技法習得，授業展開例を研究・研修し
今後の 担任力育成推進プロジェクト ( 授業改善プロジェクト ) の展開について これまでの授業改善プロジェクトの取組の成果を継承しながらも 担任力育成 を校内研究 校内研修の視点とした取組を更に充実させ 授業改善を進めていく 校内研究 校内研修の進め方 ( 例 ) 昨年度までの研究 研修の成果と課
... かけとなり、初任者の授業に対する見方や考え方の変容があったと思われる。日々、 授業づくりの技術に追われている初任者も、 「授業をつくる際に大切にしなければなら ないこと」、 「自分の目指したい授業」などといったことにも目を向ける時間になった。 ...
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科目コート 科目名アイテム演習ジュエリー 単位 4 単位 ( 通年 ) 担当教員 ( 代表 ): 大工原睦共同担当者 : 授業概要 到達目標 レベル設定 ジュエリー アクセサリー商品の基礎知識の習得 ジュエリー制作における金属素材の扱いと基礎的技法の習得 ジュエリー制作における用具の扱
... 各部の名称、形と素材の種類、頭蓋型や採寸方法など帽子の一般知識を習得し、素材の特徴に合ったデザインの発想、ト リミング（装飾）など、全体のバランスを考える。 ブレード、夏物帽体、冬物帽体、コットン芯など帽子専門の材料の特徴を理解し、木型や専門道具を使用して制作。 ...
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と思われる (3) これまでの研究から本校は, 平成 19 年度から 23 年度にかけて, 対話力そのものを身に付けさせる授業 = 習得 と 対話力を活用する授業 = 活用 を区別して考え, 対話力を読解読書の手段として生かす授業づくりを模索してきた 読解読書領域の授業を通して, 各学年に応じた 学
... に活用すれば児童の読解力が伸びるかを，検証授業を通して探る。検証により明らかになった成果 を「言語力向上年間指導計画」にまとめ，系統的な指導に生かせるようにする。 （３）検証したいことを授業課題としてあげ，工夫した指導方法が読解力向上につながったかどうかに ...
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研究課題 副題 音楽科における ICT を活用した授業の効果に関する研究 ~ タブレット PC や電子黒板を利用した授業の展開の工夫 ~ 学校名 所在地 鹿児島音楽教育 ICT 研究グループ 鹿児島県鹿児島市上福元町 研究の背景音楽科教員は他教科に比べ,ICT
... ④調査数 ：鹿児島大学教育学部附属小学校を含む 79 校 ⑤回収率 ：平成 26 年 3 月末日現在 56 校から回答。回収率は 70.8％ アンケートの分析・考察の結果， 「楽曲を比較聴取する学習において，対象となる音を効果的に提示できず， 子どもたちの情報交換があいまいになり，授業に停滞が見られる」 「意見交換を行う際，子どもたちから出さ ...
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看図アプローチをキーワードにした校内授業づくり研修の試み : 南筑高校の事例
... 私は現在，教科書の読解を中心とした授業展開を 行っているので，教科書や参考書の解答・解説を生 徒が自分で読み取れることが主となる。しかし，そ の教科書の解答例と生徒の能力とのギャップが生 じ， 「教科書を読んでも解らない」という現象が， 生徒のヤル気を下げている原因の一つとなってい ...
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大正大学研究紀要101号(201603) 009由井 恭子「グループワークをとおして学ぶ古典文学 －『基礎国語（基礎古文）』の授業展開を中心に－」
... 古典の講義型授業においては、一般的に、まず学生に古典文法や読解の練 習問題を解かせる。その解答を学生を指名し答えさせ、教員が解説を加えな がら解答に導く場合が多い。グループワークを取り入れた本授業では、教員 ...
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アクティブラーニングを取り入れた「健康相談」の授業展開
... 学校保健安全法では、「健康相談」となったが、教育職員免許法においては、「健康相談活動」のまま であるため、大学によって科目名を「健康相談活動の理論と方法」、 「健康相談」等と多様となっている。 3 ．本授業におけるアクティブラーニング 中央教育審議会答申（2012 年）において、「生涯にわたって学び続ける力、主体的に考える力を持っ ...
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1. 研修プログラムの特色 大阪歯科大学附属病院 ( 管理型施設 ) の協力型研修施設において 高頻度疾患を経験すると共に医療管理 地域医療の研修を行い 更に管理型研修施設では専門診療分野での基本的先進医療習得と得意分野構築の基礎を育成し 生涯研修の第一歩となる研修を行う 本プログラムは大阪歯科大学
... 歯科麻酔科での５か月間の院内研修では、全身管理法、救命救急処置の基本的知識と技能を習得すること が目標となる。内容は、大きく分けて本院中央手術部と歯科麻酔科外来でのローテーション研修に分けられ る。前者は、麻酔や手術を安全かつ円滑に行うための術前の患者管理（術前の臨床検査や診療）、術中の合 ...
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カリキュラムの展開過程の明示化 －授業実践の様相－解釈的研究－
... 実践における学習内容は大きく 4 つの群に分けることができた。 まず、第 1 群として、防空壕は人の命を守る場所だったのかという論点をめ ぐる内容群が構成された（事例 1 ∼ 3 記号数は 33 個）。この論点に関して自 分の（意見の）立場を示す言葉として、命を守る場所、気休め、どちらとも言 えないが出ていた。また、命、死ぬ、守る、助か、生き、思い、といった防空 ...
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中国の対外漢語政策の海外展開に関する研究 -日本における孔子学院を例として- [ PDF
... 五段階法 を用いてデータを収集したが、相当の未回答者がおり、 各項目は均しく 40%を超え、回答した者の中、経験のな い者は「どちらとも言えない」 を多く選択した傾向があり、 結果を判断できなかった。 ...
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原理・原則の発見と利用に焦点を当てた数学的活動の展開 : 「立方体の展開図」の授業実践を通した追究
... 対しては，原理・原則を積極的に利用する支援 を考える。当該の原理・原則は，念頭において 展開図を組立てることが苦手な生徒にとっても， それを利用することで，機械的に展開図かどう か確かめたり，新たな展開図を創造したりでき るような利用の仕方がある。このことを踏まえ ...
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ICTを活用したメロディー創作と和声学習の授業実践研究
... ③高い学習効果が得られるか コンピューターが音を再生してくれるというメリットは絶大だと感じた。音を聞かずに 楽譜から音や和音をイメージするためには、高いソルフェージュ能力が求められ、学校以 外での音楽既習者のごく一部しかできない技術であると考える。手書き楽譜を、リコーダー や鍵盤ハーモニカなどで音を確認する方法もあるが、楽器演奏にもハードルがある。しか ...
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2016 年度シラバス科目名総合演習 Ⅱ 担当者北島信子免許 資格小学校教諭 1 種免許状受講要件 授業概要と方法本授業では 次年度卒業研究に取り組むにあたって 論文作成の技法の研究 先行研究の検討 実践への参加などにより 自身の研究目的を深め 研究計画を組み立てていく 授業の到達目標論文作成の技法
... 7 学外研修 22 各自の卒業研究経過発表と個別指導（３） 8 学外研修で学んだことのまとめ・討論 23 各自の卒業研究経過発表と個別指導（４） 9 各自の卒業研究テーマ・計画の発表・交流 24 各自の卒業研究経過発表と個別指導（５） 10 保育実践記録を読み学ぶ（１）＜０～１歳児＞ 25 ...
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知識・技能を活用して、考えさせる授業モデルの研究
... これは、国語科で教材を読む際に、内容理解が中心となり、構成や論理の展開に着目して読むことへの 意識が弱いためであると同時に、読み取ったことを利用して、説明的文章をあまり書かせていなかったか らではないかと考える。今回は、筆者の考えとそれを支える根拠（事実）に着目して読ませるとともに、 ...
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知識・技能を活用して、考えさせる授業モデルの研究
... 徒にも取りかかりやすい内容であると思う。１学期に「ダイコンと大きな根？」 「ちょっと立ち止まって」で、 文章を読む際には接続詞に注目して読むことで内容を把握できるということを実感できた。また、 「シカの落ち 穂拾い」では、筆者の考えとそれを支える根拠（事実）に着目して読ませ、豊富に提示されている図表の効果に も触れることで、 「分かりやすい文章」 ...
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カリキュラムの展開過程の研究－「発言表」を用いた生活科授業分析－
... 紙が先かベンチが先かを議論し、Ｄ男の、合体という発言の具体的内実（手紙 を出して、だめと言われてもあきらめず丈夫なベンチを作り直す）が示されて いた。さらに、この合体という言葉に影響されたと思えるが、「みんなで」と いう、その後の単元展開の方向を決める重要な言葉が出て、次第にクラスのみ ...
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知識・技能を活用して、考えさせる授業モデルの研究
... 言語活動例Ｃ（２）イ「論説や報道などに盛り込まれた情報を比較して読むこと。 」を位置付け、教 科書教材を使って読む学習の際に身に付けたことを、実際の生活の中でよりより社会にしていくために どのようにメディアを活用していけばよいかを考えることができるようにしたい。また、第３次では、 ...
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クリッカーを活用したピアノ初心者の技術習得に関する研究
... 3 つ目は，授業の振り返りのツールとしてのクリッカーの有用性についての指摘である．⑤の学生 は，「みんながどんな場面を楽しいと思っているのかがわかった．この楽しい部分を多く授業に取り 入れれば楽しくなると思う」とコメントをしており，⑯の学生は，「どこが楽しいか分かるので，先 ...
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潜在意味解析を用いた語彙習得研究の展望について
... ん触れることによって習得していくと説明している。心理学者であるトマセ ロに代表される理論（Tomasello, 2003）であり、子供が言葉を学ぶ過程を観 察することを通して出てきた考え方である。子供は生活の中で親や他者との 関わりを通し会話の中で語彙や文法を学習していく。文脈の中で語彙や文法 ...
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画像映像情報の立体可視化技法に関する研究
... パターン投影による三次元形状計測の原理 格子パターン投影法を用いた三次元形状計測の原 理について述べる.システムの構成配置を図 1 に示 す.物体空間座標系を x.Y-Z 三次元座標系，また， CCD カメラ中の観測座標系を x-y 二次元座標系 とする.プロジェクタで測定物にストライブアレイ 状のパターンを投影する.投影されたストライブア レイ状パターンを投影方向とは[r] ...
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