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授業に対する評価(Q16)

大学生のダンス授業に対する主観的学習評価の性差の検証 ―男女共修授業を対象として―

大学生のダンス授業に対する主観的学習評価の性差の検証 ―男女共修授業を対象として―

... キーワード:ダンス、男女共修授業、性差 Keyword: dance, co-educational classes, sexual differences 要旨 本研究ではダンス指導ができる教員養成に対する知見を得るために、保健体育科教員養成課程 に在籍する学生における男女共修ダンス授業受講後の主観的学習評価の性差を検討した。3 年次 ...

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授業評価を用いた授業改善の試み(2) : スライドの提示方法に関する検討

授業評価を用いた授業改善の試み(2) : スライドの提示方法に関する検討

... この結果は,講義において学生の理解状況や作業状況 に配慮した進行ベースを心がけることが重要であること を意味する.カリキュラム消化優先で講義を進行してし まうと,結果的に学生が理解できないまま講義を終える ことになる内容未消化で講義を終えることに対しては, カリキュラムの修正や半期のコースデザインを見直すと いった方向での対処が考えられる. ゴーイング シラパスではシラ[r] ...

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DSpace at My University: タブレット端末を活用した反転授業の評価と分析―過去9 年間の授業評価の推移比較から―

DSpace at My University: タブレット端末を活用した反転授業の評価と分析―過去9 年間の授業評価の推移比較から―

... 設問 8:「あなたは事前ビデオをいつ視聴しましたか」では、授業日以外の期間と授業日 当日の視聴が拮抗している。2015 年度には、授業開始前が最も多くなっている。これは、 一般的な自宅の PC による視聴のイメージからは違和感を感じるが、いつでも視聴できる タブレット端末(iPad)が生んだ視聴形態といえる。また授業開始時に実施される事前テ ...

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平成16年度 遠隔授業用教材開発プロジェクト報告

平成16年度 遠隔授業用教材開発プロジェクト報告

... ・ 「はい」の回答率について 回答者数と「はい」の回答率について全体評価とその内訳を表 2 に示す.一般利用に関する 設問(Q2~Q11)については,概ね満足できる回答が多く,特に,OS アップデート,ウイルス 対策,パスワード管理などの基本セキュリティ対策が十分に行われている.更に機密データの 漏えい対策に対する意識が向上していることが挙げられる. ...

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授業評価を用いた授業改善の試み : プレゼンテーションソフトを用いた講義方式

授業評価を用いた授業改善の試み : プレゼンテーションソフトを用いた講義方式

... 2003年度後期「教育心理学 J 4・1 受講者数 教職課程を履修している 3 年生日名が対象となってい る このうち,授業評価に回答したのは 54名である 4・2 講義方法の改善点 スライドそのままの資料では活用しにくい場合がある ので,教科書に沿った内容でサブノートを作成し,初め の 2回分のみ初回講義時に配布し, 3回目以降のサブノ ートについては筆者の講義用 W[r] ...

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神奈川工科大学に対する大学評価(認証評価)結果

神奈川工科大学に対する大学評価(認証評価)結果

... 専任教員数は大学設置基準にて定められた必要専任教員数を上回る状況にあるが、一部 の学部、学科では教員1人あたりの学生数が多く、研究室の所属学生が多くなるなど、教 員の負担が大きいことが懸念されるため、対策の検討が望まれる。 教員の資質の維持向上のため、「自己評価委員会」のもとに、教員が教育、研究、業務 に関する自己評価を毎年行い、その結果が分析・公表されている。また、公開授業、宿泊 ...

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学生による授業評価のCS分析

学生による授業評価のCS分析

... 4.2 今後の展開 いくつかの問題や諸事情もあり、 『英語』を除いては継続されなかったブレンディッド型 のネット授業ではあるが、学生のモチベーションが高く、教員の専門性も発揮できる専門 科目などでは、より成果が得られやすいと考えられる。また、通常の授業では、特別講師 に講演を依頼することは、コスト的にも、時間的にも困難な場合が多い。しかし、 (費用対 効果が高い理由を記述) ...

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学生による授業評価に関する全国調査

学生による授業評価に関する全国調査

... 2. 研究の目的と調査の実施 本研究は、北海道文教大学教育開発センターが学内共同研究費の配分を受け、本学の学生による授 業評価の改善を主たる目的として、全国の主要大学を対象にアンケート調査を行うことによって、学 生による授業評価の実施回数、対象科目、回収方法、集計方法、利活用の状況について実状を明らか ...

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豊田工業大学に対する大学評価(認証評価)結果

豊田工業大学に対する大学評価(認証評価)結果

... を注いでいる。また、理工英語教育を積極的に導入した一貫カリキュラムにより、グ ローバル感覚の養成を系統的に行って、海外連携校との海外特別演習や遠隔授業、ダ ブルディグリープログラムなどの教育プログラムの整備を積極的に進めると同時に、 豊田工業大学シカゴ校(TTI-C)を拠点とした海外連携大学との協定に基づく研 ...

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授業分析によるカリキュラム評価の試み ―授業実践の様相-解釈的研究―

授業分析によるカリキュラム評価の試み ―授業実践の様相-解釈的研究―

... このように本実践は、単元の展開計画に「忠実であり」 、その分、子どもの 追究の方向を限定している面があった。また、教師の問いや対応は二者択一的 で、各自の立場・意見を明確にすることを重視していた。そのことが本単元の 展開を安定させ、各授業での議論を活性化させていた面があるとはいえよう。 しかし、その一方で、子どもの想定外の発言(しかし社会科として重要な意義 ...

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Ⅲ アンケート結果に対する FD 委員会としての評価  〇授業評価アンケートについては FD 作業部会委員及び教務課職員が連携 協力し 実施後できるだけ早く教員に還元することに努めている ただ 授業の終盤に実施している関係で 非常勤の教員でアンケート未実施のケースが若

Ⅲ アンケート結果に対する FD 委員会としての評価 <アンケート実施に関する評価 > 〇授業評価アンケートについては FD 作業部会委員及び教務課職員が連携 協力し 実施後できるだけ早く教員に還元することに努めている ただ 授業の終盤に実施している関係で 非常勤の教員でアンケート未実施のケースが若

... 〇質問 3 の「私語や居眠りが注意されている」では、授業中に、私語や居眠りがないため、注意しないケースも見受け られるものの、依然として「私語や居眠り」に対する指導の強化を図る必要がある。 〇質問5・6・9は、「授業づくり」いう視点から評価されているものである。春学期と比較すると評価は高まっているもの ...

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eLearning教材における効果的指導法 ALC Net Academyを用いた実践授業と学生による授業アンケート評価

eLearning教材における効果的指導法 ALC Net Academyを用いた実践授業と学生による授業アンケート評価

... いえよう。 7.問題点と今後の課題 最後に問題点と、今後の課題を検討したい。 2004年 4 月からの導入という事も有り、ALC Net Academy を演習室にて使用しながら授業 を行える科目数が非常に限られていた事が問題点としてあげられる。ここにあげたアンケート は ALC Net Academy を使用して授業を行った 2 クラス分の結果であるが、まず回答者数が全 ...

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学生による授業評価 報告書 2013 年度 日本女子大学

学生による授業評価 報告書 2013 年度 日本女子大学

... 7.授業評価結果の公表方法 ①個々の教員へは、個々の科目の集計結果が、個人ごとに知らされ、他には担当教員の合意がない限り 知らせないものとする。 ②全体の集計結果は、「速報」として全体の傾向をまとめ、詳細については「報告書」を作成する。教 員が希望すれば、「報告書」において個々の授業評価結果および授業評価結果に対する教員の所見を ...

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2010年度学生による授業評価の集計と分析

2010年度学生による授業評価の集計と分析

... ─ 評価)、最後に授業の継続的改善・向上に必要な 措置、見直し・修正などを実施して(act ─ 改善)、次年度の計画に続けていきます。「評価」と「改 善」の過程で学生による授業評価が果たす役割は、問題点を浮き彫りにし修正・改善を求める外部評 価のそれであります。これを無視したり、誠実な対応を怠れば、私たちの計画は独善的になり発展性 を欠いた death spiral ...

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調査概要 授業評価アンケート結果 ( 大学 ) 調査票

調査概要 授業評価アンケート結果 ( 大学 ) 調査票

... ・調査期間の授業出席者(原則1週目)に対して無記名式の調査を行う。 ・アンケート用紙の配付・回収は、教員が指名した学生2名が行う。学生指名後、教員は退室する。 ・指名学生がアンケート用紙を配付。 ・指名学生はアンケート用紙を回収後、回収用封筒に封入・封緘し、教務課に提出する。 ...

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インドネシアにおける教師および生徒の体育授業に対する意識 [ PDF

インドネシアにおける教師および生徒の体育授業に対する意識 [ PDF

... 2)調査項目:授業評価尺度(高田ほか, 2000)を使用し た。これは、体育授業において存在する授業内での目標 を評価するための尺度であり、情意目標、運動(技能) 目標、認識目標、社会的行動目標の下位尺度から構成さ れている。情意目標とは、運動やスポーツに対する愛好 的態度や興味、関心、意欲、肯定的な価値観を意味する ...

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02○年間授業計画16地歴

02○年間授業計画16地歴

... 財政や労働者の権利について基本的な事項を理解し、その知識 を身に付けているか。現代日本が抱える経済的諸問題から課題 を見いだし、広い視野に立って多面的・多角的に考察するとと もに、多様な見方・考え方を踏まえ公正に判断することができ るか。定期考査を中心に、授業に対する取組状況等を加味して 総合的に評価する。 ...

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形成的授業評価を通した授業改善の試み

形成的授業評価を通した授業改善の試み

... この調査票は全国の62小学校9127人の児童を 対象にした調査に基づいて標準化され,子ども たちが授業評価する立場に立っていることが 特徴的である。調査項目は「成果」,「意欲・関 心」,「学び方」,「協力」の 4 次元 9 項目に総合 的評価項目を加えた全10項目から成り,授業終 了時に学習者へ配布・回答させ,その結果から 児童たちからみた授業の良否を数値によって評 ...

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短い音楽に対する時間評価 [ PDF

短い音楽に対する時間評価 [ PDF

... 1 . は じ め に 船木(2000)は 2 つの実験によって既存の音楽作品に対 する時間評価を行った.実験 1 では実際に演奏された音 楽作品からの抜粋を刺激として被験者に呈示し時間評価 を行った.その結果,テンポの速い楽曲,一定時間内に 呈示される音符数が多い楽曲ほど呈示時間に対する評定 値が高くなった.実験 2 では,音符数とテンポを操作し て作成した MIDI ...

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fy16q1 quarterlyrep web 2739730 ja

fy16q1 quarterlyrep web 2739730 ja

... 当社は、平成27年9月16日付の取締役会において、平成27年8月21日開催の定時株主総会で承認されました、会社 法第236条、第238条および第239条の規定に基づくストックオプションとしての新株予約権の発行について、下記のと おり決議いたしました。 なお、当社は平成26年10月24日、同年12月19日開催の取締役会および報酬委員会の決議により、当社取締役、執行 ...

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