Top PDF 教科書の記述を批判的に読み

社会系教科における「主体的・対話的で深い学び」と教科書記述 : 英国の中等歴史教科書SHP の検討を通して

... 13 の人・組織が挙げられ、学習者にとっての考えやすさを保障するとともに意見の相違が生まれやすくなる工夫が行われている。しかしこれだけでは、世界同士の絡み合い」は生まれにくい。SHP では、同心円の図の中に 13 の人・組織を位置づけることで自分と他者との共通点・相違 ...

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中学校社会科地理的分野の教科書における自然災害と防災の記述について

... 類を示した地図を活用するとよい。現地や地形図で地形を判別するのは難しいが、地形類図には地形が示されている。また、地形類は各種の災害発生状況に対応することが多い(森脇2013)。歩いているこの場所が地形図のどこに位置し、どの地形に類され、どのようなハザードが想定されているか ...

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説明的文章を批判的に読む授業を行うための初期段階の実践課題

... １は，全体及び学年層研究授業の学習指導案における各部分の批判的読みに関する記述の有無を示したものである。研究方針で提案された批判的読みを具現しようと ...

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説明的文章の批判的読みの授業づくりの要諦 : 実践者へのアンケート調査の結果から

... 　結果，表では「教材研究（教師自身の読み）のあり方」（31％），「批判的読みの観点に即した指導」（27％），「発達段階に即した批判的読みのあり方」（19％），「単 ...

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フランスの家庭科教科書における家族・人口記述

... 第三に，地理や道徳と比べて，家庭科教科書には「家族」に関する記述が最も多いのは当然として，人口言説としても特に 20 世紀前半には出産奨励運動の影響が濃厚にみられた。20 世紀後半に ...

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中学校社会科歴史教科書におけるアイヌ民族記述(近世史)の誕生： -多文化主義的・多元的記述を構想するための基礎作業としての教科書分析

... るようになった時代であり，匚教科書の編集者や執筆者たちが希望と勇気をもって教科書作りにとりく」んだ時代だったのである。２検定というせめぎあいの場（１）検定のしくみ昭和53 年度本が出た頃の検定の仕組みがどのようになっていたかがわからないと，匚教科書の編集者や執筆者たちが希望[r] ...

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目次はじめに 3 1. 新学習指導要領に基づく小中学校教科書のエネルギー関連記述に関する提言 5 2. 現行の小中学校教科書のエネルギー関連記述の調査結果現行および新学習指導要領のエネルギー関連記述の調査結果調査の記録 14 添付資料 1. 現行の小中学校教科書の

... ［解説］この小項目は，我が国の地域的特色を資源や産業の面から追究し，理解させることを主なねらいとしている。「世界的視野から見て，日本はエネルギー資源や鉱物資源には恵まれていない国であること，土地が高度に利用されていること，産業の盛んな国であることといった特色を理解させる」とは，資 ...

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中学校社会科(地理的分野)教科書における「観光」に関連する記述内容の分析と考察

... 調べ方の学習に重点が置かれた。そのため、日本や世界を地誌的には取り扱わず、系統的に日本全体を扱うこととなった。また、地域の規模に応じた調査の単元では、調べ方の事例として世界や日本の２∼３つの都道府県や国、地域 ...

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批判的実在論を用いた社会疫学研究 : Eastwoodらの研究を中心に(特集批判的実在論研究)

... ように思われる。具体的な研究課題について，手順をふんでそのメカニズムに迫っていくことが，これらの論文に示されており，その意味で，一連の研究は，社会疫学領域における批判的実在論にもとづく ...

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中学校技術科における栽培・生物育成の内容に関する教科書分析 : 1989年改訂以降の学習指導要領に準拠した開隆堂教科書の記述内容の分析を中心に

... 間と大幅に減少した。また、女子差別撤廃条約の批准に伴う履修教科・科目・教育内容の是正によって、中学技術・家科においても男女共修共学が実施された。これまでは「技術」と「家」で独立していた11 領域を男女とも履修する内容として再編された。このことにより、実質「技術」に充てることができる時数は各学年半 ...「A技術とも ...

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高等学校生物教科書の記述分析と観察・実験教材の開発状況に関する予備的レビュー : 進化・共通性・多様性に注目して

... ら3つの語が同じ編で使用される傾向はほとんど見られなかった。『生物』 教科書の4編や5編までこれら3つの語が同じ編で使用される傾向はほとんど見られなかったため、『生物基礎』の１編で学習した「生物は共通性を保ちながら進化し、多様化してきたこと」を十分に理解させるためには、 ...

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フランスの初等中等教科書における人口記述に関する歴史研究

... 「綱領および規約」によれば「人口減退（dépopulation）がフランス国民に与える危険について，そして出生率の上昇のため税制その他の適切な方法について，あらゆる人びとの注意を喚起すること」を目的とする団体であった。そして，この団体の関係者が中心となって起草・制定された 1939 ...

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大学・高専用教科書におけるMOSFETの動作原理の記述について

... 接合型 FET（JFET）においてはチャネル幅の変化によりドレイン電流が変化する。ここで示したような MOSFET に関する誤った記述は、MOSFET の動作原理とJFETの動作原理を混同したものであるか、誤った記述を検討せずに無批判に孫引きしたものであると考えられる。 ...

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批判的読みの授業における読み書き関連的指導の研究

... 批判的読みの授業における読み書き関連的指導の研究教科・領域教育学専攻言語系（国語）コース.. 3．研究の標要（1）従来の読み書き関連指導の特徴【特徴】表現力をつけることが日的.[r] ...

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説明的文章の批判的読みの学習指導過程構築の観点

... からなる説明的文章である。序論部では，大豆はいろんな食品に姿を変えて毎日食べられていること，昔から様々に手を加えておいしく食べる工夫をしてきたことが述べられている。本論部では，おいしく食べる工夫の事例を五つ（大豆の形のまま ...

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中国戦争歴史言説の修辞的研究 : 中国の歴史教科書を中心に

... の層に対する教科書の編纂は，分かりやすい修辞手法が使われている。簡易読み物の性格で興味を持たせるような工夫が施されていた。これによって読者に対してより効果的な教育効果が期待できたのである。 ...

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批判的に読むことの授業づくりの視座一説明的文章指導における批判の基準の検討を通して一

... たものは現前しうるのかと問う必要があるのだが、仮にそれが現前しうるとしても、文章における事実と照応させるためには、文章の外部から照応させるための事実を基準として持ち込むほかない。すでに述べたように、筆者に対する②の規制は、そこで対象の本質としての事実を持ち込むという ...

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高校英語教科書における社会問題を批判的に考える力の扱われ方 : 「英語表現Ⅰ」用教科書の設問題材分析を通じて

... それらの格好のテーマが、上記のような社会問題であろう。こうした問題を設問にほとんど含めないのは、指導要領の「理想」と学現場の「現実」とのギャップを示すとはいえ、批判的思力を持つ主権者育成の ...

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横光利一「蠅」論 : 制度としての同化読みと人間中心主義・批判

... 後の高等学校国語科の学習指導については、斉藤秀「新傾向問題を読み解く第０回はじめに」（二〇二〇年一月第一学習社ＨＰ）がある。義務教育段階の指導の論述ではないが、高等学 ...

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文化人類学における「日本的自我」を読みなおす : 文化ナショナリズム批判を超えて

... 1 に、このモデルは、それ以前の「内面化」モデルをいったんカッコに入れ、観察を重視したことである。先にみたようにそれまでの文化人類学では、「心理領域」は個人が社会的な価値観や規範を「内面化」するという前提によって定義されていた。 ...

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