教 授・博士（教育学）（中央大学）
教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 看護学科資格 : 講師氏名 : 植木慎悟 看護学 博士 ( 看護学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード小児看護最終学歴大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻博士後期課程 1 教育方法の実践例 教育上の能力に関する事項 事項年月日概要 1
... 1 教育方法の実践例 1. Google Formを用いた双方向性の授業展開 2020年4月1日～現在 武庫川女子大学看護学部講義科目「小児看護学Ⅰ」（専 門科目、2年次配当、必修1単位）で実施した。本授業内 容を動画配信した際に、Google Form（アンケート作成ア プリケーション）を用いて２，３問の小テストおよび授 業の学びや感想について毎回記載を求めた。Google form ...
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教育研究業績書 2020 年 10 月 27 日 所属 : 看護学科資格 : 助教氏名 : 北尾美香 小児看護学 博士 ( 看護学 ) 研究分野 学位 研究内容のキーワード 口唇裂 口蓋裂 レジリエンス 熱性痙攣 最終学歴 大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻博士前期課程武庫川女子大学大学院看護学研
... 16. ジグソー法を取り入れた看護過程の展開（PBL）の 実施 2016年09月～現在 武庫川女子大学看護学部講義科目「小児看護学Ⅱ」（専 門科目、2年次配当、必修1単位）、「チャイルド・デベ ロップメンタル・アプローチ」（専門科目、3年次配当、 必修1単位）で実施している。小児の患者と家族を対象と した看護過程の展開の際にジグソー法を取り入れている 。4名1グループの編成となり、学生は4つのアセスメント ...
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核融合研究教育プログラム 備 考 プラズマ計測法 小野靖准小野亮 S,S 先端エネルギー工学専攻 : 開講科目 プラズマ応用工学 小野靖准小野亮 S,S 先端エネルギー工学専攻 : 開講科目 教 授 吉田 善章 プラズマ基礎論 教 授 小川 雄一 A,A 先端エネ
... 海洋技術環境学専攻、環境システム学専攻、人間環境学専攻及び社会文化環境学専攻の修士課程及び博士後期課程の学生が日伯海洋開発教育プログラム 講義科目を履修する場合、所属する専攻の修了単位とすることができる。 Master and doctoral course students in the Department of Ocean Technology, ...
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平 成 21 年 度 大 学 教 育 等 推 進 事 業 委 員 会 部 会 長 会 議 委 員 名 簿 委 員 長 佐 々 木 毅 学 習 院 大 学 法 学 部 教 授 副 委 員 長 鈴 木 典 比 古 国 際 基 督 教 大 学 長 大 学 部 会 部 会 長 八 田 英 二 同 志 社 大
... 出相 泰裕 大阪教育大学教職教育研究開発センター准教授 土井 教之 関西学院大学経済学部教授 東間 紘 戸田中央総合病院名誉院長 都倉 信樹 大阪電気通信大学長 登丸 求己 玉川大学文学部教授 智原 哲郎 大阪女学院大学学長代行 豊田 長康 鈴鹿医療科学大学副学長 ...
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2 授 業 を 欠 いたため 学 業 に 影 響 があると 認 められるときは 所 定 の 授 業 時 間 表 以 外 の 授 業 を 行 うことができる ( 学 期 ) 第 3 条 学 年 度 は 前 学 期 及 び 後 学 期 の2 学 期 とする ( 授 業 時 限 ) 第 4 条 授 業 時
... り消しをする必要が生じた場合には、履修科目の変更届（別紙様式）を速やかに 担当教官の指導を受けて教務部長に提出し、承認を受けなければならない。 ５ 学校長は、教育訓練上必要と認めるときは、外国の士官学校等に課程の実施を 委託した学生について防衛大学校規則（昭和36年防衛庁訓令第81号）第15条の規 定により定める学年別履修区分にかかわらず、教育課程の科目を履修させること ができる。 ...
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目次ア設置の趣旨および必要性 関西医科大学の沿革と建学の精神 看護学教育を取り巻く環境と大学院研究科設置の背景 看護学研究科博士前期課程 後期課程設置の趣旨及び必要性 ) 博士前期課程 ) 博士後期課程 看護学部と看護学
... 高い比率のこどもの貧困問題、さらに日本各地で発生している大規模自然災害の影響 による健康問題等、全てのライフステージにおいて人々が健康で生活することへの課題 は山積しており、健康問題の予防や健康の維持・増進における地域での新たな取り組み が求められている。また、医療の高度化による健康問題の改善・解決への期待は大きく、 一方で大規模都市と地方における健康問題の相違も明らかとなり、また人の尊厳を尊重 ...
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は じ め に 本 県 においては 昨 年 度 三 重 県 検 証 改 善 委 員 会 ( 代 表 者 : 三 重 大 学 教 育 学 部 教 授 森 脇 健 夫 )が 授 業 改 善 支 援 プラン を 作 成 し 県 内 の 各 公 立 小 中 学 校 等 の 教 育 関 係 機 関 に 配 付
... 同様に負の関連がみられたものとして、家庭学習のねらいとして「(70:国語の指導にお いて）（76:数学の指導において） 家庭学習の継続的な実施や習慣付けを図るため」とい う項目が挙げられる。これは、学習習慣づけのための家庭学習を行わせているほど、生徒 の勉強への熱意が高くないと回答されている傾向があることを示している。この結果から 直ちに、学習習慣づけのための家庭学習を取りやめるのは早計であるといえよう。しかし ...
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平 成 25 年 度 修 士 論 文 ICT を 活 用 したプレゼンテーションによる 英 語 教 育 ~ 協 同 学 習 を 活 かした 授 業 づくり 三 重 大 学 大 学 院 教 育 学 研 究 科 教 育 科 学 専 攻 学 校 教 育 領 域 212M004 坂 倉 好 子 2014 年
... 。 教 科 書 に の っ て い る 文 章 よ り 、 先 生 の 実 際 の 体 験 を 聞 き な が ら 、英 文 を 作 る の は と て も よ か っ た で す 」 「 リ ス ニ ン グ は 、 と っ て も よ く わ か り ま し た 。 前 に 写 真 が あ っ た の で イ メ ー ジ が で き や す か っ た で す 」 「 名 刺 を 自 分 で 作 る の が ...
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歯 科 保 存 学 講 座 Department of Endodontics 1. 所 属 構 成 員 等 教 授 勝 海 一 郎 准 教 授 前 田 宗 宏 講 師 小 倉 陽 子 臨 床 研 究 生 西 田 太 郎 客 員 教 授 興 地 隆 史 ( 併 任 ) 非 常 勤 講 師 船 木 毅
... ７．藤崎 滋，高階 幹，富田凉一，櫻井健一，高山忠利：中小病院での救急医療体制と研修医の primary care 教育─特に腹部救急疾患を中心に─ . ○日本大学医学会雑誌，2014；73：230－ 234. Fujisaki S, Takashina M, Tomita R, Sakurai K, Takayama T：Emergency medical system and ed- ucation of ...
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分 子 解 剖 学 分 野 平 成 24 年 度 大 学 院 シラバス 大 学 院 教 授 : 瀧 澤 俊 広 1. 教 育 目 標 臨 床 医 学 の 視 点 に 立 てる 解 剖 学 者 の 養 成 を 指 し その 基 盤 として 必 要 な 分 子 解 剖 学 を 修 得 し 正 常 の 人
... 診断病理学には病理解剖学と外科病理学があり、必須ではなく選択制で大学院生の将 来の目的にあった分野を、自ら経験して身に付けることが出来る。病理解剖学では、 全身を観察し臨床病理学的に原疾患と死亡に至る過程を説明することが可能となる。 外科病理学では、各臓器、組織および細胞診断を学ぶことにより、臨床症状、検査 ...
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コミュニケーション学博士論文紹介
... 第 2 章では，このような点についてふれ，さらにその都市の人口の変化，リテラシーや教 育制度，あるいは休日や娯楽の場などについて，著しく成熟した宋代を中心に概観している。 第 3 章の論点は，広告の基本とされる「説得」の中国における源流と，中国語での「修辞」 と「レトリック」との相違である。ここでは主に諸子百家から儒家（荀子），法家（韓非子） ...
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コミュニケーション学博士論文紹介
... 「読む」ことの出現とならんで，「民衆の教化」に役立つ絵画，イメージのコピー，あるい は，「なにか類似（ a likeness ）したもの，あるいはモデル，あるいは象徴」（39 頁）が問 題になる。これは，パース，モリスらのアングロ・アメリカンの流れを む「記号論」 （semiotics）の原像たるアリストテレスの「記号学」流とストア学派の「記号」の典型がロ ...
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コミュニケーション学博士論文紹介
... するユニークな梁の與論概念，宣伝などのメディアの短期的な政治的機能と長期的な啓蒙・ 教育的機能とのかかわりなど），中国独特の「玄学」の位置付けに見られる中国的分類法と ヨーロッパ的分類法の接合の仕方など必ずしも筆者の分析や論理展開は十分ではない。 筆者自身，梁啓超の論理実証を求める西欧的科学（ときに思想を含めて）に立つわれわれ ...
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博士編入学_イノマネ
... 5. 入学試験合格者の成績は、入学後の教育・学業支援等の目的に使用することがあります。 6. 経営管理研究科では一橋大学学則第 45 条の 2 第 2 項の規定 (長期履修) の適用はありませんので、 注意してください。 7. 出願の際に本研究科に提出した書類・資料、提供した情報等に偽造・虚偽記載・剽窃等があった場合 は、不正行為とみなし、入学試験の結果を無効とすることがあります。なお、その場合も提出された ...
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森 信 芳 医 科 学 博 士 東 北 大 学 医 学 系 研 究 科 内 部 障 害 学 分 野 助 教 郭 琪 障 害 科 学 博 士 中 国 天 津 医 科 大 学 物 理 康 复 科 准 教 授 村 川 美 幸 障 害 科 学 博 士 山 形 大 学 医 学 部 附 属 病 院 リハビリテー
... 坂田 佳子 医科学博士 東北大学医学系研究科内部障害学分野・助教 田村 由馬 医科学博士 獨協医科大学日光医療センターリハビリテーション 部・副技師長 金崎 雅史 障害科学博士 姫路獨協大学医療保健学部理学療法科・講師 ■障害科学博士前期（修士）課程卒業（67 名）の卒業後の進路・所属 ...
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(2) 2015 年 1 月 岩 手 労 福 協 岩 手 労 福 協 2015 年 1 月 (3) 教 授 天 野 浩 教 授 中 村 修 二 教 授 の3 氏 が 揃 って ノー ベル 物 理 学 賞 を 受 賞 されたことです 年 末 には 大 義 なき 解 散 により 第 47 回 衆 議 院
... 震災大津波から４年目。被災者の皆さんは復興に 向かっていまだ厳しく困難な時間が続いています。 今年は少しでも希望の光が心に差し込むよう、わた したち労働金庫としても精一杯努力するつもりです。 勤労者の賃金は実質後退し続け、格差も拡大して います。不安定さと不確実さで、希望を失いかけて しまいそうです。こんな時こそ福祉金融機関として の「助け合いのろうきん」の出番です。低利の住宅ロー ンと保証料の無料化はもちろん、マイカーローン、 ...
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第 2 章 使 用 教 科 書 及 び 教 授 言 語 第 3 章 日 本 の 教 育 政 策 が 華 僑 学 校 に 与 える 影 響 第 2 章 使 用 教 科 書 及 び 教 授 言 語 一 全 教 科 における 使 用 教 科 書 の 比 較
... 四、教育助成、補助に関する問題 国及び地方自治体が実施する教育助成は、教育事業推進の根幹に関わる保障 処置であるが、華僑学校はこの面においても、差別待遇をしいられている。文 部科学省は、神戸大震災における被害学校補助の際の「特例」を除いて、華僑 学校を含む外国人学校に対する一切の助成を行わない立場を崩していない。こ の「特例」においては、神戸中華同文学校は校舎の復興費として、修復の半額 ...
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Part 1 高 校 教 育 を 取 り 巻 く 環 境 の 変 化 変 わる 高 校 教 育 第 1 回 授 業 改 善 -- 学 習 者 中 心 の 授 業 への 転 換 に 向 けて-- 授 業 改 善 が 求 められる 背 景 と 注 意 点 産 業 能 率 大 学 経 営 学 部 ( 元
... さらに、今後の高校教育へ大きな影響を与えそうな動 きが既に始まっている。例えば、中央教育審議会初等中 等教育分科会に高校教育部会が設置され、高校教育の在 り方について議論されている。将来の学習指導要領改訂 に向けて、2012 年からは初等中等教育調査研究協力者 会議において「育成すべき資質・能力を踏まえた教育目 ...
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謝 辞 本 研 究 を 行 い 博 士 論 文 をまとめるにあたり 指 導 教 官 の 日 本 大 学 佐 々 木 健 一 教 授 飯 田 隆 教 授 久 保 光 志 教 授 に 多 くの 御 支 援 と 御 指 導 を 賜 りました 佐 々 木 健 一 教 授 に 最 初 に 外 国 人 研 究
... 本」の仏教あるいは道元、西行の「禪に通じてものでせう」と述べている。仏 教の思想においては、 「万有」と「本体」との関係ばかりではなく、 「心」と「本 体」との関係も、「鏡」の反映の性質を持つものと考えられている。彼は、「美 しい日本の私」のなかで、明恵の歌（ 「あかあかやあかあかあかやあかあかやあ かやあかあかあかあかや月 」）が「月を見る我が月になり、我に見られる月が ...
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博士論文 金融商品会計における測定問題 企業の活動実態の観点から 平成 26 年 3 月 中央大学大学院商学研究科商学専攻博士課程後期課程 吉田喜一
... 国際会計基準委員会（ International Accounting Standards Committee：IASC）とカナダ 勅許会計士協会（ The Canadian Institute of Chartered Accountants：CICA）は，金融商品 の認識，測定，開示についての包括的な基準を作成するための共同プロジェクトを 1989 年に発足させた．[r] ...
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