教育委員会と地域の教員養成を担う大学との連携の下
本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... 学校事務職員の役割分担等の見直しを図る上での取組の有効性に関する知見を得ることができる と考える。なお，本調査では市町村立小・中学校の県費負担学校事務職員を調査対象とする。 本調査では， 2014 年 11 月 1 日から 2014 年 12 月末日にかけて，全国の 2,080 ...
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本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... PC の有効活用を図る」 ， 「事 務職員有志における自作ソフトや便利なツールを共有し効率化する」というものである。また， ③任用形態・人事の見直しも指摘されている。例えば「人事の配置転換を可能にする（人事交流 で行った先が自分に適していると考えた場合に，転籍を可能とする仕組みづくり） 」 ， ...
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本プロジェクト研究の目指すもの プロジェクト研究 教員養成等の改善に関する調査研究 のねらいは, 今後求められる教員 管理職像, さらに教育委員会等と協力しつつ彼らの成長を支援する大学教員像を明確化し, 彼らを育てる適切な育成プログラムの開発研究を行うことによって教員養成等の改善を図る上での基礎的資
... 41 教育委員会に対 して学校事務職員の職務の再定義に取り組む契機・時期，促進要因・阻害要因に関して質問し， 自由記述で回答してもらった(Ⅱ－１－４)。 回答結果を整理すると，まず，取り組む契機については 22 ...「学校事務の共同実施」が教育委員会に及ぼした影響 ...
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『校長及び教員としての資質の向上に関する指標』を踏まえた教員研修プログラムの共同開発―教職大学院と教育委員会との連携・協働を通じた教員の資質能力の向上をめざして―
... プログラムの全体概要 平成 29 年度に設置された三重大学教職大学院のカリキュラムは、三重県における「地域の教育 課題の発見・解決」を中核（コア）科目として設定したものであり、この科目は「三重県教育ビジ ョン」を踏まえて構築されている。今回の申請に先立つ平成 30 ...
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教育・学習を軸とした「大学と地域連携」―第38回全国国立大学生涯学習系センター研究協議会 : フォーラムの記録―-香川大学学術情報リポジトリ
... は、大規模水害に関するワークショップ等、全国に先駆けて大学と地域が連携して実施しております。そ の他、香川県下17市町や企業の事業継続計画（BCP）の策定についても香川県と連携して実施しています。 ...
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わが国における教員養成の現状と展望
... たちを総合的に把握した指導を行ってきたことは事実である。このことからすれば、まずは教員 の専門性が発揮できるような指導体制の構築が必要であり、その上で新たな専門家や多様な人材 活用をして、保護者や地域社会に支えられながら教育に取り組むことが求められていると言えよ ...
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幼児教育支援員派遣事業を通して香川県の幼稚園教育の充実について考える―香川県教育委員会と香川大学教育学部との連携―-香川大学学術情報リポジトリ
... について考える事例研究を行う場合が多い。こ のことは，幼児の育ちは大きな発達の方向性の 中にはあるが，それぞれ個によって異なること や，家庭や幼稚園での状況や集団の中での人間 関係に大きな影響を受けるものであり，個に応 じた指導が必要であることを物語っている。そ ...
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1 新高校のコンセプト 普通教育 農業教育 水産教育の一層の充実 普通教育 農業教育 水産教育の連携による新たな教育活動の展開 より質の高い高校教育の展開 将来の長門地域を担う人材の育成 夢の実現を支援する子どもたちにとって魅力のある学校づくり 地域と連携した教育 多様な学習体験を重視した教育 進学
... ▼ 『山口県藻場再生プロジェクト』 ( 水産科学部 ＆ 海洋科学科資源管理コース第３学年 ) 全国水産高等学校生徒研究発表大 藻場減少の原因としては、地球温暖化に伴う海水 会において優秀賞（第２位）を受賞 温の上昇や海流の蛇行、ウニやアイゴによる食害、 しました。研究の推進にあたって 海の鉄不足などが考えられています。そこで水産科 ...
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この 包括連携協定 は 本学の教育目標の一つである 地域共生 に合致しており 年度初めに 富士河口湖町 健康科学大学地域連携推進委員会総会 を開催し 前年度の連携事業の活動報告及び当該年度の連携事業の活動予定の検討を行っている 資料 A-1-2 本学では 富士河口湖町との連携事業を推進するため 地域
... また、河口湖キャンパスの近隣にある「山梨県富士山科学研究所（以下「研究所」とす る）」とも協力・連携が行われている。教育面では、 「富士山と環境」というオムニバス形 式の授業科目で「研究所」の研究員の方々に講師を依頼している。講師の派遣は、平成 24(2012)年 1 ...
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つくば市・筑波大学・インテル社地域連携事業について 日立市｜行政とコミュニティ活動のあり方検討委員会
... ～産学官 連携 ICT を活用した人材養成，起業家支援，コプュニゾ゛活性化， 健康 り 事業 着手～ 成 23 7 月 26 日 サ゜゠ンケン゜ンネァベヴクョンコンタヴ い ， 市，筑波大学，゜ンゾャ社 社 ， 2015： 変わる， 日本を変える ハュグゟェダを開始する い ...
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HOKUGA: 地域社会から求められる社会教育主事養成（その２） : 北海道内市町村教育委員会へのアンケート調査をもとに
... ２人採用した。しかし，専門職とはいえ自治体職員としての共通の力量を持ち，いろんな仕事 を経験していくべきと えている。 一方，「以前はしていた」と回答したのはＢ１町・Ｃ２市・Ｃ３町である。うちＢ１町は，訪問 ...
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HOKUGA: 地域社会から求められる社会教育主事養成(その１) : 北海道内市町村教育委員会へのアンケート調査をもとに
... ③現代社会と社会教育쒀 ４年生後期の必修科目として位置づけた「現代社会と社会教育쒀」は，社会教育主事課程４ 年間の実践の学びを 括し，学生１人１人が社会教育実践者（学習者であり，かつ学習支援者 ...
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公認心理師対応委員会・公認心理養成大学教員連絡協議会 共催企画 公認心理師教育の中での認知行動療法
... シアムと単位互換などの可能性などについて東京大学 の丹野義彦先生より話題提供いただく。また，大学院 カリキュラムについては、臨床実践力の育成方法，実 習施設との連携のあり方，臨床技能の到達基準，研究 者養成，実習指導者育成などについて早稲田大学の熊 ...
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平成23年中央教育審議会答申および教育再生実行会議第五次提言における職業教育機関としての大学像 : 教員養成制度理念の観点から
... １．「専門職業大学」構想までの経緯と内容 平成27年４月14日に下村文部科学大臣から中央教育審 議会へ行われた諮問『個人の能力と可能性を開花させ、 全員参加による課題解決社会を実現するための教育の多 様化と質保証の在り方について (27文科生第38号 ...
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香川大学教育学部附属小学校との連携による教員養成プログラムの開発（その５）-香川大学学術情報リポジトリ
... その実現に向けた課題の設定と学習形態の採用 を，附属教員の体育授業と大学院生が行う体育 授業に適用し，それらの有効性や附属教員と大 学院生の指導力の差違について学習の勢いと雰 ...
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プラネタリウムを通した博物館と教員養成学部の連携 第27回天文教育研究会（2013年天文教育普及研究会年会） 集録
... 視点 教育活動 行 いく技術 学ぶ必要 あ い ．そ 視点 いう ，教師 も 要 視点 あ う 思わ ． う し 連携活動 行わ い ，理数好 子 も 裾 広 も ， 次世代 科学技術人材 育成も順調 進 い 思わ ． うい 地域密着型 博物館 存在 も 日本中 教育関係者 ア ー し いく必要 あ い ． ...
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地域と連携した大学教育プログラム創設のための基礎的研究
... 学ぶことが多いであろうと考えたことと，それらが歴史・自然の豊富な観光資源を持ち，国際社 会の歴史から日常文化まで，本学の学生，特に国際交流学科の学生にとって様々な学びを提供す る場所と見込んだことが挙げられる。また交通アクセスも現実的な研修先として考える上で考慮 ...
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文部科学省委託 教員の養成・採用・研修の一体的改革推進事業 「教科教育モデルコアカリキュラムの策定事業」報告会 ―「学び続ける教員」を育成する小学校教員養成モデルコアカリキュラムの開発―
... 体育科 の教育目標，育もうとする資質・能力，指導内容を理解している。 4) 小学校 体育科 の背景となる関連諸学問や領域との関連の理解に基づき指導内容を構造的に理解している． 5) 小学校 体育科 ...
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市民活動の成熟をめざして－地域での自立と連携－ 川崎市教育委員会：川崎市社会教育委員会議報告書
... 計２０名によって構成されているという特徴がある。公募委員は「川崎市教育委員会社会教育 委員、スポーツ振興審議会及び社会教育施設運営審議等委員公募要領（平成１４年２月） 」によ ...
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教員養成系大学の大学生に対する「こころのスキルアップ教育」に関する予備的研究
... 感情への対処などの個人的側面と、良好な人間関係 の形成・維持などの対人的側面の両方を支えることに つながり、個人の否定的感情や問題行動の発現の一 次的予防、ひいては積極的な健康行動や精神的健康 の向上を促進する支援策となることが指摘されてい ...
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