Top PDF 授業での情報技術の活用

(3) テーマに迫るための手立て研究主題使う深める活用する情報教育 ~ 情報活用能力の高まり ~ 授業における視聴覚教具の活用 ICT 機器タブレット10 台アプリケーションロイロノート大型 TV 1 台本授業ではグループでタブレットを活用しながら授業を進めていく子どもたちが授業で意見を交

... 本授業では、グループでタブレットを活用しながら授業を進めていく。子どもたちが授業で、意見を交流したり、自分たちで写真を撮ったり、手元で映像や写真を見たりする作業を行うことが考えられる。その場面においてタブレットはとても有効であると考えられる。 ...

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一人１台の情報端末の活用を想定した中学校英語授業の一考察

... 6. 終わりに一人１台端末や高速大容量の通信ネットワークなどのＩＣＴ環境の整備は、生徒の力を最大限引き出すとみならず、教員の力も最大限に引き出すと期待されている。子ども一人一人の反応を把握しながら、双方向の授業が展開できるのはもちろん、生徒がＩＣＴ機器を使う場面を教員がどれだ ...

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「物語り」を活用した授業づくり（２）-香川大学学術情報リポジトリ

... 「物語」と「物語り」を包摂するものとして「物語り」と表記し，「物語り」を「目的に基づく時間構造もち，仲間と語り合って自らを社会の文脈の中に位置づけ説明づけ定義づけ，自らの生を意味づけ，生き方を方向づける行為とその行為により生成されるもの」と規定した。その上で，前稿に続けて「物語り」を活 ...

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国語科「読むこと」の授業における視覚化の活用

... ３　与えられる視覚化から、自ら使う視覚化へ多くの授業では、視覚化は教師から児童生徒に対して与えられる。視覚化の中には、児童生徒が自ら考えるためのツールや読解方略として活用できるものもある。例えば、２×２の４分割表（写真15）や段落構成図（図１）は、情報を整理しながら文章を読み、深 ...

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教育の情報化に対応した教員の養成に関する研究 : ICTを活用した授業実践能力の育成

... (6) ICTの活用した授業では、ネット上にあるデジタルコンテンツのみではなく、新聞や広告、写真など身近なものでも実施することで、より身近なこととして学習に利用できることを知ることができた。デジタルコンテンツは使用するものやタイミングによって使い分けることで学習も変わることは頭では理解していたが、実際 ...

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タブレット端末を活用した対話的な学びでのICT活用方略の特徴 : 現職教師の授業イメージのPAC分析による明確化の試み

... した授業は，中学校第３学年道徳「郷土愛」で，道徳教育用郷土資料を用いた授業である．中学校教師 Bは，授業前にタブレット端末を家庭に持ち帰らせ，保護者へのインタビューを記録させるようにした． ...

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きもの文化の伝承をめざしたゆかたの着装を含む教育プログラム開発のための中学校技術・家庭科での授業実践 : 教育学部の大学生アシスタントティーチャーを活用した試みから

... として協力してもらい、附属学校の教師との連携の元に教育実習での授業実践の機会をいただき、無事、一定の成果を収めることができた。附属と大学の連携の一環として、大学生の AT を継続的に派遣できるよう着つけの技能習得を大学の被服実習の一 ...

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アクティブラーニング型遠隔授業におけるLMSの活用

... やすいことがわかった。また、アクティブラーニング型の授業については、教員のファシリテーション力の向上や教材の工夫は必要であるが、まずは実践をして学生と対話をしながら改善することが重要であると考える。さらに、 LMS について、授業資料の共有やレポートのやり取りの利便性 ...

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をゆさぶる視点の切り替えを授業に仕組むことでありその際タブレット PC や書画カメラ電子黒板などを活用するしかしながら教育の情報化に関する実態等の調査 ( 守山市 2015) によると 1 教材研究指導の準備評価などに ICT を活用する能力 2 授業中に ICT を活用して指導す

... そこで、本研究では、本校の校内研究のテーマである「活用型授業」における効果を少しでも上げるために、授業改善委員が ICT 機器を効果的に活用した授業を研究授業として提供し、 ICT 機器の操作に不安 ...

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対話的で質の高い学びを実現する授業設計力の育成教職志望者の模擬授業演習等におけるFAMアプローチの活用

... FAM の活用 2018 年春学期「専門演習Ⅰ」の受講者 13 名（大学 3 年生）に、ある中学校のバレーボール授業のビデオを視聴させた。各チームで小白板と磁石を使って作戦を立てて練習し、また相談して練習すること ...

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ICT活用の授業その実態と課題―小学校におけるデジタル教科書の活用実態―

... PISA の調査での思考ツールが導入された影響もあり、指導用デジタル教材ばかりでなく、学習者用のデジタル教材も開発されつつある。子ども達が当たり前に使いこなす思考ツールとなることが期待されている。わかる授業の一層の推進に向けて、指導者用デジタル教科書を既に 10 ...

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DSpace at My University: 授業の玉手箱ニュアンスの活用

... 4 樹授業Φ玉手箱籔ニュアンスの活用中垣芳隆いずれの学校にかかわらず、日々授業で接する学生の中には短期間で成績を急速に伸ばす例に出会うことがままあります。本学でもそのような学生達と話をすると、将来の仕事に英語が必要であるからとか短期大学から4年制大学に編入学して将来は高校の英語の先生になりたいからとか、明確な目的がモティベーションとなって[r] ...

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<論文>大学生の情報活用の実践力と中学・高校時代の授業におけるICT活用経験との関連

... 伝達と高校時代の収集、判断、表現、処理、発信・伝達の活用が高群のほうが多いことが示された（表 5）。この結果は、文部科学省(2014)の情報活用能力調査の結果と類似する。情報活用能力調査は当時の小学校 5 年生・中学校 2 ...

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大学教育における「活用型」授業の構想

... 大学教育における「活用型」授業の構想が散らばっていて、私は草原のなかの松に誘われたのでした。少し歩いて、また松かげで、おそい弁当を食べました。二時ごろだったでしょうか。広い草もみじを見まわしていますと、私の位置から言って、日光を受けているところと、逆光になっているところとでは、色が微妙 ...

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6 研究テーマに迫るための手立て研究テーマ自ら学ぶ力と豊かな心を育てる情報教育をめざして情報活用能力を育てる授業デザイン研究テーマとのかかわり今年度も情報教育研究会では自ら学ぶ力と豊かな心を育てる情報教育をめざしてをテーマに子どもたちの情報活用能力を育てるための授業デザインの研究を進め

... ュータで文字を入力するなどの学習の基盤として必要となる情報手段の基本的な操作を習得するための学習活動」を各教科等の特性に応じて、次の学習活動を計画的に実施することとされている。国語「生き物は円柱形」では、要旨を 150 字程度の文章を書く活動において、キューブワードを使って一人ひと ...

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学校におけるICTの効果的活用法に関する研究 : 小学校算数科での授業実践からの考察

授業での情報技術の活用

一人１台の情報端末の活用を想定した中学校英語授業の一考察

「物語り」を活用した授業づくり（２）-香川大学学術情報リポジトリ

国語科「読むこと」の授業における視覚化の活用

教育の情報化に対応した教員の養成に関する研究 : ICTを活用した授業実践能力の育成

タブレット端末を活用した対話的な学びでのICT活用方略の特徴 : 現職教師の授業イメージのPAC分析による明確化の試み

きもの文化の伝承をめざしたゆかたの着装を含む教育プログラム開発のための中学校技術・家庭科での授業実践 : 教育学部の大学生アシスタントティーチャーを活用した試みから

アクティブラーニング型遠隔授業におけるLMSの活用

対話的で質の高い学びを実現する授業設計力の育成教職志望者の模擬授業演習等におけるFAMアプローチの活用

ICT活用の授業その実態と課題―小学校におけるデジタル教科書の活用実態―

DSpace at My University: 授業の玉手箱ニュアンスの活用

<論文>大学生の情報活用の実践力と中学・高校時代の授業におけるICT活用経験との関連

大学教育における「活用型」授業の構想

学校におけるICTの効果的活用法に関する研究 : 小学校算数科での授業実践からの考察

新学習指導要領における数学科「資料の活用」および「データの分析」で育む統計的問題解決授業

オープンソース活用のためのアドバイス! オープンソースの動向と活用のポイント株式会社野村総合研究所情報技術本部オープンソースソリューションセンター (OSSC ( OSSC)

「改訂版エネルギー学習スキル」を活用した授業の狙いと授業プラン（モデル）

短期大学の行事や授業におけるドローン活用の試み

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