Top PDF 情報リテラシー教育を授業に組み入れる，

情報リテラシー基礎教育の効果の測定による授業改善

... 人程度）に分けて行っていた。人文情報学科という新しい学科の周知が進むにつれ、多様な学生が入学し、その結果、高校までにリテラシー教育を学習した学生とそうでない学生がいるなど、情報リテラシーの基礎能力の違いが大きくなっていった。そのため、学生の習熟度がクラス内で大きく異なるようになった。こ ...

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ぺた語義：情報リテラシー授業における反転授業の実践

... 視聴を「授業参加」の一部として扱い，視聴完了状況を評価に組み入れることを学生に伝えた．さらに 2017 年度の IP3 では，事前知識や理解度の個人差に対応するため，ビデオ 1 本に対して 3 〜 5 問の“確認テスト”を設け，「ビデオを視聴完了するか，対 ...

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新入生と教員双方の意識調査からみる情報リテラシー教育の課題

... 　本学では全学的に統一したICTプログラムを策定し、1年1期必修『情報リテラシー』と選択5科目の計6科目を開講している。特に『情報リテラシー』は、学生にとって本学ICT教育の入り口となる重要な科目であり、2017年度より専任教員で作成したテキストを用いて、教育内容の統一化を図ってい ...

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リニューアルされた情報処理室、及び学生の情報リテラシー教育に関する現状と改善

... ICT を活用した教育に関する調査報告書（2008年度) によると、メリットとしていつでもどこでも学習ができるようになったとか、学力向上に役立ち効果的な教育が実施できたなどのアンケート回答が寄せられている。 ...

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小学校中学年での情報リテラシー教育の実践について-香川大学学術情報リポジトリ

... この授業時間の最後のまとめとして，わざと誤った情報を表示した上で「自分たちだけで判断できないことは，大人に相談する。」ということを学習し，自分たちの後輩である１・２年生に相談されたときの対処方法を身につけようという意識を高めることができた。また，自分 ...

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大学における情報リテラシー教育の現状とカリキュラムの提案

... ４．おわりに高等学校では、２科目化されたことにより、従来よりも授業時間数が増えたが、従来の情報Ａと情報Ｃの内容が入っているため教える内容も増えた。文部科学省の期待する情報リテラシーは、初等中等教育の早い時期に操作教育が終わり、情報活用、著作権、社会常識を持った ...

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本学における情報リテラシー教育の現状と方向性

... 　2006年度以降、高校で「情報」を履修した学生が入学してくることになり、入学生の情報リテラシーは向上するものの高校において「情報」科目への対応が千差万別でリテラシー格差が大きくなることが予想されたため、入学時のPC技能に対するアンケートに基づいて初級、中級、上級のクラス編成を行 ...

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情報リテラシー教育における学生特性の実態

... オフィスツールについては、プレゼンテーション作成ソフトが文書作成ソフトや表計算ソフトに比べて使用経験に乏しい学生が多数存在することがわかった。ビジネスシーンにおいては、プレゼンテーションは社内における会議での発表資料や顧客への提案資料など多彩な場面で利用されている。そのため、プレゼンテーション作成ソフトの使い方のみならず、いかに、相手に意思や考えを ...

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情報活用力の習得を目指した情報リテラシー教育の実践と考察

... 22,340）であり，「探検コンピュータ」の授業満足度は比較的高い数値になっている。また，アプリケーションの操作スキル主体の「Ⅰ」より，情報活用力の習得を目指した「Ⅱ」のほうが満足度の平均値が高いという結果が得られたが，全体平均にも前後期で ...

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MOOCを利用した情報リテラシー教育の可能性

... しかしながら、残念なことに学生の反応はあまりかんばしいとはいえないのが現状である。受動的な学びから能動的な学びへの転換を図らなければならないその授業が、依然として単方向の静態的な座学形式を採っており、学生の能動性を引き出す仕掛けにはなっていない。その ...

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BYOD による反転授業を用いた観光教育のための情報リテラシー学習

... PC を利用している。共に Ofﬁce 技能の習得が中心の目標であり、学生の専攻を意識したものではない。また、反転授業に対する評価をアンケートで募っているが、事前授業の動画が役に立ったと評価している人は 7 割を超えていた。ただし、一部の授業のみを反転授業 ...

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メディア・リテラシーの視点を取り入れた小学校における情報教育カリキュラム開発の試み

... ・b（行間・背景を読む力）・c（多面的な視点から評価することができる）、「メディアを批判的に捉える」の b（送り手の信条・立場・考え方を捉えることができる）・c（多面的な視点からクリティカルに読み解くことができる）などである。これらについては、子どもたちの学習過程 ...

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情報リテラシー

... ・日本図書館協会図書館利用教育委員会編『情報リテラシー教育の実践』日本図書館協会 2010 ・藤田節子著『図書館活用術－情報リテラシーを身につけるために－新訂第3版』日外アソシエーツ 2011 ・リチャード・ワーマン著 ; 松岡正剛訳『情報選択の時代 : ...

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0329 情報リテラシー教育研究フォーラム GK 配付資料 v2

... 仁幸治情報作ばわ＋指教師育授業工夫― 帝京大学情報処理ン年報 (15), 2014.3 ＆６月＝刊行予定＇教員免許更新講習 https://www.teikyo-u.ac.jp/university/20131030/01_kyoinmenkyojyo_youkou_20131030.pdf ...

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授業科目「メディア・リテラシー」における教育学部生の作品制作と評価との関係

... 受講学生は発表を聞きながら，自分以外の発表者全員に対して相互評価した。相互評価は表１に示す「テーマ設定」「構成」「デザイン」「技術」「発表」の５項目に対して行った。これらの評価項目は，文献4）， 11）等を参考に筆者が定めた。評価は，表１の右列に示した観点を指示し，それぞれ５点満点で，高い方から５，４，３，２，１の５段階とした。 ...

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小学校における名刺作成活動を通したメディア・リテラシー教育の実践 : 小学校第4学年「情報とメディア～名しのひみつを考えよう～」の授業を事例にして利用統計を見る

... （2）メディア・情報について情報という言葉を聞いたことのある児童は各クラス数人程度であり，メディアという言葉を聞いたことのある児童は各クラス1名前後，意味を説明できる児童はいずれもいなかった。これは，身近にありながら意識できていないという現状が浮き彫りにされている。そこで，テレビ，ラジオ，新聞… というようにメディアを挙げていき，共通性を発見し説明させると[r] ...

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アカデミックリテラシー授業報告2018

... 　③平成29年度、30年度に共通する問題として、学生の基礎学力の格差が大きいということが挙げられる。プレイスメントテストの導入によって、学生の基礎学力がどの程度かは明らかになった。その結果、プレイスメントテストの点数と、学生の理解力・学習態度・意欲・成績との間には、ある程度の相関があることが分かった。ただし、プレイスメントテストの点数が低 ...

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みずほ情報総研：化学物質のリスクに関するリテラシーを育てる初等・中等教育の現状と課題

... に位置づけられている。本稿で調査対象としたオンタリオ州では、科学技術の科目の全般に環境や持続可能性に関する事項を統合するようなカリキュラムが策定されている（24）。例えば第2学年では、液体や固体が人や環境に危険となりうることについて取り扱うこととされており、教科書には、身の回りの危険な洗剤や医薬品にはラベル表示がされ ...

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学習情報センター教育のデザイン : 生田原小学校における情報リテラシーの授業実践

... ．問題点の所在学校図書館の新しいキャッチフレーズは，新しい時代に対応した知と心のメディアセンターである。）もはや図書室では，学校教育に対応できない時代になろうとしている。静かに読書する場所としての図書室から，新しい学習スタイルを支援するために多様なメディアが用意された，機能するセンターを考えるという，パ ...

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情報教育における科学的リテラシー育成法に関する研究

... 活用の実践力」に関する内容について発展的に解消を図り，「情報の科学的な理解」，「情報社会に参画する態度」に関する内容を重視した基礎的な科目として，「社会と情報」と「情報と科学」に ...

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