授業づくりの取組
Ⅴ 実践記録・実践報告・自由論考 実践報告 2 「教室をコミュニケーションの場とするために」 ─新学習指導要領に基づいた生徒が生き生きと活動する授業づくりへの取組 奈良県立高取国際高等学校教諭 松川慈
... の大きな力となるのである。 3 学期、 2 年生、 3 年生と少しずつ確実に、 自分の考えを即興で話すための力を伸ばしていく取組 を続けていきたいと思う。 ５． おわりに 生徒が授業の中心となり生き生きと活動する授業づくりを、という思いで続けてきた 1，2 学期の取組を紹介してきた。 ...
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4 いじめの対応のための取組 1 未然防止の取組 (1) 授業づくりに関わること 同学年と連携をとりあい わかる授業づくりをすすめる すべての児童が授業に参加 学習場面で活躍できる授業を工夫する 教材 教具の工夫をする 弁護士による出前授業の位置づけ (2) 個人に関わること〇特に配慮が必要な児童へ
... 〇特に配慮が必要な児童への特性を踏まえた適切な支援、保護者との連携、周囲の児童に対しての組織的な指導 （３）集団に関わること ○チャイムが鳴ったら着席するという習慣や、正しい姿勢の徹底、発表や聞き方の指導を行 う。 ○日頃の授業の中で、コミュニケーション力を育みながら、人間関係の基礎を作る。 ...
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3. いじめの未然防止のための取組未然防止の基本とは 児童が周囲の友人や教職員と信頼できる関係の中 安心 安全に学校生活を送ることができ 規律正しい態度で授業や行事に主体的に参加 活躍できるような授業づくりや集団づくり 学校づくりを行っていくことである この基本をもとに取組を進める また 本校教職員
... また、好意から行った行為が意図せずに相手側の子どもに心身の苦痛を感じさせたような場合、 軽い言葉で相手を傷つけたが、すぐに加害者が謝罪し教員の指導によらずして良好な関係を再び築 くことができた場合等においては、 「いじめ」という言葉を使わず指導するなど、柔軟な対応による 対処も可能である。ただし、これらの場合であっても、法が定義するいじめに該当するため、事案 を法第 22 ...
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今後の 担任力育成推進プロジェクト ( 授業改善プロジェクト ) の展開について これまでの授業改善プロジェクトの取組の成果を継承しながらも 担任力育成 を校内研究 校内研修の視点とした取組を更に充実させ 授業改善を進めていく 校内研究 校内研修の進め方 ( 例 ) 昨年度までの研究 研修の成果と課
... かけとなり、初任者の授業に対する見方や考え方の変容があったと思われる。日々、 授業づくりの技術に追われている初任者も、 「授業をつくる際に大切にしなければなら ないこと」、 「自分の目指したい授業」などといったことにも目を向ける時間になった。 ...
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南部授業づくり講座 ハマ・アップ（横浜市授業改善支援センター） h29jugyo3 s 2
... 【テーマ】 南部 中学校 部活動運営力向上講座① 【生徒の瞳を輝かせる部活動】 【講 師】 南部学校教育事務所指導主事 新庄 広 【内 容】 「瞳を輝かせる言葉集 ～生徒の心に残り、運命を変えていく言葉とは～」 「どうやったら生徒はやる気を出すのだろう？」 誰もが考えます。この 講座では生徒がやる気を持って取り組むようになったきっかけや出来事な ...
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9 月 4 日 ( 水 ) 9:30 集合 バンドン工科大学へ 10:00 バンドン工科大学にて授業づくり 12:30 昼食 13:30 バンドン工科大学にて授業づくり 18:00 現地学生と夕食 19:30 宿舎へ戻り授業づくり バンドン工科大学構内にて現地学生と授業改善に励む コメント 多くの学
... 多くの学生は寝不足で体調が辛そうだったが、授業本番に向けてモチベーションが高まり、集中して 各自が作業に取り組んでいた。最終準備としてワークシート等のプリントアウトを現地学生に依頼した ところ、学外のプリントアウトストアまで出かけてくれ、非常にお世話になった。現地学生へ負担をか けないよう、日本でプリントできるものはできるよう事前準備をしておくことを次回以降周知したい。 ...
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フィンランドの小中学校の授業における仲間づくりを基盤とした協同的な学習過程
... びにおいては，カルタやワークシートへの取り組み，授業中の子どもと子ども間，教師と子ども間 の対話の様子から，それぞれの違いを認めること，その上でお互いをわかり合えるような仲間関係 の形成につながるような取り組みが実践されていた。その背景には，小学校の 6 年間を通して，お ...
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障害児教育における教育目標、教育評価についての検討(2) : 重症心身障害児の授業づくり
... あるなど，運動発達は生後１･２ヶ月頃と推定された。摂食障害，呼吸障害，股関節脱臼，てんかん 発作などもあった。 摂食障害が誤嚥性肺炎を招くおそれがあることから，専門的な摂食機能評価と，新たな医療的措 置（実際には，胃ろうへの移行となった）を医療機関に依頼すること，理学療法士と連携しながら， 毎日のリハビリテーション，リラクセーションに取り組むことなど，医療的ニーズに応え，健康で ...
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時間・空間認識を育てる授業づくり～ SDGｓの視点で世界の諸地域を探究する～
... 3. 持続可能な開発のための教育とＳＤＧｓ 持続可能な開発のための教育 （以下， ＥＳＤ） と は， 人類が将来の世代にわたり恵み豊かな生活 を確保できるよう，気候変動， 生物多様性の喪失， 資源の枯渇， 貧困の拡大等， 人類の開発活動に 起因する現代社会における様々な問題を， 各人が ...
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「生活を楽しむ子」を育む授業づくり : 合同生活単元学習を通して
... 鳥取大学生涯教育総合センター研究紀要 第2巻 2006年1月 43 4．合同生活単元学習の授業実践 （］）題材の決定 ∼なぜワンタン屋さんなの？ 以上の研究や取り組みをふまえ，「中学部合同の生活単元学習において，思春期の自分づく りに留意し，実践創造サイクルにそって丁寧に授業づくりをすることで，生活を楽しむ子を育 む（自己運動サイクルが回り，自己肯定感を高めていく）こ[r] ...
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算数・数学科 学力向上のポイント ～子どもが主体的に学ぶ授業づくり～ [PDFファイル]
... 授業を重ねるごとに、子どもたちは「○○【は】、 【ど】△△【か？】 」という文章の表し方に慣れ、スム ーズに授業が展開されていました。 今年度は全国学力・学習状況調査やふくしま学力調査が実施できませんでしたが、児童 生徒が主体的・対話的に学習に取り組む中で、算数・数学の問題発見・解決のプロセスを 充実させられるように授業を組み立てましょう。 ...
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ノートづくりを通して授業と家庭学習をつむぐ
... こうしたことから，全国で様々な取り組みが行わ れている。平成23年10月岐阜県可茂教育事務所教 育支援課は，「『学びのひとり立ち』を求めて～授業 と家庭学習をつなぎ，『確かな学力』を培う指導事 例集～」を示し，教科指導では，授業が自ずと児童 生徒を家庭学習に向かわせるものであること，家庭 学習での疑問や自信が学校での学びの動機づけにな ...
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表現を楽しみ、共に分かち合う仲間づくり : 「生活を楽しむ子」を育む授業づくりを通して : （鳥取大学附属特別支援学校の中学部における取り組み）
... ループで，創作体験活動や体育での表現活動といった，話し合ったり力を合わせて作り出したりする活動はこ のグループで行った。これにより，お互いの得意なことを生かしたり，補い合ったりしながら活動に取り組む 姿が見られた。この縦割りグループがミュージカルでの活動グループとなった。グループの中でそれぞれが成 ...
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切な引き継ぎを行う 第 3 いじめ防止の取組 ( 未然防止 ) 1 授業改善に関する取組授業を中心とした学校生活のあらゆる場面において 他者と関わる機会を工夫し それぞれの違いを認め合う仲間づくりを進める その中で わかった 認められた 人の役にたった という経験が 子どもたちを成長させ 教職員の子
... 子どもたちは、教職員の一挙手一投足に目を向けている。教職員の何気ない言動が、子ども たちを傷つけ、結果としていじめを助長してしまう場合がある。教職員は、子どもたちの良き モデルとなり、慕われ、信頼されるよう努める。 温かい学級経営や教育活動を学年や学校全体で展開していくためには、教職員の共通理解が ...
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西部授業づくり講座 ハマ・アップ（横浜市授業改善支援センター） h29jugyo3 w 2
... 数学的な思考力・表現力を高める子を育成する 算数科学習 ～身に付ける力を明確にした授業の在り方～ 子どもたちが生き生きと学習に取り組み、数学的 な思考力や表現力を高める算数の授業について 考えていきます。新しい学習指導要領のポイントや、 身に付ける力の捉え方、主体的・対話的で深い学 ...
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仲間づくりに取り組む授業づくりを求めて －スポーツ方法学実習（サッカー）の授業実践から－
... ばれ」「次あるぞ」「きついけどがんばっていこう」などの積極的な仲間を思う呼びかけである。また、声 の回数も初期段階に比べて、徐々に増加の傾向が見られ、チームの連携にも効果を及ぼした。特に第15時 の7月22日は、最後のゲームであり（2016ワールドカップとうがく大会とイベント化）、各チームの競い ...
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音楽創作活動における「やりくり」授業～地域ＰＲソングづくり～
... そ の学び合いにより作品を完成させることができたこ と、 さらに、 学級全体で共有できたことへの達成 感や喜びについて記入されている。 個人→ペア→ グループ→全体→グループ→個人、 という流れで 学習を進めていく中で、 考えがより広く、 深まって いったことが確かめられた。 また、 創作の手順を、 作詞→星座表→作曲としたことで、 活動の流れが ...
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体育授業（陸上競技）づくりの実践学習 －「保健体育科教育法（陸上）」の授業報告－
... 近年、教員養成課程のプログラムを扱っている諸大学では、教職関連科目における模擬授業の導入成 果について多く報告されている 1） 。授業内での模擬授業の実施自体は、おそらく、そう新しい取り組み ではなく、以前から実施されてきたことと思われる。しかし、模擬授業の実施することによる学生の学 ...
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数学的活動を生かした数学の授業づくり
... 授業中に生徒が「あっ、分かった！」と言うのを聞くととても嬉しいものである。しかし、 授業を振り返ってみたとき、生徒が主体的に取り組み、自ら解いて喜びを感じることができる ような場をどれほど設定しているか反省せざるを得ない。上に書いたように自分で考え、解決 できたときはとても嬉しいものであるが、分かるために説明を多くしていたり、つまずかない ...
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もくじ 1 福祉のまちづくり推進計画策定の考え方 2 福祉のまちづくりの課題 3 計画で目指すまちの未来像 4 計画の目標と取組方針 5 福祉のまちづくり実現に向けた取組 5-1 みんなで取り組む 継続して進める ための仕組みづくり つの推進分野と 38 の推進事業 (1) 施設のバリア
... 外出時の情報入手について 市からの情報提供手段のバリアフリー・ユニバー サルデザインを充実させる必要があります。 施設の不便や不満について 休憩スペース確保の促進や思いやりを持った接 遇を充実させる必要があります。 バリアフリーの普及、啓発冊子について 市のユニバーサルデザイン関連施策の普及、啓 発を充実させる必要があります。 ...
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