Top PDF 教育活動をキャリア教育の観点から見直し

地域学部における地域実践教育の意義と課題 : キャリア成熟の観点から

... ワーク，インターンシップ，留学，見聞を深めるための海外旅行や研修，ボランティアや社会的な活動―への意欲を設定した。４年生には，①学部・学科教育における専門性の習得認識，②学外に出て行う授業やゼミ（フォーマルカリキュラム）をどの程度履修したか，③授業以外での学外活動 ...

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これからの職業能力開発とキャリア教育の体系化に向けた考察－教育制度と職業教育の連携をめざして－（PDF）

... なお，最後に本論の課題についても付記しておきたい．本論のなかでは，職業能力開発とキャリア教育のより有効な接続を念頭に置いて「体系化」というキーワードを用いたが，一方で，近年は新卒一括採用という制度が景気状況などの関連によって比較的相対化されつつあるこ ...

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ドイツ初等・基礎領域における科学教育カリキュラム改革 : 学びの連続性の観点から

... 就学前教育である基礎領域において，すべての州の教育計画に「自然体験」，「自然認識」や「自然の探究」は含まれ，「自然の世話」や「自然への責任」もほとんどの州で取り扱われている。さらに，例えば，改訂されたハンブルク州の教育計画では，自然科学的な教育に関する基 ...

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キャリア教育政策の動向と課題

... る若者について、社会的・職業的自立の遅れという発達上の課題を抱える存在として捉えられている。その際、経済・社会情勢や雇用情勢が変化する中で、様々な体験の機会や異年齢との交流の場が乏しくなったことや、価値観や生き方が多様化したことが、若者の社会的・職業的自立が遅れる背景として挙げられており、若者の社会的・職業的自立 ...

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HOKUGA: キャリア教育の現状と課題

... 全学共通の キャリア科目は非常に優れた効果を生んでいるが、受講率がまだ低く全学生に行きわたっていない。また、まだ１年生対象の段階になっており、各学年におけるカリキュラムとなっていない。各学部においても有効に実施されているとは言えない。教育サイドを巻き込んだ全体的な取り組みには程遠いため。キャリアセンター、一部署では限界がある。 ...

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職業的意義のある教育の展開が求められる本田由紀教授現状の進路指導キャリア教育は十分な効果を上げられていない高校での進路指導やキャリア教育の現状についてどのようにお考えですかまず進路指導とキャリア教育の概念について整理しましょう国立教育政策研究所の自分を社会に生かし自立を目指すキ

... また、教員によく相談している学生の方が、学習時間が長くなり、学生も成長を実感する割合が高くなる傾向があります。教員との接触の機会を多く設け、学習のこと、将来のこと、日常生活のことなど、さまざまなことを相談できることで、学生は影響を受け、学習するようになるのです。 ...

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Title Author(s) 日本語教育の多様性を再考する : インクルーシブ教育の観点から Unkel, Monika Citation 外国語教育のフロンティア. 1 P.171-P.185 Issue Date Text Version publisher URL ht

... 258 を参照）。 • 学習者の認知的な特性および社会的なニーズに応じた課題ハレット（Hallet 2012: 10-13）が指摘しているように、コンピテンスの育成を目指す外国語の授業は、外国語による社会的言説（ディスコース）への参加に必要な能力、技能、知識や態度を養成しなければならない。言語習得は、理解できるインプット ...

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ジョブシャドウイングのキャリア教育効果の検討

... School-to-Work を理解して，自らの勤労観・労働観などの価値観を形成できるようになると考えられる。前述の藤田（2004）が指摘するように「短時間の職場見学では知りえない職業人の『働きざま』の一端に触れることそれ自体が有する教育的価値」が日本のジ ...

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キャリア教育における金融教育の取入れと効果 : 早期離職防止に繋げる福井県立大学経済学部の実践からの考察

... などのテーマから推測されるように，金融商品に対峙する消費者教育を目指したものが多いように思われる。また，経済学部系の大学で多く開講されている「金融論」の学習は，金融が社会の中で果たす役割を考え理解することに主眼が置かれているように思う。金融の ...

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「職業観」育成の壁――「職業観」育成から見たキャリア教育の現状

... つでもあるこの問題は，今後キャリア教育を推進していく際にどのように克服していくのか，という点においてはまだまだ検討の余地がある．発達の未熟さによって，キャリア教育の進行が滞るということは，キャリア教育の重要な視点の 1 ...

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DSpace at My University: 大学一年生を対象とする学習スキル教育とキャリア教育の融合　：　大阪女学院大学「自己形成スキル」の試みから

... い結果となっている。将来を考えるまでに4年間の猶予がある四大生にとって、1年次での キャリア意識の醸成の難しさを現している。しかし、修了アンケートの記述項目には、四大でも4名ではあるが「将来について具体的に考える時間が与えられてよかった。キャリ ...

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看図アプローチを活用したキャリア教育プログラム構成の試み

... ④ 「働くことの意味」に関する記述がないものさらに，キャリア教育科目のテキストにおける「働くことの意味」の示され方の特徴を次の２つにまとめている。「第１に，多くのテキストでは，働くことの意味をとらえる多様な観点は提供するが，中核的な意味自体は明 ...

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... にっぽん昔話において、先人が残してくれた、人生の成功法則は普遍的であることを学び、社会に出る前にそれらを身につけることが学生生活において可能であることを認識し、人生をどのように過ごすかを３つの実例を参考にして、各自のこれからの人生に思いを馳せて行った。 ...

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キャリア教育としての「国語」授業の活用法

... たが，講師陣の言葉一つ一つが日常生活でも生かされるものばかりで，迷うよりも今を一生懸命生きて自然体でいればいいと気づかされた学生が多く見受けられた . また講師陣が仕事や会社の話をするときの笑顔から , 会社をいかに誇りに思っているかを読みとる学生もいた ...

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臨教審以後の後期中等教育と今後の中等後教育におけるキャリア形成（PDF）

... 安泰とは言えず，その有資格者人口が増えたため，資格を習得しただけではその仕事はできない．かつてのように，弁護士事務所を構える経験豊富な弁護士の下で被雇用者として実務＝OJT に励むことができないため，職業能力が向上せず，生活に足る安定した収入を得ることが能わないというような問題も発生してきている． ...

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高等学校におけるキャリア教育と「生きる力」－我が国の教育の歴史と変遷－（PDF）

... そもそも進路指導とは，このように定義されているものである．「生徒の一人ひとりが，自分の将来の生き方への関心を深め，自分の能力・適性等の発見と開発に努め，進路の世界への知見を広くかつ深いものとし，やがて自 ...

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教育交流事業を取り入れた理科教育法の展開 : キャリアとしての「教職」を改めて自覚させ、その昂揚を促す試み

... ける「学び直し」の必要性が益々強まっていくものと言わざるを得ない。また、本学において教職課程に登録をしている教員志望の学生数は、教育実習受講者及び受講希望者数で見ると、平成 21 年度以降は 31 名、38 名、32 名と推移している。平成 23 年度現在、教職課程に登録している１年生から３年生の学生数から想像すると、平成平成 ...

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キャリア教育の拡充の経緯　─「特別主題」から「主題Ａ」へ─-香川大学学術情報リポジトリ

... 　それでは、キャリア教育に対するニーズを感じている学生と感じていない学生で、キャリア意識にどのような違いがみられるのだろうか。表２は、キャリア教育に対するニーズとキャリア意識との関連について、分析した結果を示したものである。分析の詳細については注に譲るとして 1) ...

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コミュニケーション学部とキャリア教育

... キャリア教育は，意識的に「最適な職業」を探求することを目的とする。だが，同時に，人生の過程は，偶然の積み重ねからも成り立っている。自然体でチャンスをつかむ瞬発力としなやかさの重要性を学生に示していくことも必要であろう。 ...

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鹿角市ふるさと・キャリア教育

... ～ふるさとのよさを発見・体験～ ○花輪第一中学校 “自分と自分のルーツに自信と誇り”をもつオアシス活動 ○花輪第二中学校ふるさと鹿角と自分の未来の創造～ふるさと鹿角の課題を見付け、ふるさとで生きる力を身に付ける～ ○十和田中学校 ...

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