授業形式等：実習、自由選択、２単位
科目名 保育実習指導 Ⅰ 担当者 菅田理一 國本真吾 宮﨑百合他 開講時期 前 期 後 期 授業形態及び時間数 演習 30 時間 資格選択区分 保育士資格必修 単位数 2 単位 選択 授業概要 保育実習 Ⅰ-1 保育実習 Ⅰ-2 の事前事後指導である(2 年次は 保育実習 Ⅰ-2 のみ
... 実習クラスにおける参加・指導実習（クラス全体の理解を重点に） 実習クラスにおける参加・指導実習（子どもたちと保育者の応答に注目して） 実習クラスにおける参加・指導実習（子どもたちの個別理解を目標に） 実習クラスにおける参加・指導実習（各自の研究テーマを意識して） ...
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炎症 免疫系門クラスター 143 科目クラスター炎症 免疫系クラスター 授業科目名免疫 アレルギー学 実習 専担当者名 責任者廣川誠 分担者植木 重治, 大杉義征 単位数 1 単位 ( 選択 ) 開講時間帯 18:00~21:00 中央検査部カンファレンスルーム 1. 免疫 アレルギー学総論, 細胞
... 研究室での実習＋自習，計30時間で1単位とし，評価は出席とレポートによっておこなう。 ・ 多くの免疫反応が樹状細胞を介して惹起または終息する。樹状細胞による巧妙な 免疫調節機構のダイナ ミズムを分子レベル，細胞レベル，さらには個体レベルで学習する。（担当：石井） ・ 免疫系のバランス異常によって，自己免疫性疾患やアレルギー疾患が生じると考えられ，その主要担当細 ...
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理学療法概論 授業科目名 ( 英語名 ) 必修対象単位選択年次 学期 曜 限 担当教員名 選択 2 2 前期 火 2 浅海靖恵内線 授業のねらい 理学療法の歴史, 法律, 社会における理学療法士の役割と職域など, 理学療法全
... E-mail [email protected] 【授業のねらい】 理学療法の歴史，法律，社会における理学療法士の役割と職域など，理学療法全般について学習する。 実習の振り返りやグループ討議を交え、障害構造と理学療法の関係、理学療法の実際、関連専門職との連携と統合 によるチームワークと理学療法士の役割、理学療法士の適正について理解を深め、理学療法の今後の在り方や自分 ...
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作成者 : 中田忠志科目名学科 / 学年年度 / 時期授業形態グラフィックデザイン学科社会人基礎講座 Ⅲ 2018/ 前期講義 /2 年授業時間回数単位数 ( 時間数 ) 必須 選択担当教員 90 分 12 回 0 単位 (24 時間 ) 必須中田忠志 授業の概要 面接指導 マナー教育 書類作成方法
... →完成したデータに問題がないかチェック →入稿に必要なファイル一式を作成 動機付け、DTPについて 授業の趣旨と概要 授 業 の 概 要 ・Adobe InDesignの基本操作及びページ物の作品制作を行う ・「修了・卒業制作」作品集冊子の企画制作・プレゼンテーション 【実務経験】
...
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科目分類 専門科目社会 授業科目地域課題総合理解学期前期授業 担当教員豊田知世選択 / 必修選択 科目コード H 授業形態演習単位数 1 授業の概要 授業の目的 島根県が抱える課題について 総合政策学部総合政策学科と看護学部看護学科の学生が一堂に会し演習方式で議論し 報告することを通じ
... 授業の概要 本講義では、社会保障論の制度面の概観とともに、現代日本の社会保障や社会福祉の現状を左右する 少子化や高齢化にも配慮する。とりわけ日本社会を構造変化させる少子化と高齢化について考える。 到達目標：少子化の原因、これまでの対策の歴史、制度面での対応、国民の少子化に関する意識などを 総合的に考慮して、学生が新しい少子化対策制度について説明できるようにする。あわせて、少子化の中で ...
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専生体機能系門クラスター 107 科目クラスター生体機能系クラスター 授業科目名 免疫 アレルギー学 実習 担当者名責任者廣川誠分担者植木重治 単位数 1 単位 ( 選択 ) 開講時間帯 中央検査部カンファレンスルーム 18:00~21:00 1. 免疫 アレルギー学総論, 細胞活化分子機構臨床研究
... 問い合わせ先(氏名，メールアドレス等） 授業科目の概要 １．骨，関節の構造の基礎 骨と関節には体形の保持，体液電解質平衡の維持などの重要な働きがある。本講ではこの基本構造を概説し， 外力や外傷に対する骨の基本的反応の過程や，分子生物学的観点から得られた知見についても紹介する。 （担当：島田） ...
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科目名 Basic Keyboard 1 学科 コース 教員の略歴 パフォーミングアーツ科ヴォーカル & ダンスコース 1 年 必修選択 授業形態 選択年次 1 キーボードプレイヤーとして多くのアーティストをサポートしている 演習 総時間 ( 単位 ) 30 2 担当教員 宇田隆志 授業の学習内容
... パーカッションの基礎的なスタンダードなリズムの抽出とアナライズをテーマとする演習を行う。 テンポの捉え方とリズムトレーニング等の内容も積み重ねていく多角的な演習内容になる。 役割（アンサンブルスタンス）を理解する。 到達目標 前期のシンプルなリズムフィールの応用を習得する事を目的とし、各種トレーニングの消化や自発的研究活動の延長線上にに 於いて、タイム感の重要性を理解しグルーヴに対する「気付き」が生まれる事を目標とする。 ...
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科名 : 電気エネルギー制御科 訓練科目の区分 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 教育訓練課程 専門課程 教科の区分 系基礎学科 コンピュータ工学 必須 1 期 2 4 教科の科目 情報工学概論 担当教員 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 大神明 L403 室 授業
... 既習得の科目について再度整理確認をしておいてください。 授業科目についての助言 これまでに学習してきた知識、技能の集大成であると同時に新しい技術、技能についても学習していきます。 総合的な要素が含まれる課題について計画し、設計から制作までの一連のプロセスを通して、ものづくりにつ いて総合的な技術を習得します。しっかりとした計画を持って実習を進め、自分たちが中心になって進めていく ...
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科名 : 各科共通 訓練科目の区分 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 教育訓練課程 専門課程 教科の区分 一般教育科目 キャリア形成概論 必須 3 期 期 教科の科目 人文科学 担当教員 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 外部講師 教室 01 教室 授業科目に対応す
... 基盤整備センター編 授業科目についての助 言 機械加工において重要な寸法および形状の測定に関して必要な知識を学びます。既に、実習などを通じて、加工し た部品の測定は行っていると思いますが、さらにステップアップをするための学科になります。また、「測定実習」の 理論的解説でもあります。測定は加工を正しく評価し、品質の高い安全な製品をつくるために必要不可欠です。しか ...
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キャリア概論 志賀玲子 / SHIGA, Reiko キャリア形成科目 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 2 年次 今後の進路を探索 選択し 生涯を通じた就業力を身に付けるために 講義や外部講師による進路講演会等によって勤労観 人生観を明確化する また 様々な学習形式を取り入れ 自己に
... 科目概要 授業内容 「キャリア概論」を実践面で発展させた内容である。コミュニケーション力を磨くた めに、ワークシート、ゲーム等を活用し、頭の中を整理したうえで、グループ・ディ スカッションに取り組み、人生・社会・仕事について自分の考えを明確にする。3・4 年生や外部講師等の講演によって就業観も磨く。そして、自己分析・自己理解を深め、 キャリアデザインを進める。 ...
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キャリア概論 志賀玲子 / SHIGA, Reiko キャリア形成科目 / 選択 / 前期 / 講義 / 2 単位 / 2 年次 - 今後の進路を探索 選択し 生涯を通じた就業力を身に付けるために 講義や外部講師による進路講演会等によって勤労観 人生観を明確化する また 様々な学習形式を取り入れ 自
... 科目概要 授業内容 鹿児島を舞台とした自主的な体験学習。対象地域の特徴、暮らし、住民意識などを実 践的に学習し、地域を活性化していくための方策をグローカルな視点で考察する。8 月下旬に「かごしま教養プログラム」に続いて、2 泊 3 日程度のフィールドワークを 行う予定。日程・内容等が決まり次第、別紙を配布する。 ...
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講義科目名称 : 保育者論英文科目名称 : Nursery Teachers 授業コード : 開講期間配当年単位数科目必選区分 前期 1 年 2 単位 (2-0) 選択科目 担当教員 赤嶺優子 授業のテーマ及び到達目標 知識理解 : 保育者の役割と倫理 制度的位置づけについて理解をする 関心意欲 :
... 季節を意識した造形表現活動のための部分指導計画について－実践と振り返り 授業の概要 幼児の造形表現に関して、心理学や教育学など様々な分野の研究者の思想や、そこで提唱されてきた実践・方 法論などについて学びながら、子どもたちを取り巻く造形表現活動の環境考える。次に子どもの描画の発達段 階について学びながら、ボディペインティングやフロッタージュなどの平面制作を実際に体験し、子どもたち ...
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作成者 : 植村祐介 ( 実務経験有 ) 科目名学科 / 学年年度 / 時期授業形態トータルインテリア学科 / 社会人基礎講座 Ⅰ 2018/ 前期講義 1 年授業時間回数単位数 ( 時間数 ) 必須 選択担当教員 90 分 12 回 0 単位 (24 時間 ) 必須植村祐介 ( 実務経験有 ) 授
... モデルボードをメインの材料とし、その他の色々な材料を使って模型の基礎から応用までを学習する 授業終了時の到達目標 実物のミニチュアを作ることにより、３Ｄ感覚を養う 建築設計で作成した自分の作品を、実際に形にして確認する ...
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麻生情報ビジネス専門学校シラバス 科目名 科目名 ( 英 ) 言語情報 情報セキュリティ概論 Ⅱ 単位数 5 単位時間数 84 時間担当者後藤基介 実施年度 2019 年度実施時期前期 対象学科 学年 授業概要 授業形式 学習目標 ( 到達目標 ) 知的技能 運動技能 態度意欲 その他 情報セキュリ
... 対象学科・学年 ネットワークセキュリティ科 2年、ネットワークセキュリティ科 アドバンスコース 2年 授業概要 社会に出て必要となるのが、自分の意見を自分の言葉で表現することである。ビジネスシーンでは、周囲の 状況を的確に判断し、現状に基づいた建設的な意見が求められる。グループの中で、論理的に自分の意見 を主張し、他の人の意見もしっかり聴いて、グループの意見をまとめてプレゼンできる能力を身につける。 ...
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科名 : 生産技術科 訓練科目の区分教育訓練課程専門課程教科の区分系基礎学科教科の科目電気工学概論担当教員外部講師 授業科目名 必須 選択 開講時期 単位 時間 / 週 電気工学概論 必須 2 期 2 4 内線電話番号 電子メールアドレス 教室 実習場 201 教室 授業科目に対応する業界 仕事 技
... 現在、世の中には自動化された機械が多く存在します。これらは、目的や用途に応じた制御手法で駆動し、現代社 会に貢献しています。中でも「シーケンス制御」とよばれる制御手法は、機械関連業種をはじめとし様々な分野で採 用されています。このシーケンス制御は、リレーやタイマーなどを使う方法と、専用の制御装置を使う方法があり、こ の実習では、リレーなどを使う方法で勉強していきます。専攻学科の「シーケンス制御」で学習した基本的内容を実 ...
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作成者 : 伊沢 科 目 名 学科 / 学年 年度 / 時期 授業形態 IOT 実習情報システム学科 /3 年 2019/ 前期実習 授業時間回数単位数 ( 時間数 ) 必須 選択担当教員 90 分 30 回 2 単位 (60 時間 ) 必須伊沢剛 授業の概要 RaspberryPi を利用して L
... 就職活動支援１ ・学生の志望や適性に合わせたオーダーメイド型の求人紹介と、きめ細かい就職指導で専 門分野への就職を目指す。自己実現、卒業後の進路などの目標を設定して計画的に取り組 み、社会人として必要な行動力、持続力、情報収集能力などを養う。 就職活動支援２ ・学生の志望や適性に合わせたオーダーメイド型の求人紹介と、きめ細かい就職指導で専 門分野への就職を目指す。自己実現、卒業後の進路などの目標を設定して計画的に取り組 ...
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麻生情報ビジネス専門学校シラバス 科目名 基礎簿記 ⅠA 科目名 ( 英 ) 単位数 4 単位 時間数 60 時間 担当者 新田覚 実施年度 2020 年度 実施時期 前期 担当者実務経験 対象学科 学年 経理科 1 年 授業概要 授業形式 学習目標 ( 到達目標 ) 講義 : 演習 : 実習 :
... 経理科１年 授業概要 この講義は、日商簿記検定2級レベルが理解できている学生を対象としています。全経上級・日商1級等の高 度の資格試験に合格する実力を身につけさせる授業を行う。主に製造業の経営活動を記録・計算し、その結 果を財務諸表によって報告・分析する知識を習得する。講義では、すべての学生が簿記を修得できるように、 ...
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2018 年度鳥取看護大学看護学部看護学科科目シラバス専門分野 地域包括支援分野 科目番号 地域連携 協働実習 近田敬子 田中響 前田隆子 矢倉紀子 高田美子 美舩智代 細田武伸 稲田千明 開講年次 4 年前期 必修 選択 必修 授業形態 実習 時間数 ( 単位数 ) 45 時間 (1
... 不可 授業の概要 地域看護基礎学、公衆衛生学、保健統計学、地域連携支援看護論、疫学、社会福祉・社会 保障論で学んだ知識を活用した実習とする。臨地実習は、地域で生活する様々な健康レベル にある高齢者への地域包括ケアシステムを理解し、高齢者保健分野における看護実践能力の 基盤を養うために、市町村で行う。市町村の機能を理解し、専門職の役割分担と看護職の役 ...
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科目名服飾デザインⅢ 教員名小川レティシア授業時数 単位 90 時間 3 単位対象クラス FC 科 3 年授業テーマ 概要学生自身のオリジナルブランドを企画し 独自のコレクションを考案 作成する プロジェクトの計画立案 テーマの分析 生地の選択 アイテムの選択 プレゼンテーションコレクション作成過程
... 項 授業の方法 全て実技で手を動かす授業とします。授業日数が限られるので、初めから一歩踏み込んだ面白い表現を 提案し、参考資料・サンプルなども積極的に紹介していきます。制作においては、きちんときれいに仕上げる 方法も指導し、社会に出て活きるようにします。校外授業での工場見学、ニードルパンチ実習では、現在の ...
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小学校教員養成課程の体育科における模擬授業の効果 : テキストマイニングによる自由記述形式の回答文に対する検討
... の大学一般体育である「健康・スポーツ科学実習」，第 ２学年の幼小児を対象とした実技習得科目「体育」があ り，免許取得に必要な体育科目としては最終科目となっ ている。「初等教科教育法（体育）」は，講義形式と演習 形式（模擬授業および振り返り）で構成されている。単 元の前半は，主に１）子どもの体力・運動能力の現状と ...
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