授業のさらなる改善を図る
体力向上を図る保健体育授業の教育実践研究 ―ネット型の球技授業における学習者の活動量と活動パターンの関係―
... 球技の領域の内容は、中学校、高等学校における学習指導要領解説では、「ネット型」、「ゴール型」及 び「ベースボール型」で構成されている 1） 。「ネット型」はバレーボール、「ゴール型」はバスケットボー ルが比較的多く実施されている教材である。バレーボールとバスケットボールの両者ともに、一般的な体 ...
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教職意識高揚を図る授業内容の工夫改善に関する試み―人間発達環境課程及び他学部学生を対象として―-香川大学学術情報リポジトリ
... ②授業の要点 見知らぬ他学部の学生との交流の始まりであ る。会話が成り立たなければ授業は成立しない ため，授業の終了時には全員と会話を交わし交 流していることが別段の目的であることを告 げ，アイスブレーキングの手法を取り入れた自 ...
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今後の 担任力育成推進プロジェクト ( 授業改善プロジェクト ) の展開について これまでの授業改善プロジェクトの取組の成果を継承しながらも 担任力育成 を校内研究 校内研修の視点とした取組を更に充実させ 授業改善を進めていく 校内研究 校内研修の進め方 ( 例 ) 昨年度までの研究 研修の成果と課
... 続的な資質向上を図ることを目指して研修を行っている。担任力については、当然、教員 の経験や授業観・教育観によって、身につけたいと願う内容は異なっているだろう。さら に、一つの研修を受けたから身についたという単純なことではなく、日常の授業と研修を ...
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中田 : 実践過程における教師の学びとリフレクション ( 省察 ) の可能性 授業記録を基に授業を構造的に捉え直したり 改善の方向性をアドバイスしたりする役割を担っている ここでは 新たな知識や技能を提供する以上に 授業実践者の振り返りをベースに変化の契機となる投げかけを重視している このような 授
... をどう用いるかを考察にとどまらない ４） ととらえ、 新しい専門職の在り方を強調している。 コルトハーヘン ５） （Korthagen,1985）は、ユトレ ヒト大学のイフロス（IVLOS）教育研究所での取 り組みから、リフレクション（省察）における A L A C T （ A c t i o n → L o o k i n g b a c k o n ...
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南部授業づくり講座 ハマ・アップ（横浜市授業改善支援センター） h29jugyo3 s 3
... ～よいスタートを切る秘訣～ ４月の学級づくりのために考えるべきことやるべきことを春休み中に整理しておき ましょう。そうすれば４月の新しい出会いが楽しみになり、進んで準備したり構想を 練ったりできるようになります。学級担任や教科担任等が、意欲と自信と期待をもっ ...
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授業改善アンケート と 授業評価 の違いについて A. 授業改善アンケート システムとは? 授業改善アンケート システムは 受講生と担当教員のみの双方向コミュニケーションツールとしてその仕組みを提供しています 1) 担当教員により該当科目の開講学期期間中に随時アンケートを実施することができます また
... ４）アンケートの集計結果や教員が記入した自由記述のまとめおよびコメントは、該当科目の受講 生と担当教員のみが閲覧することができます。 Ｂ．中部大学で実施している「授業評価」 「授業評価」は、学期末に「学生による授業評価」と「教員による授業自己評価」を実施し、その集 ...
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授業改善アンケート と 授業評価 の違いについて A. 授業改善アンケート システムとは? 授業改善アンケート システムは 受講生と担当教員のみの双方向コミュニケーションツールとしてその仕組みを提供しています 1) 担当教員により該当科目の開講学期期間中に随時アンケートを実施することができます また
... 【メニュー】画面 ・ 入力する ボタンを押すと集計結果（回答中の場合はその時点での集計結果） と学生からの自由記述内容が閲覧できます。これらの情報を参考に自由記述のま とめとコメントを入力してください。 ・コメントを入力し終えたら、 登録する ボタンを押して登録してください。 ...
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〈算数〉授業改善のポイント ～「割合」の指導～[PDFファイル]
... そこで、 「割合」の指導について考えてみましょう。 『全国学力・学習状況調査』で毎年出題されている「割合」の問題を見てみると…。 ★そこで… ⇒ 意味理解 、学年間のつながり 、基準量、比較量、割合の関係の理解 です。 ...
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経済単元の習得確認テスト結果と授業改善
... （2）②「教師の授業改善につながる」 学校別，教諭別の正答率結果の詳細を見ていくと， いくつかの問いに顕著な差が生じている。例えば， 「所得」の分類，「契約」に関する問いは，A 中学校と B 中学校を比較すると，A 中学校の正答率が著しく低 ...
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ネットワークに関する教材の作成・活用をとおした，学習意欲を向上させるための指導と評価の改善を図る研究
... ・導入している企業は、基本的に従業員やパソコンの台数の多い会社。 ・ネットワーク担当者の意識が高い会社ではCiscoを使用している。 ・本社が東京にある会社や取引で回線が必要な会社は、本社や取引先 が指定し送ってくる。 ...
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図 Ⅰ 授業アンケート表 このアンケートは 授業改善を目的として実施するものです あなたの意見は 今後の授業改善の参考となります アンケートの回答によりあなたが不利益をこうむることはありませんので 率直な回答をお願いします アンケート手順 * この用紙 ( 授業アンケート表 ) に科目コード科目名を
... * この用紙（授業アンケート表）に科目コード 科目名を書いてください。 * この用紙にすべて記入した後に、マークカードに科目コード及学年・学生所属のコードをマークしてください。 * Ｑ１～Ｑ１３についての回答はこの用紙の①～④を塗りつぶし、記述式の回答についても必ず記入をしてください。 作業療法学科 ...
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小学校理科の授業の向上に関する研究−1 大学の授業の改善−
... 持って」観察実験することの意義を強く意識させた。また、各学年に応じた問題解決力を育てる 授業の在り方に基づく追究を大切にするとともに、観察、実験後の考察や意見交換、発表やレポー ト作成など、思考力や判断力、表現力の育成のための授業づくりについて、身をもって体験させた。 ...
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授業評価を用いた授業改善の試み(2) : スライドの提示方法に関する検討
... この結果は，講義において学生の理解状況や作業状況 に配慮した進行ベースを心がけることが重要であること を意味する.カリキュラム消化優先で講義を進行してし まうと，結果的に学生が理解できないまま講義を終える ことになる内容未消化で講義を終えることに対しては， カリキュラムの修正や半期のコースデザインを見直すと いった方向での対処が考えられる. ゴーイング シラパスではシラ[r] ...
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調書のの見方 新規 新規事業の実施 現行どおり 事業をする 充実 事業の充実 強化を図る 改善 事業の見直し 改善を図る 縮小 事業規模を縮小する 廃止 事業を廃止する 2
... ・がん予防のための生活習慣の啓発 ・乳がん予防の普及啓発 ・市民健診、健康診断、特定健診の受診を促す。 ・生活習慣病の予防についての正しい知識の普及に努めると ともに、市民が継続して自己管理ができるよう支援する ・北多摩北部医療圏の脳卒中医療連携事業の下、関係機関 ...
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小学校理科の授業の向上に関する研究 －指導内容，方法の工夫・改善－
... 筆者は，学校教員の現職時に大学院で理科教育 を学び，そのことを学校現場で反映させながら理 科の授業改善に努めてきた．また，教育行政に身 を置いて，日本国が進める理科教育の理解と周知 に力を尽くした．さらにその後，理科室の整備や ...
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教員養成カリキュラムの改善に関する研究 : 「開設授業科目・系統図」の作成
... 160 渡部昭男 :教員養成カリキュラムの改善に関する研究 ただし ,今 後予定 されている学科 目及 びスタッフの若子の充実 によって ,教 員養成課程 において も 何等かの利便が見込 めそうである。 第二 は ,カ リキュラムの問題である。総合科学課程 に新設すべ き授業科 目の分だけ ,ス タッフ側 の負担が増す とともに ,そ の分 ,学 部全体 の[r] ...
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平成２２年度授業改善プラン 中野区立○○○○○学校
... （8）技術・家庭科 技術・家庭科の重点 ＜全学年＞ （1）課題解決に重点を置いた学習指導を展開し、生徒が主体的に取り組む授業を目指します。 （2）実践的・体験的な学習活動と、適切な評価をおこなうことで学習意欲を高めるようにします。 ...
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「生活科研究」における学生の学びから授業改善をめざして―学生の振り返り・評価から―-香川大学学術情報リポジトリ
... ツの旅」と付けているように，ある疑問やこれ を解決したいといった理由から決定したのでは ないが，その活動過程における様々な驚きと自 分たちなりの発見をグループで表現活動にまと めていた。その中には，島のもつ独自性や伝統 的な文化がみられた。学生にとっては，非日常 的な活動でありながらも，島のもつ現実的な課 ...
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授業評価を用いた授業改善の試み : プレゼンテーションソフトを用いた講義方式
... 2003年度後期「教育心理学 J 4・1 受講者数 教職課程を履修している 3 年生日名が対象となってい る このうち，授業評価に回答したのは 54名である 4・2 講義方法の改善点 スライドそのままの資料では活用しにくい場合がある ので，教科書に沿った内容でサブノートを作成し，初め の 2回分のみ初回講義時に配布し， 3回目以降のサブノ ートについては筆者の講義用 W[r] ...
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