが、 学習指導要領に示された内容に基づいており、使用する教科書等に基づく「章」 とは必ずしも一致しない場合がある。 ...
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Ⅰ 指導と評価の年間計画 及び 評価規準と単元計画 の作成の手引き 指導と評価の年間計画 についてこれは 次の 3 の 評価規準と単元計画 の全単元について その概要を記述したものである 生徒の学習活動に対するより適正な評価及び 生徒の学習の改善に生かされる評価 ( 指導と評価の一体化 ) の実現を
... ３ 単元指導計画 ◇単 元 名：「遺伝情報とＤＮＡ」 ◇単元の目標 日常生活や社会との関連を図りながら遺伝情報とＤＮＡについて関心を高め，実験や過 去の研究結果からＤＮＡが遺伝情報を担う物質であることを探究させるとともに，遺伝 ...
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Ⅰ 指導と評価の年間計画 評価規準と単元計画 学習指導案 の作成の手引き 指導と評価の年間計画 について生徒の学習活動に対するより適正な評価 及び生徒の学習の改善に生かされる評価 ( 指導と評価の一体化 ) の実現を目指して作成する この 指導と評価の年間計画 では 学習内容 ( 指導内容 ) を単
... 学習指導要領に基づく「評価規準と単元計画」は、言い換えれば、評価規準を盛り込んだ「単元ごと の指導と評価の計画」であり、次の内容構成で作成される。 ...
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(1) キャリアマップ職業能力評価基準で設定されているレベル1~4をもとに 該当業種の代表的な職種における能力開発の標準的な道筋を示したものです 1キャリアの道筋と2 各レベルの習熟の目安となる標準年数が一目でわかるようになっています ( 図 2 参照 ) 従業員に対してキャリア形成の道筋を示すこと
... (2) 職業能力評価シート 職業能力評価基準を簡易なチェック形式の評価シートにしたものです。 「評価シート（本体）」と「サブツール」に分かれています。「評価シー ト（本体）」では、各レベルにて求められる基準の全体像を把握して、習 ...
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( ( ) ) 3 題材の指導計画と評価計画 (1) 指導目標 毎日の食事や使われている食品に関心をもち バランスを考えた食事をしようとする 食品の栄養的な特徴や食品の組み合わせに関心をもつ ごはんとみそしるに関心をもち 調理することができる (2) 指導計画 5 年 12 時間 6 年 12 時間
... 児童は家庭科の学習に高い興味や関心をもっており、特に食に関する学習への意欲は高い。 ５年生で調理の基本とバランスのよい食事について、６年生の１学期に朝食の調理を学習してい る。さらに、もっといろいろな調理をしてみたいという意欲は高く、本題材の学習をとても楽しみに ...
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地域産業保健センターの医師による面接指導の手順と進め方 面接指導の手順と進め方の概略を示したものです 具体的な手順はチェックリストの各項目毎に記載されています また 詳しくはマニュアルを参照してください 必要により 面接指導の目的である 5( 評価と判定 ) 6( 保健 生活 医療指導 ) 7( 事
... 9 Ⅳ 面接指導結果報告書 及び 事後措置に係る意見書（例） 本報告書および意見書は、改正労働安全衛生規則第52条の6の規定（事業者は面接指導の結果の記録を作成し、これを5年間保存 ...
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4 題材の指導 評価計画 ( 時間扱い ) 時評価規準数学習活動 関心 意欲 態度工夫 創造技能知識 理解 3 本時 / 衣服と社会生活 衣服と社会生活 目的に応じた着 衣服の社会生活上 とのかかわり とのかかわりに関 用や個性を生かす の機能について理解 心を持ち 時 場 着用について考え してい
... （１）生徒観 日常生活において、衣服に関心を持っている生徒は少ない。せいぜいファ ッションに関心を持っている女生徒が数人いるだけである。また、衣服の手 入れに関して はほとんどが親任せである。日常着の手入れというと、ほと んどの生徒が洗濯を想 起するが、日常的に洗濯をしている生徒はほんのわ ...
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図画工作科指導計画 評価計画 ( 第 2 学年 ) 単元名 月時数本時のねらい学習内容 学習活動関考技知 たのしいなおもしろいなかたちやいろをたのしもう 留意点 他教科 領域 行事等との関連 単元名ひみつのたまご ( 絵 ) 月時数本時のねらい学習内容 学習活動関想技鑑具体の評価規準留意
... 児童：油粘土，雑巾 など 他の題材との関連： １・２上では粘土をひ も状にする活動から イメージを広げたが， ここでは握った形か らイメージを広げ，つ まみ出しやひねり出 しという技法を使って 表していく。３・４上 p.12・13「切ってかき 出しくっつけて」（立 体に表す）において かきべらや切り糸， ３・４下p.12・13「立ち ...
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表示規約施行規則、実施細則、DKLDKの広さ（畳数）の目安となる指導基準
... (31) デパート、スーパーマーケット、商店等の商業施設は、現に利用できるものを物件までの道路距 離を明示して表示すること。ただし、工事中である等その施設が将来確実に利用できると認められ るものにあっては、その整備予定時期を明示して表示することができる。 (32) ...
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の個別指導は, 学生に即座のフィードバックを与えることができるという点では, 非常に有効な手段であるが, その一方で, 指名されない大多数の学生は, 教師と学生のやりとりを傍観するのみとなる また, クラスサイズが大きくなると, かなりの時間を費やして個別指導をしても, なかなか指名 指導されない学
... 最後に，NanoGong のさらなる活用を 模索することも，今後の課題として考え られる。現在は，個人の課題として，授 業時間内に音読の活動として活用して い る に 留 ま っ て い る が， 例 え ば ス ピ ー チを録音させて提出させたりすること も 可 能 で あ る（ 具 体 的 な 方 策 に つ い て は，浦野 , ...
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エ年間指導計画の工夫 改善例の紹介 毎年 学校の実態や体力テストの結果等に応じて 年間指導計画の見直しが必要となる その際 領域によっては全学年の指導時期をそろえることで次のようなメリットがある 1 用具準備の効率化が図れる ( 跳び箱 マット ライン等の準備 ) 2 他学年の様子 ( 運動場での活
... ④ 作戦での活用 ・ 作戦ボードとして、動きの確認などに活用する。 ⑤ 学習状況のフィードバック ・ 学習者の動きを遅延再生・提示することにより、模範と自分の動きの違いを客観的 に分析・把握することが容易になる。（スロー・反転・書き込み・２画面比較アプリ） ⑥ ...
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6 指導計画 (7 時間扱い ) (1) 単元の 1: 字手紙 のねらいの確認と受取人決定指導計画 2: 手紙の基本知識の確認と書くことの内容の整理 3: 時候の挨拶作成 ひと文字練習と下書き 4: ひと文字練習と下書き 5: 相互評価 推敲 ( 本時 ) 6: 推敲および清書 7: 清書と宛名書き
... そして、手紙を受け取る「相手」を念頭に置かせ、具体的な場面設定のもと、エピソードを 交えさせながら、文字選択の理由を挙げさせ、敬語などの使い方に注意させて、簡潔な文 章で書き表させる。さらに、帯単元の書写指導で学ばせた知識や技能をいかし、相手意識 ...
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初妊婦におけるセルフケア行動の向上を目指した健康学習指導の実施と評価
... ３．面接とセルフモニタリングがセルフケア行動意図 及び実践に及ぼす効果 面接群と記録群においてセルフケア行動意図には差 はみられなかった。一方，セルフケア行動の実践状況 では面接群は対照群に比べて「異常の早期発見」に関 する行動水準が高かった。これは面接指導とセルフモ ...
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第 1 章 第 1 道章道徳徳科科 指指導導とと評評価1 求められる道徳科の授業 価 理論編 (1) 改訂の趣旨をどのように捉えるか人格の完成及び国民の育成の基盤となるものが道徳性です その道徳性を育てることが 学校教育における道徳教育の使命です 道徳教育においては 人間尊重の精神と生命に対する畏敬
... 我が国の学校教育における道徳教育は、昭和 33 年以来、小・中学校においては道徳の 時間を要として学校の教育活動全体を通じて行うものとされてきました。 しかし、学校教育における道徳教育の状況は様々でした。学校や児童・生徒の実態等 ...
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ネットワークに関する教材の作成・活用をとおした，学習意欲を向上させるための指導と評価の改善を図る研究
... ・導入している企業は、基本的に従業員やパソコンの台数の多い会社。 ・ネットワーク担当者の意識が高い会社ではCiscoを使用している。 ・本社が東京にある会社や取引で回線が必要な会社は、本社や取引先 が指定し送ってくる。 ...
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口の大きさと一人当たりの GDP の大きさに関係するという研究 (Bernard ら, 2004) やシドニーオリンピックの重み付けしたメダル獲得数が多くの調査項目の中から代表選手数 健康に対する個人支出 人口及び GDP が決定要因となることを示した Moosa ら (2004) の研究もあること
... 100m、200m の 2 種目。100m でアジア記録の 9 秒 93、200m では 20 秒 14 の大会記録で OGUNODE Femi 選手が優勝した。この選手は 2009 年にナイジェ リアから国籍変更した選手であるが、 2012 年にドーピング違反で 2 年間の出場 停止が科せられ、 2014 年に解除されて出場を果たしたものであった。中国が ...
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指導と評価の一体化をめざした信頼性の高い英作文評価基準表の作成：多変量一般化可能性理論を用いて
... 一方，SFL を基盤とするジャンル研究では，文法 や単語などの言語形式は文脈に応じて異なるという 視点で教育現場に応用されている。SFL によるジャ ンル研究を教育現場に応用しているオーストラリ アのニューサウスウェールズ州の初等中等教育課程 では，このようなジャンル中心の言語教育を，協同学 ...
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新しく兄姉になる子どもと家族のクラス「赤ちゃんがやってくる」の実施と評価
... 人形など，子どもが興味を持って「見る・触れる」こ とができるようなものを選んでいる。新生児人形は， 子どもの参加者の人数分用意し，みんなが触れられる よう配慮する。人形に触れたがらない子どもには，無 理強いせず見守る雰囲気をつくり，いつでも触れるこ とができるよう配置しておく。教材は，はじめから全 ...
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