平成３０年度 西花畑小学校いじめ防止基本方針
Microsoft Word - 04 西花畑小学校いじめ防止基本方針
... ・中学校区青少年健全育成連絡協議会への参加 ３ いじめの早期発見・即対応（いじめの兆候を見逃さない取組等） （１）いじめた生徒やいじめを受けた生徒に対しては、学年、生徒指導部などで事実 関係を正確に把握し、必要に応じて拡大生徒指導部会（管理職、生徒指導部、関 係職員）を開き、当該児童に対する個別指導とともに、いじめの発生した周辺児 ...
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平成３０年度 直川小いじめ防止基本方針
... いじめの問題への対応は学校における最重要課題の一つであり、一人の教職員が抱え込むので はなく、学校が一丸となって組織的に対応することが必要である。 また、関係機関や地域の力も 積極的に取り込むことが必要である。 本校においては、 「いじめは卑怯な行為である」、 「いじめはどの子どもにも、どの学校でも、ど の学級でも起こりうる」 ...
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平成 30 年度 五泉市立川東小学校いじめ防止基本方針 はじめにこの五泉市立川東小学校いじめ防止基本方針 ( 以下 学校基本方針 という ) は いじめ防止対策推進法 ( 平成 25 年法律 71 号以下 法 という ) 第 13 条の規定に基づき 本校におけるいじめ防止等のための対策を効果的に推進
... 平成３０年度 五泉市立川東小学校いじめ防止基本方針 はじめに この五泉市立川東小学校いじめ防止基本方針（以下「学校基本方針」という。）は、いじめ防 ...
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鎌倉市関谷小学校いじめ防止基本方針 平成 26 年 4 月 平成 30 年 12 月改定 鎌倉市立関谷小学校
... ○いじめがあったことが確認された場合には、学校は、いじめを受けた児童生徒を守 るため、平穏な学校生活を再開できるよう、当該児童生徒及びその保護者に対して 必要な支援を行います。 ○いじめを行った児童生徒に対しては、いじめは決して許されない行為であり、当該 児童生徒の取った行動が相手の心身に及ぼす影響等に気付かせるなど、適切かつ毅 然とした指導を行います。 ...
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平成２7年度さいたま市立尾間木中学校いじめ防止基本方針
... 学校は、教育委員会の指導・支援の下、学校の下に、重大事態の調査組織（いじめ対策・ 防止委員会を母体とした）を設置する。 ３ 学校は、いじめ対策・防止委員会で、事実関係を明確にするための調査を実施する。 ４ 学校は、いじめを受けた生徒及びその保護者に対して、情報を適切に提供する。 ５ 学校は、調査結果を教育委員会に報告する。 ...
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鹿児島市いじめ防止基本方針 鹿児島市いじめ防止基本方針の素案に関する市民意見（パブリックコメント）の結果及び鹿児島市いじめ防止基本方針｜鹿児島市
... 長田中学校内、南中学校内、谷山中学校内、 勤労青少年ホーム内、城西中学校内 ※ 通級に関してのお問い合わせは、 「市教育相談室： ２２６−１３４５ 」までご連絡下さい。 市立小学校、中学校、高等学校には、保護者や児童生徒から の相談に応じるために、要望に応じて、 スクールカウンセラー を派遣しています。 ...
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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案
... また、生徒会では、H８年３月に「優しい心」 「固い絆」 「立ち向かう勇気」からなる「い じめに対する三つの誓い」を宣言し、現在もその精神は引き継がれています。そして、 みんなが進んで行きたくなるような学校づくりのために様々な活動を続けています。 さらに昨年度から「いじめ防止対策推進法」（平成 25 年法律第 71 号。以下「法」と いう。）第 3 ...
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Microsoft Word - H27年度瀬田北中いじめ防止基本方針
... ３ その他いじめの防止等のための対策に関する重要事項 (1) 基本方針、年間計画の見直し 具体的な施策ごとに設定した目標について、その進捗状況を定期的に確認し、年度 末に目標の達成状況（活動実績）を自己評価します。また、評価に際しては、目標の 達成状況（活動実績）を評価するとともに、それらの取組がいじめ防止にどのような ...
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Taro-⑫ 「栃木県いじめ防止基本方針」
... 国立教育政策研究所によるいじめ追跡調査の結果によれば、暴力を伴わない いじめについて、小学校４年生から中学校３年生までの６年間で、被害経験を 全く持たなかった児童生徒は１割程度、加害経験を全く持たなかった児童生徒 も１割程度であり、多くの児童生徒が入れ替わり被害や加害を経験している。 加えて、いじめの加害・被害という二者関係だけでなく、学級や部活動等の ...
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函館市いじめ防止基本方針（案） 【※終了しました】函館市いじめ防止基本方針（案）に対するパブリックコメント（意見公募）手続きの実施について（募集期間：平成２８年１２月２０日～平成２９年１月２０日） | 函館市
... はなく， いじめを受けた児童生徒 や周辺の状況等を踏まえ ，担任など の特定の 教職員だけによることな く，学校内に組織されて いるいじめ の防止等の対策のための組織を十分活用して客観的に判断し， 対応する。 ○ 「一定の人的関係」 とは， 学校の内外を問わず， 学校・学級や部活動， 塾やスポーツ少年団等，当該児童生徒との何らかの人的関係を指す。 ○インタ ーネッ トを通 ...
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学校いじめ防止基本方針
... わが国では、平成 6 年に愛知県西尾市で中学生がいじめを苦に自らの命を絶つ事件が生起し て以来、関係者の懸命の取組みにもかかわらず尊い命が失われる事件が繰り返され、その範囲 も小学生から高校生にまで拡大し、平成 23 年には滋賀県大津市の中学校で再び自死事件が生 起した。危機感をつのらせた政府は、いじめ事件を根絶し、いじめに対する取組みを徹底させ ...
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函館市いじめ防止基本方針（案）<修正後 【※終了しました】函館市いじめ防止基本方針（案）に対するパブリックコメント（意見公募）手続きの実施について（募集期間：平成２８年１２月２０日～平成２９年１月２０日） | 函館市
... １ い じ め の 防 止 等 に 関 す る 基 本的 な 考 え 方 （１）基本理念 い じ め は ， す べ て の 児 童 生 徒 に 関 わ る 問 題 で す 。 い じ め の 防 止 等 （ い じめの防止，いじめの早期発見およびいじめへの対処をいう）の対策は， す べ て の 児 童 生 徒 が 安 心 し て 学 校 生 活 を 送 り ， 様 々 な 活 ...
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いじめ対応フロー図（全2ページ） いじめ防止基本方針
... ○ いじめ事案への対応フロー図−② ※ いじめの重大事態については、国の基本方針及び「いじめの重大事態の調査 に関するガイドライン（平成29年3月文部科学省）」により適正に対応する ※ 生徒やその保護者からの申し立ては、学校が把握していない極めて重要な情 報である可能性があることから、調査をしないまま、いじめの重大事態では ...
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平成 31 年度 ( 令和元年度 ) 名古屋市立小幡小学校いじめ防止基本方針
... ３ いじめを未然に防止するための取組（第15条、第18条） いじめを未然に防止するためには、さまざまな行事等を通して、児童一人一人が認めら れ、互いに思いやれる関係づくりに全校挙げて取組まなければならない。また、一人一人 を大切にした授業を展開し、確かな学力の定着を図っていく中で、学習活動での達成感・ ...
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Microsoft Word - いじめ防止基本方針Ｈ３０
... ⑤ 「一体感，所属感，有用感」を養う行事の実施 仲間と共に共通の「想い」をもち，全員が心をひとつにすることで「自分と同じ想いをみんな がもっているんだ」という一体感や「自分は平潟小学校の一員なんだ，クラスの一員なんだ学校 が成立するんだ」という所属感， 「自分は平潟小学校に貢献しているんだ，役に立っているんだ」 という有用感を味わえるようにする。 ...
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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案
... 「いじめ 防止対策推進法」（平成 25 年法律第 71 号。以下「法」という。）第 3 条や「大津市子ど ものいじめの防止に関する条例」 （平成 25 年 4 月 1 日施行。以下「条例」という。）第 2 条に規定する「基本理念」に則り、市教育委員会をはじめ保護者の方、地域の方々、関 ...
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野田市いじめ防止基本方針
... 受ける権利があることが規定されているが、 いじめ防止対策推進法 （平成25年法律第71号。 以下「法」という。 ）第1条では、いじめによって児童生徒の教育を受ける権利が侵害され るだけでなく、生命又は身体に重大な危険を生じさせることがないように、いじめの防止 ...
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狭山小学校いじめ防止基本方針
... ・いじめを認知した場合は、特定の教職員で抱え込まず、速やかに組織的に対応する。 ・被害者児童を守りとおすとともに、教育的配慮のもと、毅然とした態度で加害児童生徒を 指導する。 ・解決にあっては、謝罪や責任を形式的に問うことに主眼を置くのではなく、保護者協力の もと、社会性の向上等、児童の人格の成長に主眼を置いた指導を行う。 ...
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鎌倉市関谷小学校いじめ防止基本方針 平成 26 年 4 月 鎌倉市立関谷小学校
... １．本校のいじめの防止等に関する基本的な考え方 いじめは、人によって感じ方やとらえ方が異なるため、「いじめ」なのかどうかの 判断は慎重に行われなければなりませんが、大切なことは、いじめにつながる可能性 があるすべての事例に対して、教職員がチームとなって迅速に対応することです。い ...
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滋賀県いじめ防止基本方針 構成案
... このため、本校では、こうした「子ども目線」に立って、子どもの最善の利益の実現 を目指し、 「いじめ防止対策推進法」 （平成 25 年法律第 71 号。以下「法」という。）第 3 条に規定する「基本理念」にのっとり、保護者、地域住民、児童相談所その他の関係者 との連携を図りつつ、学校全体でいじめの防止および早期発見に取り組むとともに、本 ...
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